![\"\"](\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cepa.getafe\/\/wp-content\/uploads\/cepa.getafe\/2022\/02\/ADoorToTheWorld-300x300.png\")
\nEl curso \u201cA Classroom with a Door to the World\u201d que tuvo lugar del 8 al 15 de febrero de 2022 en las islas de Guadalupe, en las Antillas Francesas, consist\u00eda en trabajar sobre la internacionalizaci\u00f3n del curr\u00edculum a la vez que profundizar en la identidad nacional.
\n\u00bfPor qu\u00e9 en Guadalupe? Es una regi\u00f3n cuya identidad nacional tiene reciente creaci\u00f3n, pues su cultura tiene influencia europea, africana e india al haber experimentado su poblaci\u00f3n esclavitud a trav\u00e9s de los tiempos.
\nEn este curso, hemos aprendido que identidad nacional tiene que ver con c\u00f3mo un grupo de personas que comparte un mismo espacio se identifica con respecto a las dem\u00e1s personas que viven en ese mismo pa\u00eds y no tienen porqu\u00e9 compartir rasgos con otras personas que viven en ese mismo pa\u00eds.
\nLos 7 profesores que hemos participado en el curso hemos profundizado en temas como explorar la identidad nacional o el nacimiento de una naci\u00f3n y su cultura a trav\u00e9s de la historia y cultura de Guadalupe.
\nHa sido un curso muy diferente a la idea de curso que tenemos en mente cuando vamos a realizar uno, pues el desarrollo del mismo no se ha dado en una localizaci\u00f3n concreta, sino que hemos cambiado de localizaci\u00f3n cada d\u00eda, seg\u00fan la tem\u00e1tica a tratar. As\u00ed, hemos visitado el museo Memorial ACTe, un centro cultural dedicado a la Memoria e Historia de la Esclavitud un centro cultural dedicado a la Memoria e Historia de la Trata de Esclavos, un taller de m\u00fasica con el instrumento Gwo-ka para conocer el origen y fundamentos de los ritmos guadalupe\u00f1a, una isla deshabitada y un bosque tropical para trabajar las competencias b\u00e1sicas y su posible extensi\u00f3n en nuestras aulas.
\nTanto el concepto de interculturalidad, principal tema del curso, como todos los dem\u00e1s conceptos especificados en el programa del curso han estado presentes no solo durante las actividades preparadas a tal efecto, sino durante toda nuestra estancia en Guadalupe, pues cada actividad cotidiana de nuestra vida diaria conformaba un intercambio de cultura y, por tanto, una reflexi\u00f3n sobre internacionalizaci\u00f3n e identidad nacional.
\nPor este motivo, puedo considerar que mi aprendizaje en esta experiencia Erasmus ha sido la m\u00e1s completa que he tenido, pues ha supuesto estar aprendiendo en cada momento que he pasado all\u00ed y estoy segura de que no volver\u00e9 a vivir otra experiencia parecida por encontrarme dentro de la Uni\u00f3n Europea, pero geogr\u00e1ficamente lejos de ella.<\/p>\n