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Investigamos: Una mirada diferente de ver el mundo<\/p>\n\n\n\n
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Durante este curso 2024-2025 el eje de nuestra Programaci\u00f3n es \u201cInvestigamos: una mirada diferente de ver el mundo\u201d<\/strong>, donde nos convertiremos en peque\u00f1os detectives manipulando, experimentando y buscando soluciones a los retos diarios a trav\u00e9s del juego y el placer por descubrir, siendo los ni\u00f1os y ni\u00f1as los protagonistas de su propio aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n A trav\u00e9s de distintas provocaciones de juego podemos desarrollar su pensamiento cient\u00edfico, combinar y trasformar los elementos y comenzar a responder a preguntas sencillas mientras juegan como, por ejemplo: \u00bfqu\u00e9 es esto?, \u00bfpara qu\u00e9 sirve?, \u00bfqu\u00e9 ocurre s\u00ed?… de este modo se plantean problemas e hip\u00f3tesis y encuentran soluciones. La clave es promover el aprendizaje a trav\u00e9s del juego, la experimentaci\u00f3n y el descubrimiento.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Pablo Picasso<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Durante el curso 2023 – 2024 conmemoramos el 50 Aniversario del fallecimiento del artista donde descubrimos su vida y obras.<\/p>\n\n\n\n Experimentamos con los colores, las texturas, las l\u00edneas y las formas. Trabajamos la importancia de la luz y las sombras, y descubrimos como los colores son capaces de transmitirnos emociones.<\/p>\n\n\n\n En palabras de Picasso destacamos esta frase \u00abA los doce a\u00f1os sab\u00eda dibujar como Rafael, pero necesit\u00e9 toda una vida para aprender a pintar como un ni\u00f1o\u00bb.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n El Pirata Buenapata<\/p>\n\n\n\n Durante el curso 2022 – 2023 nos adentramos en las aventuras del Pirata Buenapata, un valiente pirata que surca los mares descubriendo a su paso m\u00faltiples experiencias.<\/p>\n\n\n\n A lo largo de los meses descubrimos la fauna y flora marina, los piratas y sus tesoros, los barcos, los colores del mar… A trav\u00e9s de actividades sensoriales, de experimentaci\u00f3n y manipulaci\u00f3n nos sumergimos en esta gran aventura.<\/p>\n\n\n\n Con este proyecto pretendimos fomentar el desarrollo del pensamiento cr\u00edtico y el razonamiento, incentiv\u00e1ndoles a participar en la construcci\u00f3n de su propio aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n Somos Cient\u00edficos\/as<\/p>\n\n\n\n Experimentar, manipular, explorar, investigar… son las primeras acciones que desarrollan los ni\u00f1os y las ni\u00f1as para obtener informaci\u00f3n del mundo que les rodea.<\/p>\n\n\n\n Ellos mismos son capaces de descubrir los efectos que causan sus acciones sobre los objetos, y de esta forma poder expresar con palabras todo lo que captan: \u00abes grande\u00bb, \u00abest\u00e1 fr\u00edo\u00bb, \u00abpesa poco\u00bb…<\/p>\n\n\n\n A trav\u00e9s del Proyecto \u00abSomos Cient\u00edficos\/as\u00bb pretendemos fomentar el desarrollo del pensamiento cr\u00edtico y el razonamiento, incentiv\u00e1ndoles a participar en la construcci\u00f3n de su propio aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n Durante el curso 2021 – 2022 llevamos a cabo diferentes experimentos e investigaciones sobre conceptos como: flotabilidad, magnetismo, mezclas y disoluciones, los colores, luces y sombras…<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Bajo el Mar<\/p>\n\n\n\n Iniciamos este proyecto con la intenci\u00f3n de que los ni\u00f1os y ni\u00f1as conozcan algunos de los elementos b\u00e1sicos del mar, como los seres vivos que habitan en \u00e9l, la importancia de cuidarlo y mantenerlo limpio, los colores del mar\u2026<\/p>\n\n\n\n Este fue el hilo conductor a trav\u00e9s del cual realizamos distintas actividades durante el curso 2020 – 2021 (juego simb\u00f3lico, actividades de pl\u00e1stica con diferentes t\u00e9cnicas y materiales, actividades sensoriales, psicomotricidad\u2026) para llevar a cabo un aprendizaje activo y vivencial a trav\u00e9s de la experimentaci\u00f3n y la manipulaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, como parte del proyecto, los alumnos y alumnas de las aulas de 2-3 a\u00f1os se fueron de excursi\u00f3n al Acuario Atlantis del Centro Comercial de Xanad\u00fa, en el que disfrutaron mucho observando a distintos animales marinos.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Con mucho Arte<\/p>\n\n\n\n El arte desempe\u00f1a un papel vital en la educaci\u00f3n de los ni\u00f1os y las ni\u00f1as. Acercarles a las obras de arte de los grandes pintores desarrollar\u00e1 su conocimiento social, los sensibilizar\u00e1 y los har\u00e1 comprender las diferentes formas de expresar vivencias y de representar lo real y lo imaginado, combinando diferentes t\u00e9cnicas y materiales.<\/p>\n\n\n\n El acercamiento del ni\u00f1o y la ni\u00f1a a las obras de arte favorece el desarrollo de la expresi\u00f3n art\u00edstica. Durante el curso 2019 – 2020 no se pretende acercarles simplemente hacia las obras de arte, sino tambi\u00e9n hacerles sentir los protagonistas principales de sus propias obras (dibujos, murales…), proporcion\u00e1ndoles nuevos medios o herramientas para expresarse.<\/p>\n\n\n\n Para el desarrollo integral de los ni\u00f1os y ni\u00f1as es necesaria la relaci\u00f3n y colaboraci\u00f3n entre familia y escuela. Las familias han participado en los talleres creando versiones de distintas obras art\u00edsticas, que los ni\u00f1os y ni\u00f1as han reproducido posteriormente. <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Un viaje al pasado: La Prehistoria<\/p>\n\n\n\n Este proyecto surgi\u00f3 de la necesidad de hacer algo diferente a cursos pasados, nos gust\u00f3 la idea de trabajar la Prehistoria con ni\u00f1os\/as tan peque\u00f1os puesto que es un tema que suele trabajarse en cursos posteriores y nos pareci\u00f3 un reto adaptarlo a nuestro ciclo.<\/p>\n\n\n\n Para presentar nuestro proyecto usamos unos personajes, hechos por las familias en los talleres (Unka y Balunka), que visitaron a los ni\u00f1os\/as al aula, les ense\u00f1aron una canci\u00f3n y les explicaron qui\u00e9nes eran (a modo de introducci\u00f3n).<\/p>\n\n\n\n En los meses siguientes fuimos trabajando diferentes temas, como por ejemplo los inventos (la rueda: trabajamos el c\u00edrculo, el fuego: trabajamos sus peligros), la vivienda, la ropa, las herramientas, el arte rupestre y los animales prehist\u00f3ricos.<\/p>\n\n\n\n Las familias colaboraron con el Centro en talleres, realizando la decoraci\u00f3n del pasillo y el hall, aportando diferentes materiales, murales explicativos y manualidades para las aulas.<\/p>\n\n\n\n Semanas previas al carnaval participaron las familias, realizaron un photocall para el d\u00eda de la fiesta e incluso algunas familias se disfrazaron con motivos de la prehistoria. Culminamos la semana de carnaval con una gran fiesta, donde invitamos a las familias e hicimos un desayuno especial en la entrada principal de la Casita. Bailamos, cantamos, hicimos un desfile de modelos\u2026<\/p>\n\n\n\n Este proyecto llevado a cabo durante el curso 2018 – 2019 fue muy bonito y gratificante, ver c\u00f3mo las familias se implicaron tanto y sobre todo ver c\u00f3mo los ni\u00f1os y ni\u00f1as disfrutaron much\u00edsimo de cada una de las actividades propuestas y aprendieron un poquito m\u00e1s de historia. Adem\u00e1s, nos sorprendi\u00f3 la forma en que pudimos ir adaptando este tema \u201ca priori\u201d tan complicado para nuestros peques y pudimos sacarle much\u00edsimo provecho.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Erase una vez<\/p>\n\n\n\n La realizaci\u00f3n de este proyecto durante el curso 2017 – 2018 se lleva a cabo con el objetivo de fomentar en los ni\u00f1os y ni\u00f1as su comprensi\u00f3n lectora, enriquecer su vocabulario, despertar la afici\u00f3n a la lectura, su habilidad para entender y explicar, su capacidad de narrar y su formaci\u00f3n en valores para una mejor convivencia y trabajo en el aula de una forma motivadora y atractiva para los ni\u00f1os y ni\u00f1as.<\/p>\n\n\n\n Los cuentos siempre est\u00e1n presentes en el aula, as\u00ed inconscientemente nos encontramos rodeados de los elementos a trabajar en este proyecto, y aprovechamos cada momento para recordar los contenidos que queremos afianzar.<\/p>\n\n\n\n Adem\u00e1s, la lectura de un cuento permite la realizaci\u00f3n de un amplio abanico de actividades diferentes para el desarrollo integral del ni\u00f1o y la ni\u00f1a, algo que, como docentes, debemos saber aprovechar.<\/p>\n\n\n\n \u00c9rase que se era una vez Durante el curso 2025-2026 se lleva a cabo el proyecto \u201c\u00e9rase que se era una vez\u201d […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-322","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cn.pablopicasso","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.pablopicasso.fuenlabrada\/index.php\/author\/cuenta_cn-pablopicasso-fuenlabrada\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"\u00c9rase que se era una vez Durante el curso 2025-2026 se lleva a cabo el proyecto \u201c\u00e9rase que se era una vez\u201d […]","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.pablopicasso.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.pablopicasso.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.pablopicasso.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.pablopicasso.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.pablopicasso.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=322"}],"version-history":[{"count":35,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.pablopicasso.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":956,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.pablopicasso.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/322\/revisions\/956"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.pablopicasso.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=322"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.pablopicasso.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=322"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cn.pablopicasso.fuenlabrada\/\/wp-content\/uploads\/cn.pablopicasso.fuenlabrada\/2025\/02\/Nino-con-lupa-1024x724.png\")
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