{"id":797,"date":"2022-06-23T13:49:54","date_gmt":"2022-06-23T11:49:54","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.angelcastro.valdeavero\/?page_id=797"},"modified":"2025-11-25T13:22:01","modified_gmt":"2025-11-25T12:22:01","slug":"planes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.angelcastro.valdeavero\/index.php\/proyectos\/planes\/","title":{"rendered":"PLAN DE CONVIVENCIA"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"297\" height=\"198\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.angelcastro.valdeavero\/\/wp-content\/uploads\/cp.angelcastro.valdeavero\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-28-a-las-14.48.00-1.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1012\" style=\"width:452px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.angelcastro.valdeavero\/\/wp-content\/uploads\/cp.angelcastro.valdeavero\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-28-a-las-14.48.00-1.png 297w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.angelcastro.valdeavero\/\/wp-content\/uploads\/cp.angelcastro.valdeavero\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-28-a-las-14.48.00-1-272x182.png 272w\" sizes=\"auto, (max-width: 297px) 100vw, 297px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Nuestro plan de convivencia est\u00e1 elaborado de acuerdo con el marco que rige las relaciones humanas en el centro, construido por toda la comunidad. Est\u00e1 elaborado por el equipo directivo con la participaci\u00f3n efectiva de toda la comunidad educativa a trav\u00e9s de un di\u00e1logo compartido, toma de decisiones conjuntas y acciones de evaluaci\u00f3n de acuerdo con lo dispuesto en el art\u00edculo 12 del Decreto 32\/2019 de la Comunidad de Madrid, de 9 de abril por el que se establece el marco regulador de la convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n\n\n\n<p>El Plan de Convivencia ha sido aprobado por el director del centro, siendo informado previamente el Claustro de profesores y el Consejo Escolar, que se ocupar\u00e1 de realizar el seguimiento y la evaluaci\u00f3n anual de dicho plan.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/cloud.educa.madrid.org\/s\/M5CBLXzEgc5LrSc\">Nuestro plan de convivencia<\/a><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-cyan-blue-color has-text-color has-link-color wp-elements-a018467108a4d79d5462e5429a2072b2\" style=\"font-size:26px\"><strong>PROGRAMA \u00abSOMOS \u00daNICOS\u00bb FUNDACI\u00d3N COLACAO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"455\" height=\"280\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.angelcastro.valdeavero\/\/wp-content\/uploads\/cp.angelcastro.valdeavero\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-28-a-las-23.42.52.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-1049\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.angelcastro.valdeavero\/\/wp-content\/uploads\/cp.angelcastro.valdeavero\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-28-a-las-23.42.52.png 455w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.angelcastro.valdeavero\/\/wp-content\/uploads\/cp.angelcastro.valdeavero\/2025\/01\/Captura-de-pantalla-2025-01-28-a-las-23.42.52-300x185.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 455px) 100vw, 455px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Aunque, afortunadamente, en nuestro centro, no se producen ni se han producido, hasta el momento, situaciones de Acoso Escolar, nos parece necesario que el alumnado sepa identificar cu\u00e1ndo se da una situaci\u00f3n de estas caracter\u00edsticas y que tengan las herramientas necesarias para saber c\u00f3mo actuar, con especial foco a los testigos para que corten de ra\u00edz una situaci\u00f3n de acoso y reaccionen posicion\u00e1ndose en el bando correcto.<\/p>\n\n\n\n<p>Para trabajarlo vamos a utilizar el Programa Somos \u00danic@s, de la Fundaci\u00f3n Colacao, un programa escolar desarrollado en colaboraci\u00f3n con la Asociaci\u00f3n No al Acoso Escolar (NACE) para alumnos y alumnas de Educaci\u00f3n Primaria con el objetivo de \u00abeducar contra el acoso escolar desde la prevenci\u00f3n\u00bb, empoderando a los menores para que \u00abcrezcan potenciando los que les hace \u00fanicos y diferentes, sin miedo al rechazo\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;El proyecto busca la sensibilizaci\u00f3n del alumnado contra el acoso escolar trabajando sobre tres ejes:<\/p>\n\n\n\n<p>Primero, fortaleciendo la autoestima del alumn@<\/p>\n\n\n\n<p>Segundo, trabajando la empat\u00eda y el respeto hacia los dem\u00e1s,<\/p>\n\n\n\n<p>Tercero, invitando a detectar los procesos de acoso escolar mediante la uni\u00f3n y fuerza de grupo.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;Con el objetivo de poder llevar a la pr\u00e1ctica estos tres m\u00f3dulos, el programa escolar consta de seis materiales did\u00e1cticos adaptados a cada ciclo de primaria y con pautas de desarrollo. Los soportes est\u00e1n ideados para trabajarlos durante todo el curso de forma curricular, y a trav\u00e9s de metodolog\u00edas innovadoras como la gamificaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;En nuestro centro lo vamos a realizar durante este curso de manera globalizada en todas las \u00e1reas y m\u00e1s espec\u00edficamente en Atenci\u00f3n Educativa.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuestro plan de convivencia est\u00e1 elaborado de acuerdo con el marco que rige las relaciones humanas en el centro, construido por toda la comunidad. 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