{"id":1128,"date":"2024-02-28T08:31:40","date_gmt":"2024-02-28T07:31:40","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/?page_id=1128"},"modified":"2024-02-28T08:37:52","modified_gmt":"2024-02-28T07:37:52","slug":"segundo-ciclo-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/index.php\/segundo-ciclo-infantil\/","title":{"rendered":"Segundo ciclo infantil"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading has-text-align-center has-black-color has-text-color\">Segundo ciclo infantil<\/h2>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-text-color has-alpha-channel-opacity has-background\" style=\"background-color:#8224e3;color:#8224e3\"\/>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column has-black-color has-text-color is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#8224e3\"><strong>METODOLOGIA POR PROYECTOS<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Partimos de los intereses de los ni\u00f1os y adaptamos los contenidos del curso para trabajar seg\u00fan esos intereses.<\/p>\n\n\n\n<p>Utilizamos <strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0);color:#8224e3\" class=\"has-inline-color\">INNOVAMAT <\/mark><\/strong>como m\u00e9todo de matem\u00e1ticas manipulativas para la etapa de infantil.<\/p>\n\n\n\n<p>Tambi\u00e9n utilizamos la sala de psicomotricidad de <strong><mark style=\"background-color:rgba(0, 0, 0, 0);color:#8224e3\" class=\"has-inline-color\">AUCOUTURIER<\/mark><\/strong>, con este m\u00e9todo el ni\u00f1o experimenta con el movimiento libre y espont\u00e1neo, percibir su cuerpo y construir su identidad para llegar al pensamiento racional.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Segundo ciclo infantil METODOLOGIA POR PROYECTOS Partimos de los intereses de los ni\u00f1os y adaptamos los contenidos del curso para trabajar seg\u00fan esos intereses. Utilizamos INNOVAMAT como m\u00e9todo de matem\u00e1ticas manipulativas para la etapa de infantil. Tambi\u00e9n utilizamos la sala de psicomotricidad de AUCOUTURIER, con este m\u00e9todo el ni\u00f1o experimenta con el movimiento libre y [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[9],"class_list":["post-1128","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cp.andresmanjon.fuenlabrada","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/author\/cuenta_cp-andresmanjon-fuenlabrada\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":" <a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/?taxonomy=folder&#038;term=ensenanzas-y-etapas-1709105101-3\" rel=\"tag\">Ense\u00f1anzas y etapas<\/a>","rttpg_excerpt":"Segundo ciclo infantil METODOLOGIA POR PROYECTOS Partimos de los intereses de los ni\u00f1os y adaptamos los contenidos del curso para trabajar seg\u00fan esos intereses. Utilizamos INNOVAMAT como m\u00e9todo de matem\u00e1ticas manipulativas para la etapa de infantil. Tambi\u00e9n utilizamos la sala de psicomotricidad de AUCOUTURIER, con este m\u00e9todo el ni\u00f1o experimenta con el movimiento libre y&hellip;","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1128","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1128"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1128\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1133,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1128\/revisions\/1133"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1128"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.andresmanjon.fuenlabrada\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=1128"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}