Es un bel\u00e9n con mucho colorido, utilizando los colores como instrumento representativo de los distintos saberes, destrezas, conocimientos y herramientas para desenvolverse en la vida de la mejor manera posible y cooperar a hacer un mundo mejor para todos.<\/p>\n\n\n\n
Nuestro colegio va a presentar el bel\u00e9n de la siguiente forma:<\/p>\n\n\n\n
_ Ser\u00e1 un aula formada por 25 ni\u00f1os de 5\u00ba y 6\u00ba de primaria que asisten a la clase de religi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
_ Cada alumno\/a se representa a s\u00ed mismo\/a, dentro de una c\u00e1scara de huevo. El sentido que le damos a esta forma creativa, es de que aun se est\u00e1 en un periodo de incubaci\u00f3n de sabidur\u00eda a todos los niveles, para alcanzar una educaci\u00f3n integral al final del transcurso estudiantil.<\/p>\n\n\n\n
_ La mesa y la silla parecida a las que tenemos en clase y cada personaje est\u00e1n hechas con pasta moldeable que se seca al aire y poliesp\u00e1n de relleno. Ha salido un poco caro, pero lo hemos comprado con el dinero del acc\u00e9sit que hemos ganado hace 2 cursos.<\/p>\n\n\n\n
_ A los profesores\/as, les hemos representado con un libro de su especialidad de cabezas, pero con los colores en las vestimentas, que los implican con otras competencias que han de tener para ser completos y audaces a la hora de ense\u00f1ar.<\/p>\n\n\n\n
_ Al Ni\u00f1o Jes\u00fas, tambi\u00e9n lo hemos metido en una c\u00e1scara de huevo y se\u00f1alamos que \u00abJes\u00fas es verdadero Dios y verdadero Hombre\u00bb, que tuvo que ser atendido y ense\u00f1ado como cualquiera…<\/p>\n\n\n\n
_ Tanto del portal de bel\u00e9n, como del \u00e1rbol de Navidad , como de los libros de los profes, como de los peinados de los alumnos, salen hilos de colores, hechos con un bol\u00edgrafo en 3D y barritas de silicona con purpurinas de distintos colores. Como dijimos antes, representan a las distintas inteligencias y competencias.<\/p>\n\n\n\n
Ahora vamos a especificarlas y las hemos trabajado en clase y tambi\u00e9n las cualidades de un buen profesor y las de un buen alumno\/a para poder vivir en un mundo mejor y ser aut\u00f3nomos y autosuficientes y contribuir a que sea m\u00e1s agradable para todos.<\/p>\n\n\n\n
INTELIGENCIAS M\u00daLTIPLES<\/p>\n\n\n\n
– Inteligencia visual-espacial<\/p>\n\n\n\n
– Inteligencia cin\u00e9tico-corporal<\/p>\n\n\n\n
– Inteligencia ling\u00fc\u00edstica <\/p>\n\n\n\n
– Inteligencia naturalista <\/p>\n\n\n\n
– Inteligencia l\u00f3gica-matem\u00e1tica <\/p>\n\n\n\n
– Inteligencia interpersonal<\/p>\n\n\n\n
– Inteligencia Intrapersonal<\/p>\n\n\n\n
– Inteligencia musical<\/p>\n\n\n\n
– Inteligencia existencial<\/p>\n\n\n\n
COMPETENCIAS B\u00c1SICAS:<\/p>\n\n\n\n
Comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica <\/p>\n\n\n\n
Social y c\u00edvica<\/p>\n\n\n\n
Cultural y art\u00edstica<\/p>\n\n\n\n
Aprender a aprender<\/p>\n\n\n\n
Autonom\u00eda e iniciativa personal<\/p>\n\n\n\n
UN BUEN ALUMNO…<\/p>\n\n\n\n
Dedica tiempo y esfuerzo a sus estudios <\/p>\n\n\n\n
Conoce y respeta las normas de la instituci\u00f3n a la que asiste<\/p>\n\n\n\n
Acepta sus estudios con responsabilidad<\/p>\n\n\n\n
Asiste con regularidad a sus cursos<\/p>\n\n\n\n
Toma apuntes y pregunta<\/p>\n\n\n\n
Trabaja eficazmente en equipo con sus compa\u00f1eros de clase<\/p>\n\n\n\n
Ve poca televisi\u00f3n <\/p>\n\n\n\n
No consume drogas ni alcohol<\/p>\n\n\n\n
Tiene aspiraciones futuras muy definidas<\/p>\n\n\n\n
Es imaginativo, cr\u00edtico y con iniciativa<\/p>\n\n\n\n
Mantiene actitud activa y positiva en todo momento <\/p>\n\n\n\n
Destinado el \u00e9xito en cualquier actividad que emprenda<\/p>\n\n\n\n
LAS CUALIDADES DE UN BUEN PROFESOR<\/p>\n\n\n\n
Responsabilidad. Deben ser justos e igualitarios <\/p>\n\n\n\n
Flexibilidad. La flexibilidad va de la mano con un profesional din\u00e1mico y que reacciona ante las necesidades de sus alumnos y del entorno que les rodea <\/p>\n\n\n\n
Mediador…<\/p>\n\n\n\n
Cooperativo<\/p>\n\n\n\n
Inspirador…<\/p>\n\n\n\n
Innovador…<\/p>\n\n\n\n
Resolutivo…<\/p>\n\n\n\n
Carism\u00e1tico<\/p>\n\n\n\n