{"id":576,"date":"2021-03-01T12:26:57","date_gmt":"2021-03-01T12:26:57","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.alonsocano.mostoles\/?page_id=576"},"modified":"2026-03-06T12:25:07","modified_gmt":"2026-03-06T11:25:07","slug":"matescano-2-0","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.alonsocano.mostoles\/index.php\/matescano-2-0\/","title":{"rendered":"MATESCANO 2.0"},"content":{"rendered":"\n

Durante este curso hemos actualizado nuestro Proyecto \u201cMatescano\u201d pretendemos mejorar la capacidad de razonamiento matem\u00e1tico en los alumnos facilitando una mayor conexi\u00f3n con la realidad y entrenar de forma sistem\u00e1tica las pautas para la resoluci\u00f3n de un problema matem\u00e1tico a trav\u00e9s de la elaboraci\u00f3n de una pizarra de claves adaptada al nivel y necesidades del alumnado: aprender a entender el enunciado, identificar la pregunta, determinar los datos necesarios , elegir las operaciones adecuadas, realizar los c\u00e1lculos y comprobar el resultado.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Experimentando en el aula nos transformaremos en detectives intr\u00e9pidos para descubrir las claves que nos ayudar\u00e1n a avanzar hacia metas cada vez m\u00e1s altas.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Nuestro proyecto trata de una serie de sugerencias metodol\u00f3gicas para realizar unas actividades que den respuesta conjunta a tres necesidades:<\/p>\n\n\n\n

-Debemos garantizar la incorporaci\u00f3n de un tiempo de lectura comprensiva en todos los cursos de la etapa y a trav\u00e9s de todas las \u00e1reas. Aunque ya contamos con un plan de mejora en la comprensi\u00f3n lectora, es evidente que para mejorar la competencia matem\u00e1tica del alumnado y su rendimiento escolar en esta \u00e1rea necesitamos inevitablemente trabajar a fondo la descodificaci\u00f3n de enunciados de problemas.<\/p>\n\n\n\n

-La comprensi\u00f3n de problemas implica un trabajo conjunto a trav\u00e9s de las distintas etapas y la dotaci\u00f3n de una serie de estrategias efectivas que contextualicen las matem\u00e1ticas y las hagan significativas para nuestros alumnos. <\/p>\n\n\n\n

-Creemos que la metodolog\u00eda, de seguir paso a paso los libros de texto y las programaciones de las editoriales, nos est\u00e1n avocando a este fracaso escolar. En muchos casos, las aburridas rutinas est\u00e1n desterrando las magn\u00edficas iniciativas del profesorado. Es necesaria una metodolog\u00eda experimental que apueste por ense\u00f1ar estrategias para aprender a pensar. <\/p>\n\n\n\n

Esto implica que nos plantearemos como objetivo fundamental de \u201cMatescano\u201d:<\/u>  <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mejorar la competencia matem\u00e1tica del alumnado y su rendimiento escolar, incidiendo especialmente en la resoluci\u00f3n de problemas, tanto en la formulaci\u00f3n de situaciones matem\u00e1ticamente, como en la aplicaci\u00f3n de conocimientos, el uso de estrategias, la argumentaci\u00f3n y la interpretaci\u00f3n y la validaci\u00f3n de los resultados obtenidos.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n

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