{"id":197,"date":"2021-02-04T12:36:13","date_gmt":"2021-02-04T12:36:13","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.becquer.madrid\/?page_id=197"},"modified":"2021-02-04T12:36:13","modified_gmt":"2021-02-04T12:36:13","slug":"mediacion-escolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.becquer.madrid\/index.php\/mediacion-escolar\/","title":{"rendered":"Mediaci\u00f3n escolar"},"content":{"rendered":"\n

Estrategias para mejorar nuestra convivencia: programa de Mediaci\u00f3n Escolar.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Los conflictos en la convivencia<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Tanto en la vida como en la escuela, estamos continuamente relacion\u00e1ndonos con otras personas. A partir de esa interacci\u00f3n, aparecen frecuentemente conflictos de mayor o menor gravedad derivados de la existencia de intereses contrapuestos.Los conflictos son parte de nuestra vida, y es que la diferencia de puntos de vista o la disparidad de opiniones hace que las personas (adultos o ni\u00f1os) a veces, nos situemos en momentos de tensi\u00f3n con otras personas.<\/p>\n\n\n\n

Por tanto, partimos de que los conflictos son inevitables y no tienen por qu\u00e9 ser algo negativo. Lo verdaderamente importantees la manera que tenemos deresolverlos, es decir, las habilidades o estrategias que empleamos para gestionar esta situaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Los conflictos pueden generar situaciones de violencia y des\u00e1nimo cuando las estrategias de resoluci\u00f3n no son las adecuadas pero por el contrario; cuando los conflictos son gestionados de forma adecuada nos pueden servir para aprender, para crecer, para conocernos mejor, para conocer, respetar y valorar al compa\u00f1ero, para mejorar nuestras habilidades sociales\u2026<\/p>\n\n\n\n

Manejar adecuadamente los conflictos es necesario porque los conflictos son parte de la vida cotidiana.<\/p>\n\n\n\n

La Mediaci\u00f3n educativa.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

En nuestro Centro, el programa de Mediaci\u00f3n entre compa\u00f1eros\/as tiene un car\u00e1cter educativo. Entendemos que cada conflicto es una oportunidad de aprendizaje. Sabemos que cuando nuestros alumnos participan de forma activa, responsable y democr\u00e1tica los resultados son asombrosos. Cuando les ofrecemos la oportunidad de participar de forma real en su realidad social desde la reflexi\u00f3n y el di\u00e1logo descubren diversas formas de enfocar sus problemas, sus diferencias con los dem\u00e1s. Aprenden poco a poco a gestionar mejor sus emociones y a adquirir habilidades para resolver sus propios problemas. Este aprendizaje lo llevar\u00e1n siempre consigo y seguro que les ser\u00e1 muy \u00fatil en su vida.<\/p>\n\n\n\n

La Mediaci\u00f3n se convierte en un ejercicio de respeto, de di\u00e1logo y toma de decisiones conjuntas en el que se fomenta que las partes protagonistas del conflicto asuman su responsabilidad en el mismo.<\/p>\n\n\n\n

La resoluci\u00f3n de conflictos se introduce, as\u00ed, dentro del curr\u00edculo definiendo un conjunto planificado de actividades en el aula y en el Centro mejorando la convivencia escolar y creando una cultura de Centro basada en el di\u00e1logo y respeto<\/p>\n\n\n\n

\u00bfEn qu\u00e9 consiste la mediaci\u00f3n educativa?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La mediaci\u00f3n vendr\u00eda a ser una estrategia de resoluci\u00f3n pac\u00edfica, en la que se ofrece a personas con un conflicto sentarse juntas con una tercera parte neutral.<\/p>\n\n\n\n

Uno de los aspectos fundamentales de la mediaci\u00f3n es que se basa en el di\u00e1logo y que es imprescindible que las personas implicadas acepten voluntariamente la intervenci\u00f3n del mediador\/a. El mediador no tiene autoridad para decidir y no act\u00faa de juez entre las dos partes; su finalidad es promover la soluci\u00f3n a un conflicto, aumentar la capacidad de toma de decisiones de los implicados, contribuir a una mejora en la autoestima y la responsabilidad ante los conflictos y favorecer la convivencia en el centro educativo.<\/p>\n\n\n\n

Durante el curso 2017\/18 hemos constituido los equipos de mediadores a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n a este alumnado. Hemos difundido el programa a todos los tutores para que se impliquen y puedan derivar los casos que estimen oportunos y tambi\u00e9n hemos iniciado, desde la acci\u00f3n tutorial, iniciativas para trabajar la educaci\u00f3n emocional y la resoluci\u00f3n de conflictos.<\/p>\n\n\n\n

La caracter\u00edstica fundamental es que los propios compa\u00f1eros de las partes en conflicto son los mediadores. As\u00ed, si son dos alumnos los que tienen el conflicto, los mediadores ser\u00e1n tambi\u00e9n alumnos. Siempre hay un adulto observando la mediaci\u00f3n y orientando en el proceso si fuera necesario.<\/p>\n\n\n\n

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Mediaci\u00f3n en el patio<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n
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Nuestros mediadores recibiendo formaci\u00f3n<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n

\u00bfQui\u00e9nes son los mediadores?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El equipo mediador est\u00e1 formado por 12 alumnos\/as de 5\u00ba y 6\u00ba de primaria que han recibido una formaci\u00f3n previa para desempe\u00f1ar estas funciones. El mediador\/a ayuda a mejorar la comunicaci\u00f3n y a resolver los conflictos. Su labor consiste en:<\/p>\n\n\n\n

  • Reunir a las partes en conflicto.<\/li>
  • Escuchar las distintas opiniones.<\/li>
  • Facilitar el di\u00e1logo entre las personas que han generado el conflicto.<\/li>
  • Invitar a buscar soluciones<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Durante este proceso, las partes enfrentadas se sienten escuchadas y llegan a pactar una soluci\u00f3n que satisfaga a ambos aprendiendo paulatinamente a expresar sus necesidades, gestionar las emociones y a exponer soluciones. Estos chavales mediadores se convierten en un servicio y en un referente que impulsa una filosof\u00eda de di\u00e1logo y negociaci\u00f3n en los conflictos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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