{"id":35,"date":"2023-03-14T08:42:23","date_gmt":"2023-03-14T08:42:23","guid":{"rendered":"https:\/\/ceip.disseny.app\/?page_id=35"},"modified":"2023-04-24T17:18:05","modified_gmt":"2023-04-24T15:18:05","slug":"prevencion-del-acoso-escolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/convivencia\/prevencion-del-acoso-escolar\/","title":{"rendered":"Prevenci\u00f3n del acoso escolar"},"content":{"rendered":"
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    Prevenci\u00f3n del acoso escolar<\/h1>\t\t\t\n\t\t\t
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    1. \n \n \n \n \n <\/i>Inicio <\/a>\n <\/span>\n \n <\/li>
    2. \/<\/span><\/li>
    3. Prevenci\u00f3n del acoso escolar<\/span><\/li>\t\t\t\t\t<\/ol>\n\t\t\t\t\t
      <\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t
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      1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
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        La mejora de la convivencia en el centro escolar es, desde hace a\u00f1os, uno de sus objetivos m\u00e1s importantes intentado que los alumnos y alumnas acudan al colegio con alegr\u00eda. En diferentes documentos del centro (PAD, PAT; Plan de Convivencia, RRI, PGA de los diferentes cursos) se definen actuaciones educativas de car\u00e1cter preventivo como puede ser la educaci\u00f3n en los valores de respeto hacia los dem\u00e1s, de mejora de la autoestima, de resoluci\u00f3n dialogada de los conflictos, de habilidades sociales junto con la creaci\u00f3n de dos figuras importantes: los alumnos acompa\u00f1antes y los alumnos ayudantes. A pesar de ello, somos conscientes de que pueden darse situaciones que nos pasen desapercibidas y, por ello, decidimos implementar nuestra actuaci\u00f3n utilizando alg\u00fan cuestionario sencillo, pero contrastado, y por ello decidimos:<\/p>\n

        1.- Utilizar Sociescuela, al sernos proporcionado de modo gratuito por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, de segundo a sexto de primaria.<\/p>\n

        2.- Utilizar como complementario el Test de Evaluaci\u00f3n Breve del Acoso Escolar, TEBAE, que pudiera ofrecernos informaci\u00f3n adicional sobre aquellos grupos, o alumnos aislados, cuyo tutor o tutora lo creyese conveniente una vez analizados los datos de Sociescuela.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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        Entre las actuaciones recogidas en la PGA del presente curso se recoge la aplicaci\u00f3n del presente plan que se actualiza al cambiar el test que va a utilizarse para valorar la situaci\u00f3n de cada grupo y cada alumno de segundo a sexto. Los objetivos del presente plan son:<\/p>\n

        1.- Unificar las diversas actuaciones previstas para mejorar su eficacia.
        \n2.- Utilizar un cuestionario que nos sirva para afianzar el conocimiento que como tutores tenemos de nuestro alumnado y para alertarnos sobre posibles situaciones que pudieran pasarnos desapercibidas.
        \n3.- Dise\u00f1ar un conjunto de actividades que ayuden a erradicar las conductas m\u00e1s propias del acoso escolar.
        \n4.- Actuar rigurosamente mediante la utilizaci\u00f3n del protocolo de acoso escolar de la Comunidad de Madrid.
        \n5.- Realizar actividades formativas con el profesorado y el alumnado.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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