![\"\"](\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/\/wp-content\/uploads\/cn.elbosque.parla\/2024\/02\/image-12.png\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\n![\"\"](\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/\/wp-content\/uploads\/cn.elbosque.parla\/2024\/02\/image-14.png\")
<\/figure>\n\n\n\n<\/p>\n\n\n\n
GRUPOS INTERACTIVOS<\/h2>\n\n\n\n
En ocasiones, la organizaci\u00f3n tradicional (una misma aula y un s\u00f3lo profesor\/a) no ofrece una respuesta adecuada a la diversidad de necesidades.<\/p>\n\n\n\n
Los grupos interactivos constituyen una pr\u00e1ctica inclusiva de organizaci\u00f3n del aula que permite introducir todas las interacciones necesarias para que los ni\u00f1os y ni\u00f1as aprendan lo necesario para afrontar la actual sociedad de la informaci\u00f3n. Es una organizaci\u00f3n cuyos resultados han sido avalados por la Comunidad Cient\u00edfica Internacional porque mejora los aprendizajes, la convivencia y el entusiasmo por el aprendizaje. En los grupos interactivos se logra desarrollar, en una misma din\u00e1mica, la aceleraci\u00f3n del aprendizaje para todo el alumnado en todas las materias, los valores, las emociones y sentimientos.<\/p>\n\n\n\n
Esta es una forma de organizar el aula que permite un seguimiento m\u00e1s individualizado del alumnado, y la multiplicaci\u00f3n y diversificaci\u00f3n de las interacciones, consiguiendo a la vez acelerar los aprendizajes y desarrollar la solidaridad, la autoestima, la capacidad de iniciativa, el trabajo colectivo o las habilidades comunicativas.<\/p>\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/\/wp-content\/uploads\/cn.elbosque.parla\/2025\/02\/1739793278249-1024x768.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nLa incorporaci\u00f3n al aula de otras personas adultas, que entran para colaborar con la educadora, es clave para la organizaci\u00f3n en peque\u00f1os grupos heterog\u00e9neos de alumnado, permite que ning\u00fan ni\u00f1o o ni\u00f1a se quede rezagado. En cada grupo se realizan actividades de corta duraci\u00f3n, que giran alrededor de un tema com\u00fan, actividades que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as tienen que resolver ayud\u00e1ndose mutuamente, contando con la colaboraci\u00f3n de las personas adultas y, sobre todo, de sus compa\u00f1eros y compa\u00f1eras.<\/p>\n\n\n\n
De esta manera todo el mundo aprende m\u00e1s y de manera m\u00e1s solidaria. Como dice Vygotsky, uno de los te\u00f3ricos del aprendizaje m\u00e1s destacados del s.XX, \u201cel aprendizaje activa una serie de procesos internos de desarrollo que son capaces de operar s\u00f3lo cuando el ni\u00f1o est\u00e1 interactuando con personas de su entorno y en cooperaci\u00f3n con sus compa\u00f1eros.\u201d Por lo tanto, la multiplicaci\u00f3n de las interacciones con m\u00e1s personas acelera el proceso de aprendizaje.<\/p>\n\n\n
![\"\"](\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/\/wp-content\/uploads\/cn.elbosque.parla\/2025\/02\/1739793278240-766x1024.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\n\n\nCuando finaliza el tiempo establecido para finalizar la actividad (10\/15 minutos), cada grupo se levanta de la mesa y se sienta en otra, cambiando de actividad y de persona tutora con lo que, al final de la sesi\u00f3n, han podido realizar 4 o 5 actividades distintas sobre un tema en concreto que se est\u00e9 trabajando. De esta forma hemos conseguido que todos los alumnos y todas las alumnas hayan ayudado o recibido ayuda de un compa\u00f1ero o compa\u00f1era y se hayan divertido y entusiasmado por el aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
BOLSO DE MAM\u00c1 Es un proyecto con el que despertamos la curiosidad de lo prohibido en los ni\u00f1os y […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-1088","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cn.elbosque.parla","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/index.php\/author\/cuenta_cn-elbosque-parla\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"BOLSO DE MAM\u00c1 Es un proyecto con el que despertamos la curiosidad de lo prohibido en los ni\u00f1os y […]","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1088","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1088"}],"version-history":[{"count":16,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1088\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1583,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1088\/revisions\/1583"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1088"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.elbosque.parla\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=1088"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}