{"id":2357,"date":"2025-03-03T11:41:19","date_gmt":"2025-03-03T10:41:19","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.averroes.arroyomolinos\/?page_id=2357"},"modified":"2025-07-01T10:07:15","modified_gmt":"2025-07-01T08:07:15","slug":"metodologia-por-proyectos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.averroes.arroyomolinos\/index.php\/metodologia-por-proyectos\/","title":{"rendered":"METODOLOG\u00cdA POR PROYECTOS"},"content":{"rendered":"\n
<\/div>\n\n\n\n
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Nosotros no usamos libros de texto. <\/p>\n\n\n\n

Trabajamos por proyectos<\/strong> porque estamos convencidos de que los alumnos son los \u00fanicos protagonistas de su propio aprendizaje. Los ni\u00f1os aprenden experimentando, repartiendo responsabilidades y viviendo en primera persona cada uno de los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n


El trabajo por proyectos permite que nuestros alumnos pongan en pr\u00e1ctica sus conocimientos de manera aut\u00f3noma y se involucren en su propio aprendizaje, construy\u00e9ndolo de manera activa, amena y divertida. Investigan solos, con sus compa\u00f1eros, con sus familias, con sus maestras; son ellos los que aportan y comparten sus ideas y descubrimientos desarrollando estrategias para la resoluci\u00f3n de conflictos y toma de decisiones. Esta forma de trabajar en el aula les ayuda a aprender a aprender, les anima a participar y, lo m\u00e1s importante, logra un aprendizaje significativo<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

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La selecci\u00f3n de los proyectos que trabajamos surge en funci\u00f3n de los intereses de nuestros alumnos<\/strong>, de sus caracter\u00edsticas, de sus necesidades, de sus inquietudes y sus dudas. De conversaciones y charlas con ellos elegimos los temas que, ajustamos a lo establecido en la normativa vigente, y trabajamos en unos plazos de tiempo flexibles. Los profesionales que trabajamos en el centro elaboramos y preparamos todos los materiales y recursos necesarios para el buen desarrollo de los proyectos.<\/p>\n\n\n\n


De esta forma la motivaci\u00f3n<\/strong> de nuestros alumnos est\u00e1 activa durante todo el trabajo porque los temas despiertan tanto el inter\u00e9s que, espont\u00e1neamente, la cabeza les comienza a dar vueltas en busca de respuestas. Respuestas que obtienen a trav\u00e9s de los proyectos.<\/p>\n\n\n\n

Trabajar por proyectos permite globalizar porque a trav\u00e9s de un tema podemos trabajar todas las \u00e1reas curriculares mientras los alumnos est\u00e1n disfrutando de todo lo nuevo que les aparece. Est\u00e1n tan inmersos que no se dan cuenta de todo lo que est\u00e1n interiorizando, de la cantidad de ideas y conceptos que est\u00e1n asimilando ni de la construcci\u00f3n tan importante que est\u00e1n haciendo de su aprendizaje (constructivismo<\/strong>).<\/p>\n\n\n\n

Por todo lo expuesto podemos hablar de unos fundamentos pedag\u00f3gicos<\/strong> en los que se sustenta el trabajo por proyectos:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. La ense\u00f1anza por descubrimiento.<\/li>\n\n\n\n
  2. El aprendizaje significativo<\/li>\n\n\n\n
  3. La globalidad.<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n

    No podemos hablar de fracaso, solo podemos hablar de errores que nos ayudan a crecer y a superar las dificultades. Cuando solucionamos un problema estamos generando estructuras cognitivas nuevas que nos ayudan a resolver nuevos conflictos y a desarrollar nuevas estrategias de planificaci\u00f3n ante las dificultades.<\/p>\n\n\n\n

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    De esta forma de trabajar participamos toda la comunidad educativa de nuestro colegio. Las familias<\/strong> son parte esencial dentro de nuestro quehacer diario. Ellas fomentan, ayudan y colaboran activamente en nuestro proceso educativo. Es fundamental su apoyo e implicaci\u00f3n para llevar a cabo cada uno de nuestros proyectos y actividades.<\/p>\n\n\n\n


    Las ventajas<\/strong> que encontramos en esta forma de trabajar son las siguientes:<\/p>\n\n\n\n

      \n
    • Favorece las habilidades sociales, la autonom\u00eda, la comunicaci\u00f3n, la expresi\u00f3n oral, la relaci\u00f3n con otros alumnos, la convivencia, la cooperaci\u00f3n y el respeto.<\/li>\n\n\n\n
    • Facilita el debate, el esp\u00edritu cr\u00edtico y la toma de decisiones.<\/li>\n\n\n\n
    • Incrementan las capacidades de solucionar problemas, de negociar, de relaci\u00f3n y deducci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
    • Se establece una relaci\u00f3n entre lo aprendido en el colegio y el entorno personal de los alumnos por eso consiguen mantener m\u00e1s conocimientos y habilidades.<\/li>\n\n\n\n
    • Adquieren el conocimiento a trav\u00e9s del aprendizaje colaborativo.<\/li>\n\n\n\n
    • Sirve de preparaci\u00f3n para la vida. Los proyectos afrontan situaciones cotidianas y problemas reales, por lo que preparan al alumno para solventar de manera aut\u00f3noma los retos que le surjan en cualquier \u00e1mbito.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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