{"id":13657,"date":"2026-06-15T16:36:55","date_gmt":"2026-06-15T14:36:55","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/?p=13657"},"modified":"2026-06-16T18:22:37","modified_gmt":"2026-06-16T16:22:37","slug":"al-abordaje-de-las-sensaciones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/2026\/06\/15\/al-abordaje-de-las-sensaciones\/","title":{"rendered":"\u00a1Al abordaje de las sensaciones!"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n\n\n\n

El pasado jueves 4 de junio, el colegio colg\u00f3 la bandera negra, se ajustaron los parches en el ojo y cambiamos los bipedestadores, colchonetas y el d\u00eda a d\u00eda en el aula por mapas del tesoro. No nos andemos con rodeos: en este centro, cada d\u00eda es una aventura, pero lo de esta jornada fue un abordaje en toda regla a los sentidos de nuestros guerreros y guerreras de agua dulce. De la mano de nuestras capitanas Maritere y Noem\u00ed, nos embarcamos en la odisea del \u00abPirata que ol\u00eda a sardina<\/a>\u00ab<\/strong>. Una traves\u00eda dise\u00f1ada no solo para arrancar carcajadas, sino para sumergir a nuestros valientes grumetes en un mar de est\u00edmulos som\u00e1ticos, vibratorios y, sobre todo, afectivos. Ag\u00e1rrense los cabos, que zarpamos.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

\u00c9rase una vez un pirata que (casi) se ahoga en su propia tozudez<\/h2>\n\n\n\n

Todo comenz\u00f3 con el relato de un capit\u00e1n terrible, gru\u00f1\u00f3n y con una tripulaci\u00f3n que manten\u00eda una relaci\u00f3n bastante conflictiva con el agua y el jab\u00f3n. Para qu\u00e9 enga\u00f1arnos, eran unos guarros de cuidado. Cuando el capit\u00e1n cay\u00f3 al mar por accidente y se qued\u00f3 af\u00f3nico de tanto gritar, la doctora no se lo pens\u00f3 dos veces: \u00a1limonada para recuperar la voz! Pero el remedio fue casi peor que la enfermedad: barbas pegajosas, moscas revoloteando y una crisis institucional a bordo que solo se resolvi\u00f3 al grito de \u00ab\u00a1Agua y jab\u00f3n!\u00bb<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

Este cuento no fue una simple distracci\u00f3n. Detr\u00e1s de las peripecias del pirata Sardina y el grumete Guzm\u00e1n, nuestras docentes tejieron una red de contenidos vitales: la importancia de la higiene corporal, el cuidado de la voz sin necesidad de gritar y, por encima de todo, el valor incalculable de la cooperaci\u00f3n. Porque en este barco, al igual que en nuestro colegio, nadie navega solo<\/strong>. Tras el visionado, unimos nuestras voces para cantar a pleno pulm\u00f3n la versi\u00f3n de Mariana Baggio de Los piratas<\/em>.<\/a> Una vez calentados los motores y activados los corazones, comenz\u00f3 la verdadera acci\u00f3n.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

La bit\u00e1cora de las cinco misiones (y una que se trag\u00f3 el dios Cronos)<\/h2>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

1. Somos muy sucios (pero con mucho arte)<\/h3>\n\n\n\n

La primera parada nos oblig\u00f3 a mancharnos, que es como mejor se aprende. Armados con pintura de un azul intenso, nuestros alumnos se lanzaron a plasmar el oc\u00e9ano. Aqu\u00ed no hubo pinceles convencionales: se pint\u00f3 con las manos, con los pies y con cualquier superficie que permitiera experimentar el tacto fr\u00edo y fluido de la pintura. Esas cartulinas no se perder\u00e1n en el olvido; ya est\u00e1n guardadas a buen recaudo porque formar\u00e1n parte del decorado de nuestra gran traca final de curso. \u201cLa batalla naval del Despertar\u201d<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

2. El lavado del pirata: \u00a1A frotar toca!<\/h3>\n\n\n\n

Como era de esperar, tras la tormenta de pintura azul, nuestros grumetes quedaron, dig\u00e1moslo de forma elegante, finos matutinos<\/em>. As\u00ed que, enlazando directamente con el mensaje del cuento, pasamos al plan de choque higi\u00e9nico. Los barre\u00f1os se llenaron de agua templada y monta\u00f1as de gel. Sentir el agua correr, el roce de unas manos con otras y el aroma a limpio se convirti\u00f3 en una experiencia sensorial en s\u00ed misma. Hab\u00eda que ponerse guapos y guapas, que el viaje continuaba.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n

3. La limonada vibratoria de los corsarios<\/h3>\n\n\n\n

Olvidaos del chocolate por un momento. Esta vez nos decantamos por el \u00e1cido y el movimiento. Con los limones listos y el exprimidor el\u00e9ctrico en marcha, nuestros chicos experimentaron la presi\u00f3n de las manos de las tutoras guiando las suyas, sintiendo la vibraci\u00f3n en\u00e9rgica del aparato dando vueltas. Risas, ojos abiertos como platos ante el zumbido y mucha expectaci\u00f3n. Y s\u00ed, tuvimos aut\u00e9nticos valientes que se atrevieron a probar el resultado. \u00a1Pura estimulaci\u00f3n som\u00e1tica y gustativa no apta para paladares aburridos!<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n

4. La monta\u00f1a de espuma de la capitana Maritere<\/h3>\n\n\n\n

Esta misi\u00f3n, propuesta por nuestra infatigable capitana, fue el \u00e9xito absoluto de la jornada. Una propuesta t\u00e1ctil, visual y olfativa que result\u00f3 sumamente atractiva para el alumnado. La textura et\u00e9rea de la espuma deshaci\u00e9ndose entre los dedos gener\u00f3 momentos m\u00e1gicos. <\/p>\n\n\n\n

Por cierto, la capitana nos ha prometido dejar los ingredientes secretos de esta p\u00f3cima de espuma en los comentarios, as\u00ed que estad atentos<\/em>.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

5. El tesoro de C\u00e1diz (y el dilema del chocolate)<\/h3>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 es una historia de piratas sin un bot\u00edn? Gracias a la bandeja sensorial rellenable del pirata Calvorota, enterramos en arena fina \u2014tra\u00edda directamente desde las playas de C\u00e1diz por la grumete Merlo (no hag\u00e1is preguntas de log\u00edstica)\u2014 un tesoro de monedas de chocolate. La lucha fue encarnizada y sin cuartel. Descubrimos una gran verdad universal: la cantidad de monedas de chocolate que nos caben en las manos es infinitamente menor que las que nos caben en el est\u00f3mago. Ya os lo decimos nosotros por experiencia.<\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Una tripulaci\u00f3n imbatible<\/h2>\n\n\n\n

No podemos llegar a puerto sin rendir cuentas con quienes hacen posible que este barco flote cada d\u00eda. Un agradecimiento inmenso a las familias. Os pedimos elementos piratas con un margen de tiempo irrisorio (somos conscientes), y una vez m\u00e1s, nos disteis una lecci\u00f3n. Trajisteis a vuestras criaturillas listas para el abordaje. No importa cu\u00e1ntos temporales os pongamos por delante, siempre respond\u00e9is con el coraz\u00f3n por bandera que tuviera un par de tibias y una calavera.<\/p>\n\n\n\n

Y, por supuesto, un aplauso de los que hacen \u00e9poca para las capitanas Maritere y Noem\u00ed, las aut\u00e9nticas comandantes de esta maravillosa locura. En este colegio tenemos claro que nuestro mejor tesoro no es de oro, ni est\u00e1 escondido en un barco hundido en el fondo del mar. Nuestro verdadero tesoro es el esfuerzo compartido, las barreras que derribamos juntos y la capacidad de transformar el d\u00eda a d\u00eda en una \u00abfiestecita\u00bb para los sentidos. <\/p>\n\n\n\n

\u00a1Hasta la pr\u00f3xima aventura, marineros!<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El pasado jueves 4 de junio, el colegio colg\u00f3 la bandera negra, se ajustaron los parches en el ojo y cambiamos los bipedestadores, colchonetas y el d\u00eda a d\u00eda en …<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":13704,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[67,24,83],"post_folder":[],"class_list":["post-13657","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actividad","tag-alumnado","tag-cuento","tag-estimulacion"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899.jpeg",1120,630,false],"landscape":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899.jpeg",1120,630,false],"portraits":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899.jpeg",1120,630,false],"thumbnail":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-150x150.jpeg",150,150,true],"medium":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-300x169.jpeg",300,169,true],"large":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-1024x576.jpeg",800,450,true],"thumblist":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-300x300.jpeg",300,300,true],"thumbrelated":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-500x500.jpeg",500,500,true],"meccarouselthumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-474x324.jpeg",474,324,true],"gridsquare":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-391x260.jpeg",391,260,true],"tileview":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-300x400.jpeg",300,400,true],"1536x1536":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899.jpeg",1120,630,false],"2048x2048":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899.jpeg",1120,630,false],"onepress-blog-small":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-300x150.jpeg",300,150,true],"onepress-small":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-480x300.jpeg",480,300,true],"onepress-medium":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-640x400.jpeg",640,400,true],"sow-carousel-default":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-272x182.jpeg",272,182,true],"sow-post-carousel-overlay-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-360x476.jpeg",360,476,true],"sow-post-carousel-cards-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899-360x240.jpeg",360,240,true],"rt_custom":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cc.eldespertar.madrid\/2026\/06\/IMG_0899.jpeg",1120,630,false]},"rttpg_author":{"display_name":"Ra\u00fal","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/author\/raul_hermira-ruiz\/"},"rttpg_comment":6,"rttpg_category":"Actividad<\/a>","rttpg_excerpt":"El pasado jueves 4 de junio, el colegio colg\u00f3 la bandera negra, se ajustaron los parches en el ojo y cambiamos los bipedestadores, colchonetas y el d\u00eda a d\u00eda en ...","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13657","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13657"}],"version-history":[{"count":23,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13657\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13717,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13657\/revisions\/13717"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/13704"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13657"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13657"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13657"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=13657"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}