{"id":108,"date":"2020-04-30T11:51:22","date_gmt":"2020-04-30T11:51:22","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.laolma.colmenardelarroyo\/?page_id=108"},"modified":"2026-03-17T14:08:21","modified_gmt":"2026-03-17T13:08:21","slug":"aula-de-1-2-anos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.laolma.colmenardelarroyo\/index.php\/aula-de-1-2-anos\/","title":{"rendered":"AULA DE 1-2 A\u00d1OS"},"content":{"rendered":"\n

El aula de 1-2 a\u00f1os<\/strong> es amplia y tiene comunicaci\u00f3n con un ba\u00f1o-cambiador com\u00fan con el aula de 2-3 a\u00f1os. Adem\u00e1s tiene salida directa al patio.<\/p>\n\n\n\n

La metodolog\u00eda que seguimos en esta etapa es una continuaci\u00f3n de la seguida con los m\u00e1s beb\u00e9s, el movimiento en libertad, ya que en este aula podemos encontrarnos ni\u00f1os de 10 meses. Pero adem\u00e1s ya trabajamos de forma m\u00e1s concreta por zonas<\/strong> de aprendizaje; zona de tranquilidad, de movimiento, de experimentaci\u00f3n e investigaci\u00f3n, zona de taller,…<\/p>\n\n\n\n

Sin embargo, el juego libre sigue siendo fundamental en esta etapa, ya que la atenci\u00f3n de los ni\u00f1os y ni\u00f1as es muy dispersa, se concentran muy poquito en cada actividad, y por tanto nuestra tarea fundamental es ofrecer materiales estimulantes y variados para que ellos vayan investigando y experimentando, y vayan construyendo sus aprendizajes a su propio ritmo.<\/p>\n\n\n\n

Es importante que en este curso se vayan implementando ya una serie de rutinas<\/strong>, que al ni\u00f1o le ayudan a ir construyendo su concepto del tiempo, y le proporcionan una seguridad sobre lo que acontece y va a acontecer, y a su vez le permite ir anticipando los cambios que se aproximan (es la hora del tentempi\u00e9, ahora vamos a lavarnos, o el encuentro en el corro…). Para m\u00e1s informaci\u00f3n, mira en la pesta\u00f1a correspondiente a la metodolog\u00eda (\u00ab\u00bfC\u00f3mo trabajamos?\u00bb). <\/p>\n\n\n\n

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