En nuestro colegio, los alumnos son los protagonistas de sus aprendizajes. <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n
\u00abEl educador es el hombre que hace que las cosas dif\u00edciles parezcan f\u00e1ciles\u00bb (Ralph Waldo Emerson)<\/em><\/p>
<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n
Todas las herramientas did\u00e1cticas, tecnol\u00f3gicas o materiales no sirven de nada si no se utilizan adecuadamente en el marco de un proyecto educativo global que ponga en el centro al alumno. En nuestro colegio, los alumnos son los protagonistas de sus aprendizajes. Aprenden a trav\u00e9s de actividades interactivas, motivadoras y progresivas que se adaptan a cada uno de ellos y respetan su propio ritmo de aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n
Whole Brain Teaching<\/span><\/h3>\n\n\n\n
Whole Brain Teaching (Ense\u00f1anza del Cerebro Completo o \u00abde todo el cerebro\u00bb) trata de ense\u00f1ar a los alumnos implicando el funcionamiento de las diferentes \u00e1reas del cerebro<\/span><\/strong>, cada una encargada de una funci\u00f3n, para que el aprendizaje sea relevante, perdurable y significativo. A trav\u00e9s de este sistema de aprendizaje se desarrollan una serie de t\u00e9cnicas y estrategias teniendo en cuenta el principio de actividad: el alumno, para aprender mejor, debe hacer cosas y as\u00ed, ese aprendizaje se convertir\u00e1 en significativo.<\/p>\n\n\n\n
En el CEIP Beatriz Galindo comenzamos desde Infantil 3 a\u00f1os a ense\u00f1ar algunas de las reglas de esta nueva metodolog\u00eda.<\/p>\n\n\n\n
Aprendizaje por proyectos (ABP)<\/span><\/h3>\n\n\n\n
En Educaci\u00f3n Infantil trabajamos por proyectos globalizados para favorecer el aprendizaje de nuestros alumnos. Encontramos muchos puntos a favor de esta forma de trabajar ya que favorece, entre otros, los siguientes aspectos del proceso de ense\u00f1anza aprendizaje:<\/p>\n\n\n\n
- Autonom\u00eda<\/li>
- Planificaci\u00f3n<\/li>
- Creatividad<\/li>
- Atenci\u00f3n a la diversidad<\/li><\/ul>\n\n\n\n
Lo que se pretende con esta metodolog\u00eda es dotar a los ni\u00f1os de toda una serie de estrategias y herramientas para resolver problemas<\/strong><\/span>. Desde el ABP se considera que es eso lo que realmente les har\u00e1 competentes, ya que es m\u00e1s pr\u00e1ctico e interactivo que memorizar informaciones siguiendo el m\u00e9todo de ense\u00f1anza tradicional.<\/p>\n\n\n\n
Gamificaci\u00f3n<\/span><\/h3>\n\n\n\n
A trav\u00e9s del uso de las nuevas tecnolog\u00edas, que tan extendido est\u00e1 en nuestro centro, pretendemos ense\u00f1ar de manera divertida,<\/strong><\/span> incluso a trav\u00e9s de juegos educativos dise\u00f1ados para el aprendizaje. A trav\u00e9s de la gamificaci\u00f3n, pretendemos mejorar los siguientes aspectos del aprendizaje:<\/p>\n\n\n\n
- Participaci\u00f3n<\/li>
- Personalizaci\u00f3n del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje<\/li>
- Motivaci\u00f3n<\/li>
- Formaci\u00f3n de equipos<\/li>
- Evaluaci\u00f3n personalizada<\/li>
- Compromiso<\/li>
- Aprendizaje significativo<\/li>
- Toma de decisiones<\/li>
- Progreso de la dificultad<\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
En nuestro colegio, los alumnos son los protagonistas de sus 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