El curso “A Classroom with a Door to the World” que tuvo lugar del 8 al 15 de febrero de 2022 en las islas de Guadalupe, en las Antillas Francesas, consistía en trabajar sobre la internacionalización del currículum a la vez que profundizar en la identidad nacional.
¿Por qué en Guadalupe? Es una región cuya identidad nacional tiene reciente creación, pues su cultura tiene influencia europea, africana e india al haber experimentado su población esclavitud a través de los tiempos.
En este curso, hemos aprendido que identidad nacional tiene que ver con cómo un grupo de personas que comparte un mismo espacio se identifica con respecto a las demás personas que viven en ese mismo país y no tienen porqué compartir rasgos con otras personas que viven en ese mismo país.
Los 7 profesores que hemos participado en el curso hemos profundizado en temas como explorar la identidad nacional o el nacimiento de una nación y su cultura a través de la historia y cultura de Guadalupe.
Ha sido un curso muy diferente a la idea de curso que tenemos en mente cuando vamos a realizar uno, pues el desarrollo del mismo no se ha dado en una localización concreta, sino que hemos cambiado de localización cada día, según la temática a tratar. Así, hemos visitado el museo Memorial ACTe, un centro cultural dedicado a la Memoria e Historia de la Esclavitud un centro cultural dedicado a la Memoria e Historia de la Trata de Esclavos, un taller de música con el instrumento Gwo-ka para conocer el origen y fundamentos de los ritmos guadalupeña, una isla deshabitada y un bosque tropical para trabajar las competencias básicas y su posible extensión en nuestras aulas.
Tanto el concepto de interculturalidad, principal tema del curso, como todos los demás conceptos especificados en el programa del curso han estado presentes no solo durante las actividades preparadas a tal efecto, sino durante toda nuestra estancia en Guadalupe, pues cada actividad cotidiana de nuestra vida diaria conformaba un intercambio de cultura y, por tanto, una reflexión sobre internacionalización e identidad nacional.
Por este motivo, puedo considerar que mi aprendizaje en esta experiencia Erasmus ha sido la más completa que he tenido, pues ha supuesto estar aprendiendo en cada momento que he pasado allí y estoy segura de que no volveré a vivir otra experiencia parecida por encontrarme dentro de la Unión Europea, pero geográficamente lejos de ella.

María Luisa Moreno Lara