{"id":1532,"date":"2020-10-27T11:27:32","date_gmt":"2020-10-27T11:27:32","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.amadordelosrios.madrid\/?page_id=1532"},"modified":"2020-10-27T11:28:47","modified_gmt":"2020-10-27T11:28:47","slug":"principios-basicos-de-prevencion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.amadordelosrios.madrid\/index.php\/principios-basicos-de-prevencion\/","title":{"rendered":"Principios b\u00e1sicos de prevenci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>GENERAL<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Distanciamiento.<\/span><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>De forma general e independientemente del nivel educativo (infantil, primaria, educaci\u00f3n especial), se mantendr\u00e1 una distancia interpersonal de al menos 1,5 metros en las interacciones entre las personas.<\/p>\n\n\n\n<p>Adem\u00e1s de distancia de seguridad, hemos establecido grupos estables de alumnado que junto al tutor\/a forman Grupos de Convivencia Estable (GCE). El alumnado de estos grupos podr\u00e1 socializar y jugar entre s\u00ed, sin mantener la distancia interpersonal establecida de un metro y medio, asemej\u00e1ndolos en su funcionamiento a un grupo familiar o de convivientes. Estos grupos de convivencia estable son grupos estancos y no tienen contacto con otros grupos.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Toma de temperatura.<\/span><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Se toma la temperatura a todo el profesorado, alumnado y personal no docente en el acceso al centro. Si la temperatura es mayor de 37,4\u00ba se proh\u00edbe la entrada. Si se encuentra entre 37- 37,4\u00ba se realiza otras dos tomas, utilizando en una de esas tomas un term\u00f3metro de alta sensibilidad,&nbsp; est\u00e1 en vigilancia y control de la enfermera.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Mascarillas y pantallas<\/span><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>La mascarilla deber\u00e1 usarse en todo el centro escolar dentro y fuera de las aulas, teni\u00e9ndose en cuenta la normativa sobre la obligatoriedad de uso. Cada etapa educativa har\u00e1 el uso establecido para las mismas: ser\u00e1 de uso obligatorio&nbsp; para los alumnos a partir de 1\u00ba de Ed. Primaria en el centro educativo, incluida en las clases. Se recomienda el uso en edades no obligatorias, entre 3 y 5 a\u00f1os. El profesorado trabajar\u00e1 con el alumnado en el correcto uso de la mascarilla a lo largo de la jornada escolar.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>En la enfermer\u00eda, hay por si fuese necesario en caso de extrav\u00edo o rotura, mascarillas higi\u00e9nicas pedi\u00e1tricas y de adulto.<\/p>\n\n\n\n<p>La pantalla es un protector que cubre la totalidad de la cara y los ojos. Se le ha facilitado a todo el profesorado, se ha indicado que su uso no exime del uso obligatorio de la mascarilla y se informa de su uso en las siguientes circunstancias:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>En el caso de detecci\u00f3n de s\u00edntomas compatibles con COVID.&nbsp;<\/li><li>Riesgo de salpicadura por fluidos, comida etc.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Higiene de manos<\/span><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Se ha realizado una estructuraci\u00f3n en los ba\u00f1os (para mantener la estanqueidad de los GCE) para favorecer el lavado de manos de forma frecuente y meticulosa con agua y jab\u00f3n. Apoyado por material did\u00e1ctico el profesorado ense\u00f1a el correcto lavado de manos, en especial:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Al toser o estornudar.<\/li><li>Tras sonarse, tocarse la nariz o la boca.<\/li><li>Antes y despu\u00e9s de cada comida.<\/li><li>Despu\u00e9s de ir al aseo.<\/li><li>Tras jugar o tocar objetos comunes.<\/li><li>Cuando est\u00e9n visiblemente sucias.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>El secado de las manos, tras el lavado con agua y jab\u00f3n, se realiza con papel desechable y se ha colocado una papelera de pedal con tapa en el pasillo.<\/p>\n\n\n\n<p>Cuando no sea posible el lavado de manos y\/o en otros momentos a lo largo de jornada escolar se utiliza una soluci\u00f3n hidroalc\u00f3holica. Cada aula cuenta con su dispensador en la entrada y en caso de la etapa infantil, para prevenir accidentes es la profesora encargada quien suministra el gel, uno a uno.<\/p>\n\n\n\n<p>As\u00ed mismo, en la entrada del centro y de cada dependencia administrativa hay un dispensador a disposici\u00f3n de alumnado, profesorado y personal de administraci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Guantes<\/span><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>El uso de guantes no es recomendable de forma general, pero s\u00ed en los casos de manipulaci\u00f3n de alimentos, tareas de limpieza, etc. Se fomenta su uso y se facilita por parte del centro en la etapa infantil.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Medidas en relaci\u00f3n con boca, nariz, ojos, cara.<\/span><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Se realiza por parte del profesorado y la enfermera todas las medidas de etiqueta respiratoria en cuanto a promoci\u00f3n y educaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Ventilaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Se garantiza la ventilaci\u00f3n natural de las aulas y otras salas de trabajo, manteniendo las ventanas abiertas el mayor tiempo posible, siempre que la climatolog\u00eda lo permita y con las medidas de prevenci\u00f3n de accidentes necesarias.<\/p>\n\n\n\n<p>Cara al invierno y siguiendo las \u00faltimas actualizaciones de los protocolos de la Comunidad de Madrid sobre la importancia de una correcta ventilaci\u00f3n y la recomendaci\u00f3n de medir distintos par\u00e1metros en las aulas (CO<sup>2<\/sup>, temperatura y humedad) el centro tiene previsto comprar un medidor de CO<sup>2<\/sup> para tener datos actuales y establecer las medidas oportunas.<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><span class=\"has-inline-color has-vivid-red-color\">Limpieza y desinfecci\u00f3n<\/span><\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Se establece con el servicio de limpieza una reuni\u00f3n para adecuar el programa al centro, haciendo hincapi\u00e9 en:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Mesas y sillas, tanto de las clases como las de los comedores del centro educativo.<\/li><li>Pomos de las puertas.<\/li><li>Interruptores de la luz, tel\u00e9fonos, timbres.<\/li><li>Material escolar y did\u00e1ctico.<\/li><li>Teclados y ratones de ordenadores.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Se refuerzan las indicaciones en la limpieza ambiental:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Los ba\u00f1os o aseos ser\u00e1n higienizados y desinfectados tres veces al d\u00eda y siempre que sea necesario.<\/li><li>Suelos y mobiliario de todo el centro.<\/li><li>Superficies de contacto y juguetes del patio de Infantil.<\/li><\/ul>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.amadordelosrios.madrid\/index.php\/plan-de-contingencia\/\">VOLVER<\/a><\/h2>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>GENERAL Distanciamiento. 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