Desde el curso 2019/2020 se lleva a cabo el proyecto de integración preferente para alumnado con Trastorno Generalizado del Desarrollo en nuestro centro, creando el aula “Mariposas” destinada a dar apoyo intensivo y especializado para alumnos con Trastorno del Espectro Autista. En la cual se intentarán desarrollar capacidades que les enseñen a vivir en un mundo neurotípico, poco adaptado a las características y necesidades individuales propias de su diversidad funcional.

La finalidad del aula de apoyo es proporcionar a los alumnos un apoyo intensivo, integrándolos de forma progresiva en su aula de referencia y en el entorno escolar. Por ello, los alumnos combinan la escolarización en el aula de referencia, donde se trabajan los aspectos curriculares y la generalización de todos los aspectos trabajados en el aula de apoyo intensivo y especializado: habilidades comunicativo-lingüísticas, habilidades sociales, autonomía, autorregulación y autoconocimiento, juego y conducta, entre otros.

Este curso 2025-26, dicho aula cuenta con dos profesionales, una maestra especialista en audición y lenguaje y una técnica superior en integración social (TSIS). Las cuales comparten y persiguen un objetivo común.

Nuestro principal objetivo es lograr una plena inclusión del alumnado con TEA en la dinámica escolar y social, por ello, atendiendo a las características y necesidades educativas que presentan cada uno de los alumnos del aula, nuestro propósito será ofrecer una respuesta educativa ajustada a las características de los alumnos, respetando la idiosincrasia de cada uno de ellos, con el fin de conseguir un desarrollo integral en un entorno lo más normalizado posible.