{"id":217,"date":"2022-11-29T11:20:13","date_gmt":"2022-11-29T10:20:13","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.antonioosuna.trescantos\/?page_id=217"},"modified":"2023-02-07T12:46:58","modified_gmt":"2023-02-07T11:46:58","slug":"primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.antonioosuna.trescantos\/index.php\/primaria\/","title":{"rendered":"Primaria"},"content":{"rendered":"\n<div style=\"height:30px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"font-size:25px\"><strong>Primer Tramo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>Desde el primer tramo trabajamos diversos objetivos como despertar el inter\u00e9s y la curiosidad por el aprendizaje, fomentar valores como el compa\u00f1erismo, la empat\u00eda y el respeto, a trav\u00e9s del di\u00e1logo, trabajando la expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral y escrita para un aprendizaje integral. Todo ello, desde la implementaci\u00f3n de metodolog\u00edas activas y manipulativas en el aula, apoyadas por la tecnolog\u00eda, para que el alumno\/a sea el centro de su propio proceso de ense\u00f1anza &#8211; aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:20px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p style=\"font-size:25px\"><strong>Segundo Tramo<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00a1Llegamos a los \u00faltimos cursos de Primaria! En este tramo se fomenta la competencia digital del alumnado, dejando atr\u00e1s los libros f\u00edsicos de texto e implementando, a partir de 5\u00ba de Primaria, el uso de Chromebooks como principal herramienta digital. En las diferentes \u00e1reas se utilizan metodolog\u00edas activas que permiten desarrollar un aprendizaje significativo en cada alumno\/a. Para ello, nos apoyamos en el uso de la tecnolog\u00eda, aprovechando sus beneficios para enriquecer el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. En el \u00e1rea de Ciencias, algunos contenidos se abordan desde la experimentaci\u00f3n y el trabajo de proyectos, favoreciendo as\u00ed la adquisici\u00f3n de contenidos y el desarrollo competencial del alumnado. Para trabajar la comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n oral y escrita, se realizan debates y exposiciones con frecuencia que preparan al alumnado para las etapas posteriores. Desde la asignatura de Arts trabajamos diferentes autores a lo largo de los cursos y realizamos proyectos basados en sus obras que posteriormente decoran todos nuestros pasillos. Aunque quiz\u00e1s sean los cursos de primaria en los que m\u00e1s estudiaremos, sin duda ser\u00e1n los que m\u00e1s recordaremos por todas las aventuras que vamos a vivir.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Primer Tramo Desde el primer tramo trabajamos diversos objetivos como despertar el inter\u00e9s y la curiosidad por el aprendizaje, fomentar valores como el compa\u00f1erismo, la empat\u00eda y el respeto, a trav\u00e9s del di\u00e1logo, trabajando la expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral y escrita para un aprendizaje integral. 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