{"id":4857,"date":"2021-03-06T09:00:00","date_gmt":"2021-03-06T08:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/colegio.eldespertar.es\/?p=4857"},"modified":"2026-05-08T20:38:33","modified_gmt":"2026-05-08T18:38:33","slug":"feliz-dia-de-la-logopedia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cc.eldespertar.madrid\/index.php\/2021\/03\/06\/feliz-dia-de-la-logopedia\/","title":{"rendered":"\u00a1\u00a1Feliz D\u00eda de la Logopedia!!"},"content":{"rendered":"\n

\u00a1Hoy es el D\u00eda de la Logopedia Y queremos compartir con vosotros cu\u00e1l es nuestro trabajo y la importancia que tiene, porque no solo somos las que ense\u00f1an a decir la \u201cR\u201d.<\/p>\n\n\n\n

Somos Ana y Blanca, las logos del Despertar, estas dos chicas guapas y majas que aparecen a continuaci\u00f3n. Aunque trabajamos siempre muy equipadas con guantes, mascarillas, pantallas, etc.<\/p>\n\n\n\n

Hemos querido fotografiarnos sin ning\u00fan tipo de protecci\u00f3n para que no os perd\u00e1is ning\u00fan detalle de nuestras expresiones faciales, ya que la comunicaci\u00f3n gestual es important\u00edsima y una imagen dice m\u00e1s que mil palabras.<\/p>\n\n\n

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Blanca \/ Ana <\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Actualmente, estamos viendo a nuestros chicos\/as dos veces por semana, lo que agradecen un mont\u00f3n, porque los avances y el mantenimiento de las funciones orofaciales son mayores, ya que no podemos olvidar que son los a\u00f1os de mayor plasticidad cerebral.<\/p>\n\n\n\n

Nuestro trabajo consiste en atender varias \u00e1reas, as\u00ed que… \u00a1EMPECEMOS!<\/p>\n\n\n

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Las \u00ablogos\u00bb tenemos como misi\u00f3n que la alimentaci\u00f3n de nuestros guerreros y guerreras sea segura y eficaz, adem\u00e1s de placentera, porque aqu\u00ed hay algunos chicos\/as muy comilones y, aunque otros no lo sean tanto, poco a poco los convertiremos en unos devoradores \ud83d\ude02\ud83d\ude02.<\/p>\n\n\n\n

Tambi\u00e9n realizamos evaluaciones, diagnosticamos, facilitamos pautas, elegimos adaptaciones y trabajamos posturas-maniobras con nuestros ni\u00f1os\/as para que disfruten al m\u00e1ximo del placer que es comer.<\/p>\n\n\n\n

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Pr\u00e1ctica de alimentaci\u00f3n segura y eficaz (\u00c1lvaro)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Ejercitar el patr\u00f3n de masticaci\u00f3n (Samuel)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Entrenamiento del uso adecuado del vaso (Tadeo)<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Aunque no todos nuestros chicos\/as pueden comer por boca porque tienen PEG<\/a>, las logopedas nos las hemos ingeniado para que sigan disfrutando de los sabores de una forma segura. Utilizamos aires de sabores que parecen un c\u00f3ctel, pero no os confund\u00e1is: aqu\u00ed no servimos alcohol. \ud83d\ude09. Es una t\u00e9cnica que permite modificar la textura del alimento y que ayuda a recuperar el reflejo de la degluci\u00f3n, sensaci\u00f3n gustativa, humectaci\u00f3n bucal y estimulaci\u00f3n olfativa. Eso s\u00ed, esta t\u00e9cnica se tiene que realizar siempre con nuestra supervisi\u00f3n. \ud83d\ude07<\/p>\n\n\n

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Foto tomada antes de la pandemia, si pinch\u00e1is en la imagen ver\u00e9is que es de otro a\u00f1o \ud83d\ude08.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Tambi\u00e9n trabajamos la comunicaci\u00f3n, porque ni mucho menos toda la comunicaci\u00f3n es oral. Mediante la mirada, nuevas tecnolog\u00edas, pictogramas, comunicadores, pulsadores, gestos, etc., nuestros chicos\/as se comunican y expresan lo que sienten o desean compartir. No debemos olvidar que \u00a1la comunicaci\u00f3n es una necesidad b\u00e1sica para todos!<\/p>\n\n\n\n

Al igual que la expresi\u00f3n, hay que trabajar la comprensi\u00f3n, important\u00edsima para que la comunicaci\u00f3n llegue a ser funcional y os entiendan cuando les felicit\u00e9is por sus logros o los rega\u00f1\u00e9is… Que esperemos que sean pocas veces porque otra cosa no, pero nuestros chicos y chicas, aparte de trabajadores, son un trocito de pan.<\/p>\n\n\n

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Articulaci\u00f3n con apoyo visual bucal y signado (V\u00edctor) \/\/ Categorizaci\u00f3n sem\u00e1ntica mediante se\u00f1alizaci\u00f3n (Tato)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Intervenci\u00f3n de los prerrequisitos del lenguaje oral.<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral (Valentina) \/\/ Conocer sus intereses y ampliaci\u00f3n de estos (Javi)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Irisbond, entrenamiento de fijaci\u00f3n de la mirada (Miki)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Estimulaci\u00f3n del lenguaje oral, foto tomada antes de la pandemia (Tadeo) \/\/ Juegos de bingo-ruleta para la ampliaci\u00f3n del vocabulario (Isabella)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n mediante pulsadores con voz (Marlene) \/\/ Comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n con pictogramas (Vega)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Adem\u00e1s, realizamos terapia miofuncional (TMF), que es un conjunto de procedimientos y t\u00e9cnicas que sirven para la correcci\u00f3n del desequilibrio muscular orofacial, la creaci\u00f3n de nuevos patrones musculares, la degluci\u00f3n, sensibilidad oral, reflejos orales, la mejora de la comunicaci\u00f3n y la reeducaci\u00f3n de h\u00e1bitos nocivos.<\/p>\n\n\n\n

Esta terapia la llevamos a cabo mediante ejercicios activos y pasivos, con cambios de temperatura, presi\u00f3n y vibraci\u00f3n. A algunos les encanta\u2026 \u00a1Se creen que est\u00e1n en un spa! <\/p>\n\n\n\n

Pero a otros, no tanto. Aun as\u00ed, es necesario para que el desarrollo de los m\u00fasculos orofaciales y lar\u00edngeos sea \u00f3ptimo y funcional para la degluci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n

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Recibiendo terapia miofuncional en conjunto (David y Luc\u00eda)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Terapia miofuncional con temperaturas calor (Christian ) y fr\u00edo (Oliver)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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TMF con cepillos con texturas sin vibraci\u00f3n extraoral (Isabel) e intraoral (Paulita)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Terapia miofuncional con cepillos con textura con vibraci\u00f3n intraoral (Javi) y extraoral (Diana)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Masajes con presiones y tapping extraoral (Marta y Vit\u00edn)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n
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Masaje con presiones y tapping intraoral (Martina)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Para terminar, recordaros que las terapias de logopedia siempre tienen un enfoque l\u00fadico, respetando los centros de inter\u00e9s y preferencias de nuestros guerreros y guerreras. Para que las sesiones sean siempre motivadoras, se sientan en su zona de confort y se encuentren con predisposici\u00f3n para aprender divirti\u00e9ndose. <\/p>\n\n\n\n

Gracias tambi\u00e9n a las maestras\/os, t\u00e9cnicas educativas, fisioterapeutas y a las familias por realizar con nosotras siempre un trabajo multidisciplinar, remando todos en la misma direcci\u00f3n para conseguir los mejores resultados con nuestros chicos\/as.<\/p>\n\n\n\n

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\u00ab\u00a1Existe un lenguaje m\u00e1s all\u00e1 de las palabras!\u00bb<\/strong><\/em>.<\/p>\n\u2014Marco Coelho<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n

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