{"id":1719,"date":"2026-03-08T17:37:13","date_gmt":"2026-03-08T16:37:13","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.antoniofontan.madrid\/?page_id=1719"},"modified":"2026-03-08T17:37:14","modified_gmt":"2026-03-08T16:37:14","slug":"inclusion-y-atencion-ep","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.antoniofontan.madrid\/index.php\/inclusion-y-atencion-ep\/","title":{"rendered":"inclusi\u00f3n y atencion EP"},"content":{"rendered":"\n
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<\/div>\n\n\n\n

Inclusi\u00f3n y Atenci\u00f3n a la Diversidad: Un Compromiso con Cada Alumno<\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/strong><\/h2>\n\n\n\n
<\/div>\n\n\n
En el CEIP Antonio Font\u00e1n, entendemos la <\/span>Atenci\u00f3n a la Diversidad<\/b> como el conjunto de acciones educativas destinadas a prevenir y dar respuesta a las necesidades de todo nuestro alumnado<\/span>. Nuestra identidad es la de un centro <\/span>p\u00fablico, democr\u00e1tico, integral e integrador<\/b>, donde la variabilidad de capacidades y ritmos de maduraci\u00f3n es el punto de partida para adecuar nuestra respuesta pedag\u00f3gica<\/span>.<\/span><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Centro de Escolarizaci\u00f3n Preferente TEA<\/b><\/div>\n
\u00a0<\/div>\n
Desde el curso 2017-18, somos un colegio de atenci\u00f3n preferente para alumnos con Necesidades Educativas Especiales derivadas de <\/span>Trastorno del Espectro Autista (TEA)<\/b>.<\/span><\/div>\n
    \n
  • Aula Arco\u00edris:<\/b> Situada en la zona de Primaria, es un aula de <\/span>apoyo extenso<\/b> configurada como un entorno abierto<\/span>.<\/span><\/li>\n
  • Modelo de Inclusi\u00f3n:<\/b> El alumnado TEA cuenta con un aula de referencia ordinaria y acude al Aula Arco\u00edris para trabajar aspectos espec\u00edficos de <\/span>socializaci\u00f3n, autonom\u00eda y comunicaci\u00f3n<\/b>.<\/span><\/li>\n
  • Entornos Predictibles:<\/b> Utilizamos apoyos visuales, agendas, guiones sociales y pictogramas para que el alumno se sienta seguro y pueda anticipar los acontecimientos diarios<\/span>.<\/span><\/li>\n
  • Accesibilidad Cognitiva:<\/b> Todo el claustro trabaja en la se\u00f1alizaci\u00f3n del centro y la creaci\u00f3n de materiales que faciliten la comprensi\u00f3n del entorno para todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as<\/span>.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
    Taller de Investigaci\u00f3n: Potenciando el Talento<\/b><\/div>\n
    \u00a0<\/div>\n
    Ofrecemos una respuesta educativa espec\u00edfica para los alumnos con <\/span>Altas Capacidades Intelectuales<\/b> y aquellos que forman parte de la \u00abcantera del talento\u00bb<\/span>.<\/span><\/div>\n
      \n
    • Aula Maravillas:<\/b> Es el espacio f\u00edsico dedicado a los desdobles y talleres donde se desarrollan estos proyectos enriquecedores<\/span>.<\/span><\/li>\n
    • Metodolog\u00eda de Enriquecimiento:<\/b> Se promueve la motivaci\u00f3n hacia el conocimiento a trav\u00e9s de experiencias de aprendizaje adaptadas a sus intereses, garantizando su <\/span>desarrollo emocional y social<\/b> en un clima positivo<\/span>.<\/span><\/li>\n
    • Agrupamientos:<\/b> Se realizan talleres semanales internivelares que permiten a alumnos de diferentes cursos colaborar en retos intelectuales complejos<\/span>.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
      Plan Incluyo: Respuestas a Medida<\/b><\/div>\n
      \u00a0<\/div>\n
      Es nuestro marco de acci\u00f3n para coordinar todas las medidas de apoyo, ya sean ordinarias o extraordinarias<\/span>.<\/span><\/div>\n
        \n
      • Coordinaci\u00f3n Especializada:<\/b> El profesorado trabaja en estrecha relaci\u00f3n con el <\/span>Equipo de Orientaci\u00f3n (EOEP)<\/b>, compuesto por orientadora y trabajadora social, que asiste al centro para asesorar en la detecci\u00f3n de dificultades<\/span>.<\/span><\/li>\n
      • Adaptaciones Personalizadas:<\/b> Elaboramos y evaluamos peri\u00f3dicamente las <\/span>Adaptaciones Curriculares Individualizadas (ACIS)<\/b> y los planes para alumnos con necesidades de compensaci\u00f3n educativa<\/span>.<\/span><\/li>\n
      • Prioridad en el Apoyo:<\/b> Los apoyos ordinarios se priorizan en los cursos de <\/span>1\u00ba y 2\u00ba de Primaria<\/b> para asentar las bases del aprendizaje de forma s\u00f3lida<\/span>.<\/span><\/li>\n
      • Equipo Multidisciplinar:<\/b> Contamos con especialistas en <\/span>Pedagog\u00eda Terap\u00e9utica (PT)<\/b>, <\/span>Audici\u00f3n y Lenguaje (AL)<\/b>, fisioterapeuta y <\/span>T\u00e9cnicos de Integraci\u00f3n Social (TIS)<\/b> que colaboran diariamente con los tutores<\/span>.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n
        Igualdad y Convivencia<\/b><\/div>\n
        \u00a0<\/div>\n
        La inclusi\u00f3n no es solo acad\u00e9mica, sino tambi\u00e9n social. Por ello, implementamos el programa de <\/span>Ayudante Tutor<\/b> y actividades de sensibilizaci\u00f3n en las aulas ordinarias para imprimir una huella de respeto y valoraci\u00f3n de las diferencias en toda nuestra comunidad escolar<\/span>.<\/span><\/div>\n\n\n
        <\/div>\n\n\n\n

        <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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