La Prehistoria. Paleolítico y Neolítico. El arte en la Prehistoria.
2.- La Historia Antigua. Mesopotamia y Egipto. El Mundo clásico: Grecia: y Roma.
La Hispania romana. El arte egipcio, griego y romano
3.- La Edad Media.
La caída del Imperio Romano en Occidente. Las invasiones germánicas.
Los visigodos y las invasiones germánicas.
La sociedad feudal. Los reinos cristianos y musulmanes.
El Islam. Al-Ándalus. El Califato de Córdoba. La Baja Edad Media.
El arte románico. El arte gótico. El arte islámico.
4.- La Edad Moderna
-Las monarquías modernas. Los Reyes Católicos.
-Los descubrimientos geográficos: Castilla y Portugal.
-Los siglos XVI y XVII en España y en Europa: Los Austrias y sus políticas. Las reformas protestantes y la contrarreforma católica.
-El siglo XVIII en Europa hasta 1789: Los Borbones y sus políticas. El Antiguo Régimen y la Ilustración.
5.- La Edad Contemporánea
– La crisis del Antiguo Régimen.
– La Revolución Francesa (1789) y las Revoluciones liberales del siglo XIX en Europa.
– El siglo XIX en España.
– La revolución Industrial.
– El Imperialismo del siglo XIX y la Primera Guerra Mundial.
– La Revolución Rusa (1917).
– El período de entreguerras: El fascismo italiano, el Nazismo alemán y la Crisis del 29.
– La Rusia soviética
– España en el primer tercio del siglo XX: La II República en España (1931-1936). La guerra civil española (1936-1939).
– La Segunda Guerra Mundial.
– La Guerra Fría y la política de bloques.
– La ONU. La “guerra fría”
– Los procesos de descolonización en Asia y África.
– Evolución de la URSS y sus aliados. Evolución de la EEUU y sus aliados.
– La dictadura de Franco en España. La transición política en España: de la dictadura a la democracia (1975-1982). La Constitución de 1978.
– La caída del muro de Berlín (1989). La Unión Europea.
Los alumnos dispondrán de ellos en el Aula Virtual: apuntes elaborados por los profesores del Departamento y de otros CEPAS, presentaciones, enlaces de interés, cuadernos de actividades, etc.
Pizarras digitales, juegos didácticos, uso de tabletas y demás equipamiento del centro.
70 %: controles o pruebas escritas realizados a lo largo de la evaluación, teniendo en cuenta el orden y la limpieza de la presentación, las faltas de ortografía y el nivel de conocimiento manifestado.
-20 %: se obtendrá de las actividades individuales realizadas en el cuaderno de trabajo, pequeños trabajos de investigación, actividades de ampliación, actividades relacionadas con la lectura de libros, etc.
-10 %: se obtendrá de la actitud y la participación, entendiendo por tal la asistencia a actividades promovidas por el Departamento, salidas, actitud positiva hacia el aprendizaje de la materia, esfuerzo y mejora demostrados, etc.
– La calificación final del curso será la media de las tres evaluaciones realizadas en el curso. La media debe ser igual o superior a 5 para considerar la materia aprobada.
Se prevén recuperaciones, en cada trimestre, para aquellos alumnos que no hayan superado positivamente la evaluación. -Para los alumnos que suspendan la materia en junio o pierdan el derecho a la evaluación continua, se planteará una prueba final en junio, con todos los contenidos del programa.
En caso de superar el 50% de faltas de asistencia en el primer trimestre -En caso de superar el 25% de faltas de asistencia a lo largo del curso
Se realizarán actividades y/o exámenes pautados a lo largo de las tres evaluaciones
Actividades dentro del centro:
Celebración de Días relevantes (Día de los Derechos Humanos, de la Paz, de Europa, etc.)
-Actividades extraescolares (salidas fuera del centro):
Museo del Prado, Museo Arqueológico, Rutas por el Madrid medieval y de los Austrias.