{"id":1020,"date":"2022-08-04T12:43:55","date_gmt":"2022-08-04T10:43:55","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/?page_id=1020"},"modified":"2023-03-29T10:07:06","modified_gmt":"2023-03-29T08:07:06","slug":"actividades-1-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/index.php\/servicios-y-actividades\/actividades-1-2\/","title":{"rendered":"Aula 1-2"},"content":{"rendered":"\n
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\u00a1Buenos d\u00edas! <\/p>\n\n\n\n

Hoy os presentamos una actividad de experimentaci\u00f3n que han realizado los m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n\n\n\n

Partiendo de la motivaci\u00f3n del cuento \u00abLola busca su cola\u00bb de la editorial Cambel, han realizado una actividad art\u00edstica con la que los ni\u00f1os y ni\u00f1as han disfrutado mucho, mezclando colores, sensaciones y texturas con espaguetis te\u00f1idos.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Hasta pronto!<\/p>\n\n\n\n

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\u00a1Buenos d\u00edas!<\/p>\n\n\n\n

Partiendo del cuento \u00abLuna\u00bb<\/strong> de la Colecci\u00f3n \u00abDe la Cuna a la Luna\u00bb de Antonio Rubio como eje motivador a lo largo del mes de febrero, hemos realizado diferentes propuestas de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n

Una de ellas es este escenario l\u00fadico con el que nuestros m\u00e1s peque\u00f1os disfrutaron con linternas, los juegos de luces y los reflejos que se produc\u00edan con los materiales plateados (bandejas , coladores y flaneras) descubriendo por ellos mismos las posibilidades que surg\u00edan al proyectar ellos mismos los rayos de luz. <\/p>\n\n\n\n

\u00a1Hasta pronto!<\/p>\n\n\n\n

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Escenario l\u00fadico Invierno<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Jugamos con nieve artificial<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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Pintamos con coliflor<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Buenos d\u00edas a tod@s! <\/p>\n\n\n\n

Seguimos trabajando el invierno. En este blog os ense\u00f1amos ejemplos de tres actividades muy interesantes para trabajar el invierno.<\/p>\n\n\n\n

En la primera imagen os mostramos un escenario l\u00fadico del invierno<\/strong>, con gorros, guantes y bufandas. El objetivo de esta actividad es que los ni\u00f1os, a trav\u00e9s de la manipulaci\u00f3n y experimentaci\u00f3n conozcan la ropa apropiada para este tiempo.<\/p>\n\n\n\n

En la segunda imagen jugamos con nieve artificial<\/strong>, hecha con bicarbonato y agua, con el objetivo de que los ni\u00f1os experimenten con texturas nuevas y aprenden la diferencia entre fr\u00edo y calor.<\/p>\n\n\n\n

En la \u00faltima imagen pintamos <\/strong>copos de nieve con coliflor<\/strong>, con el objetivo de experimentar y pintar con materiales nuevos, y trabajar todo lo aprendido hasta ahora. <\/p>\n\n\n\n

Todas estas actividades son muy din\u00e1micas y atractivas para los peques, as\u00ed conseguimos una mayor atenci\u00f3n, que todos se animen a participar y conseguir as\u00ed un aprendizaje mucho m\u00e1s significativo y enriquecedor.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Nos vemos en el siguiente blog!<\/p>\n\n\n\n

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\u00a1Hola a tod@s!<\/p>\n\n\n\n

Hoy os presentamos dos escenarios l\u00fadicos de Navidad. <\/p>\n\n\n\n

En esta ocasi\u00f3n, los m\u00e1s peque\u00f1os se inician y familiarizan con las formas, los tama\u00f1os, las texturas, los colores, los villancicos y la decoraci\u00f3n propia de estas fechas tan se\u00f1aladas en nuestro calendario. <\/p>\n\n\n\n

Es importante que en casa compart\u00e1is con los peques estos momentos, ya que para ellos decorar el \u00e1rbol o poner las figuras del Bel\u00e9n es un juego s\u00faper divertido y a dem\u00e1s con ello conseguimos integrarles en la sociedad y acercarles y crearles un sentimiento de respeto hacia nuestra cultura y tradici\u00f3n. <\/p>\n\n\n\n

Queremos aprovechar este blog para mandaros nuestros mejores deseos y desearos una Feliz Navidad y una buena salida y entrada de a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Nos vemos en 2023!<\/p>\n\n\n\n

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Escenario l\u00fadico Oto\u00f1o<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00a1Buenos d\u00edas!<\/p>\n\n\n\n

En la imagen os mostramos un tipo de actividad llamada escenario l\u00fadico<\/strong>, que es un espacio de juego planificado y dise\u00f1ado de forma diferente, con diversos materiales y elementos que invitan al ni\u00f1o a la \u00abacci\u00f3n- transformaci\u00f3n\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Creando estos espacios favorecemos la socializaci\u00f3n y el desarrollo de la imaginaci\u00f3n, ya que el ni\u00f1o se sumerge en el juego mientras explora e indaga el mundo que le rodea, adquiriendo nuevos conocimientos sobre el uso de los materiales, la resoluci\u00f3n de problemas en el \u00e1mbito de experiencia de juego y el dominio de su propio cuerpo en relaci\u00f3n al espacio.<\/p>\n\n\n\n

En este escenario, utilizamos el Oto\u00f1o como fuente de inspiraci\u00f3n. Los peques manipularon hojas aprendiendo as\u00ed sus diferentes formas, tama\u00f1os y colores, manipularon tambi\u00e9n palos y papeles con los diferentes colores del Oto\u00f1o y tocaron, olieron y comieron manzanas. Con esta actividad, desarrollamos la coordinaci\u00f3n \u00f3culo manual tan importante en esta edad, as\u00ed como la atenci\u00f3n y la concentraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Nos vemos pronto!<\/p>\n\n\n\n

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Juego heur\u00edstico del cuento \u00abEl Pollo Pepe\u00bb<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

\u00a1Buenos d\u00edas! <\/p>\n\n\n\n

Os presentamos un tipo de actividad llamada Juego heur\u00edstico<\/strong>, Elionor Goldschmied fue su precursora, desarrollando y sentando las bases de lo que conocemos hoy en d\u00eda como \u00abcesto de los tesoros\u00bb o \u00abjuego heur\u00edstico\u00bb.<\/p>\n\n\n\n

Este tipo de actividad permite al ni\u00f1o vivenciar como actividad de juego la manipulaci\u00f3n y clasificaci\u00f3n de objetos que tienen como principal caracter\u00edstica que se trata de material no estructurado, no comercial y muy variado. <\/p>\n\n\n\n

En este tipo de actividad, el ni\u00f1o explora y manipula las posibilidades de acci\u00f3n con estos materiales de forma espont\u00e1nea y l\u00fadica. Cabe destacar que el adulto no interviene en el desarrollo de la actividad con el fin de respetar el ritmo evolutivo de cada ni\u00f1o\/a y favorecer aspectos como la coordinaci\u00f3n \u00f3culo-manual, el desarrollo de la atenci\u00f3n y la concentraci\u00f3n y adem\u00e1s favorece la creatividad y la comunicaci\u00f3n con los compa\u00f1eros\/as. <\/p>\n\n\n\n

En este caso concreto, los ni\u00f1os manipularon y exploraron estos objetos que hacen referencia al cuento del Pollo Pepe (hueveras, huevos y plumas) de esta manera los ni\u00f1os aprenden diferentes formas, texturas y pesos y desarrollan la motricidad fina encajando los \u00abhuevos\u00bb en las hueveras o recipientes.<\/p>\n\n\n\n

\u00a1Hasta pronto!<\/p>\n\n\n\n

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\u00a1Buenos d\u00edas! Hoy os presentamos una actividad de experimentaci\u00f3n que han realizado los m\u00e1s peque\u00f1os. Partiendo de la motivaci\u00f3n del cuento \u00abLola busca su cola\u00bb de la editorial Cambel, han realizado una actividad art\u00edstica con la que los ni\u00f1os y ni\u00f1as han disfrutado mucho, mezclando colores, sensaciones y texturas con espaguetis te\u00f1idos. \u00a1Hasta pronto! \u00a1Buenos … <\/p>\n

Continuar leyendo \u00abAula 1-2\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":300,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-1020","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cn.guadarrama","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/index.php\/author\/cuenta_cn-guadarrama\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"\u00a1Buenos d\u00edas! Hoy os presentamos una actividad de experimentaci\u00f3n que han realizado los m\u00e1s peque\u00f1os. Partiendo de la motivaci\u00f3n del cuento \u00abLola busca su cola\u00bb de la editorial Cambel, han realizado una actividad art\u00edstica con la que los ni\u00f1os y ni\u00f1as han disfrutado mucho, mezclando colores, sensaciones y texturas con espaguetis te\u00f1idos. \u00a1Hasta pronto! \u00a1Buenos…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1020","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1020"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1020\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1348,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1020\/revisions\/1348"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/300"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1020"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.guadarrama\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=1020"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}