{"id":33,"date":"2023-03-14T08:41:58","date_gmt":"2023-03-14T08:41:58","guid":{"rendered":"https:\/\/ceip.disseny.app\/?page_id=33"},"modified":"2023-04-24T18:20:52","modified_gmt":"2023-04-24T16:20:52","slug":"plan-de-convivencia","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/convivencia\/plan-de-convivencia\/","title":{"rendered":"Plan de convivencia"},"content":{"rendered":"
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    Plan de convivencia<\/h1>\n\t\t\t\n\t\t\t
    \n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
    \n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
    1. \n \n \n \n \n <\/i>Inicio <\/a>\n <\/span>\n \n <\/li>
    2. \/<\/span><\/li>
    3. Plan de convivencia<\/span><\/li>\t\t\t\t\t<\/ol>\n\t\t\t\t\t
      <\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t
      <\/div>\t\t<\/li>\n\t\t<\/ul>\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
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        Plan de convivencia<\/h2>\n
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        La finalidad del mismo es favorecer la mejora del clima de convivencia en el centro educativo mediante el impulso de procesos de capacitaci\u00f3n social y ciudadana, de dinamizaci\u00f3n grupal, de mediaci\u00f3n, de conocimiento de si mismo y el conocimiento y respeto de las normas de convivencia y de detecci\u00f3n precoz y atenci\u00f3n inmediata a situaciones problem\u00e1ticas individuales y\/o grupales, contando para ello con el apoyo y colaboraci\u00f3n de toda la comunidad educativa para garantizar el derecho de todos a la educaci\u00f3n recogido en el art\u00edculo 27.1 de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

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        Nuestro objetivo irrenunciable es que todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as encuentren en el centro un ambiente relajado y distendido de estudio y relaci\u00f3n personal.<\/h3>\n

        Para ello se act\u00faa desde diferentes \u00e1mbitos<\/h2>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
        \n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/span>\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t
        \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\tFormativo<\/b>\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t

        Desarrollando estrategias en el aula para el control de las emociones, las habilidades sociales, fomento de la autoestima, resoluci\u00f3n dialogada de conflictos.<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t<\/span>\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t

        \n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\tPreventivo<\/b>\t\t\t\t\t<\/h5>\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t

        Aplicando tests estandarizados y contrastados que nos permitan detectar factores de riesgo de acoso escolar y de situaciones personales.<\/p>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/li>\n\n\t<\/ul>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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        \"\"<\/div>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
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        Programa sociescuela<\/h2>\n
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        Pioneros en la utilizaci\u00f3n de medidas para la mejora de la convivencia y la prevenci\u00f3n del acoso escolar:<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Aula de convivencia desde 2010.<\/li>\n
        • Alumnos ayudantes desde 2010.<\/li>\n
        • Utilizaci\u00f3n de programas como TEBAE y Sociescuela, dise\u00f1ados espec\u00edficamente para la detecci\u00f3n y prevenci\u00f3n del acoso escolar, desde 2012.<\/li>\n
        • Trabajo tutorial sobre resoluci\u00f3n dialogada de conflictos, autoestima, habillidades sociales, inteligencia emocional,...<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

          Plan de convivencia La finalidad del mismo es favorecer la mejora del clima de convivencia en el centro educativo mediante el impulso de procesos de capacitaci\u00f3n social y ciudadana, de dinamizaci\u00f3n grupal, de mediaci\u00f3n, de conocimiento de si mismo y el conocimiento y respeto de las normas de convivencia y de detecci\u00f3n precoz y atenci\u00f3n […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"parent":31,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"templates\/page-builder-template.php","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-33","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"tic.cp.brasil.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/author\/cuenta_tic-cp-brasil-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"Plan de convivencia La finalidad del mismo es favorecer la mejora del clima de convivencia en el centro educativo mediante el impulso de procesos de capacitaci\u00f3n social y ciudadana, de dinamizaci\u00f3n grupal, de mediaci\u00f3n, de conocimiento de si mismo y el conocimiento y respeto de las normas de convivencia y de detecci\u00f3n precoz y atenci\u00f3n…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/33","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=33"}],"version-history":[{"count":48,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/33\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1467,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/33\/revisions\/1467"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=33"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=33"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}