{"id":69,"date":"2018-05-24T08:10:33","date_gmt":"2018-05-24T08:10:33","guid":{"rendered":"http:\/\/colegiobeatrizgalindo.es\/colegio\/?p=69"},"modified":"2025-08-27T23:05:23","modified_gmt":"2025-08-27T21:05:23","slug":"nuevas-tecnologias","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.beatrizgalindo.alcala\/index.php\/2018\/05\/24\/nuevas-tecnologias\/","title":{"rendered":"Nuevas tecnolog\u00edas"},"content":{"rendered":"\n
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EL COLEGIO BEATRIZ GALINDO Y LAS NUEVAS TECNOLOG\u00cdAS EDUCATIVAS<\/strong><\/p>\n\n\n\n

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El Colegio Beatriz Galindo ha apostado desde hace a\u00f1os con firmeza por la incorporaci\u00f3n de las Nuevas Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n (TIC) como una herramienta al servicio del aprendizaje. Esta apuesta se ha ido adaptando con el tiempo a los cambios normativos y a las nuevas formas de ense\u00f1ar y aprender, siempre buscando el equilibrio entre innovaci\u00f3n y eficacia pedag\u00f3gica.<\/p>\n\n\n\n

USO RACIONAL Y COMPARTIDO DE LOS EQUIPOS INFORM\u00c1TICOS<\/h3>\n\n\n\n

Siguiendo las nuevas directrices marcadas por la Comunidad de Madrid sobre el uso de dispositivos digitales, se ha limitado el uso individual de equipos inform\u00e1ticos. Nuestros alumnos ya no traen tablets propias al centro, apostando de nuevo por los libros en papel como soporte principal de estudio. No obstante, se mantiene la posibilidad de utilizar recursos digitales complementarios cuando se considere oportuno, especialmente en forma de libros virtuales de apoyo o herramientas digitales colectivas.<\/p>\n\n\n\n

Esta vuelta al papel, lejos de suponer un paso atr\u00e1s, refuerza la comprensi\u00f3n lectora, la escritura manual y el aprendizaje pausado, al tiempo que seguimos integrando recursos digitales de forma responsable, guiada y compartida.<\/p>\n\n\n\n

UN NUEVO ESPACIO PARA EL FUTURO: AULA DE ROB\u00d3TICA Y STEM<\/h3>\n\n\n\n

La antigua aula de inform\u00e1tica ha evolucionado para convertirse en un espacio de innovaci\u00f3n y experimentaci\u00f3n: el aula de Rob\u00f3tica y STEM. En ella, nuestros alumnos trabajan contenidos de Ciencias, Lenguajes, Tecnolog\u00edas, Matem\u00e1ticas… Todo a trav\u00e9s de retos manipulativos, programaci\u00f3n por bloques, construcci\u00f3n de modelos y resoluci\u00f3n de problemas reales.<\/p>\n\n\n\n

Este nuevo entorno de aprendizaje favorece el trabajo en equipo, el pensamiento l\u00f3gico, la creatividad y la autonom\u00eda, preparando a nuestros estudiantes para los desaf\u00edos del siglo XXI de forma pr\u00e1ctica y motivadora.<\/p>\n\n\n\n

PANTALLAS INTERACTIVAS EN TODAS LAS AULAS<\/h3>\n\n\n\n

Todas las aulas del colegio cuentan con pantallas LED interactivas, que se utilizan como recurso complementario dentro del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. Su uso, siempre guiado y limitado, permite enriquecer momentos puntuales de la explicaci\u00f3n con v\u00eddeos, im\u00e1genes, animaciones o presentaciones que favorecen la comprensi\u00f3n de ciertos contenidos.<\/p>\n\n\n\n

Este recurso no sustituye el trabajo diario, sino que lo complementa. De hecho, se contin\u00faa utilizando de forma habitual la pizarra tradicional \u2014actualmente con rotuladores borrables\u2014 como principal soporte para las explicaciones, permitiendo as\u00ed una interacci\u00f3n directa, flexible y cercana entre el docente y el alumnado.<\/p>\n\n\n\n

TECNOLOG\u00cdA ADAPTADA A LAS EDADES M\u00c1S TEMPRANAS<\/h3>\n\n\n\n

En Educaci\u00f3n Infantil se mantiene el uso puntual y guiado de tablets como herramienta de apoyo al aprendizaje. En estas edades, el uso compartido de dispositivos t\u00e1ctiles permite reforzar aspectos como la lectura, la escritura, el reconocimiento de formas y colores o la psicomotricidad fina, siempre dentro de un enfoque l\u00fadico, motivador y adaptado al desarrollo evolutivo de los m\u00e1s peque\u00f1os.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La implementaci\u00f3n de las nuevas tecnolog\u00edas es presente en todos los niveles y \u00e1reas del centro:<\/p>\n