{"id":37,"date":"2023-03-14T08:42:52","date_gmt":"2023-03-14T08:42:52","guid":{"rendered":"https:\/\/ceip.disseny.app\/?page_id=37"},"modified":"2023-04-26T00:34:43","modified_gmt":"2023-04-25T22:34:43","slug":"metodo-propio-en-e-infantil","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.brasil.madrid\/index.php\/metodo-propio-en-e-infantil\/","title":{"rendered":"M\u00e9todo propio en E. Infantil"},"content":{"rendered":"
\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t\t\t
  • \n\t\t\t\t\t
    \n\t\t\t
    \n\t\t\t\t

    M\u00e9todo propio E.Infantil<\/h1>\t\t\t\n\t\t\t
    \n\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t
    \n\n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t
      \n\t\t\t\t\t\t
    1. \n \n \n \n \n <\/i>Inicio <\/a>\n <\/span>\n \n <\/li>
    2. \/<\/span><\/li>
    3. M\u00e9todo propio en E....<\/span><\/li>\t\t\t\t\t<\/ol>\n\t\t\t\t\t
      <\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t
      <\/div>\t\t<\/li>\n\t\t<\/ul>\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t
      1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t
        \n\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/em>\n\t\t\t\t\t<\/a>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>
        \n
        \n\t

        La Educaci\u00f3n Infantil constituye una etapa educativa con identidad propia. Su finalidad es contribuir al desarrollo f\u00edsico, afectivo, social e intelectual de los ni\u00f1os y ni\u00f1as. En el Equipo de Infantil del CEIP Rep\u00fablica del Brasil seguimos un modelo propio para llevar a cabo esta tarea: trabajamos sin libro de texto, con una metodolog\u00eda basada en Proyectos y Centros de Inter\u00e9s, adaptada a las caracter\u00edsticas de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as, a su ritmo madurativo y a sus intereses.<\/p>\n

        Se trata de una metodolog\u00eda activa en la que el alumnado es el protagonista de su aprendizaje: los ni\u00f1os-as aprenden investigando, experimentando, jugando e interactuando con su entorno.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div>

        \"m\u00e9todo<\/div><\/div><\/div><\/div>
        \n
        \n\t

        En el cole contamos con recursos \u00f3ptimos para realizar esta labor:<\/h2>\n
        \n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div>
        \n
        \n\t

        \u2022 Nuestras aulas tienen un dise\u00f1o polivalente. Est\u00e1n organizadas por rincones de juego y aprendizaje, lo que facilita tanto la autonom\u00eda como la socializaci\u00f3n de los ni\u00f1os-as y el trabajo en agrupaciones diferentes (individual, parejas, peque\u00f1o y gran grupo). Cuentan con material did\u00e1ctico de todo tipo, tanto estructurado como libre, para desarrollar todas las capacidades de los ni\u00f1os-as.
        \n\u2022 Consideramos fundamental el desarrollo de la competencia digital de nuestro alumnado, para lo cual contamos con una pizarra digital interactiva y dos ordenadores en cada aula.
        \n\u2022 Prioritario es tambi\u00e9n el desarrollo de la expresi\u00f3n art\u00edstica y la creatividad en todas sus formas, a ello contribuyen las sesiones semanales de m\u00fasica y psicomotricidad con aulas propias dotadas de todo tipo de materiales. Los ni\u00f1os-as son protagonistas en el Festival de Navidad y espectadores en dos obras de teatro por curso (una en espa\u00f1ol y otra en ingl\u00e9s) cuya puesta en escena se realiza en el sal\u00f3n de actos del centro.
        \n\u2022 Creemos indispensable el fomento de la lectura y de las habilidades necesarias para el aprendizaje de la lectura y la escritura, aspecto que atendemos tanto dentro del aula como en la Biblioteca en sesiones quincenales. Adem\u00e1s, trimestralmente recibimos la visita de un cuentacuentos que hace las delicias de nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as.
        \n\u2022 Uno de los recursos m\u00e1s motivadores es el Huerto: constituye una estupenda herramienta educativa en la que los peque\u00f1os-as aprenden jugando, experimentando con sus sentidos los colores, sabores y olores del mundo natural que les rodea, a la vez que adquieren conocimientos del medio y aprenden a compartir y trabajar en comunidad.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div>

        \n
        \n\t

        Especial consideraci\u00f3n tienen tambi\u00e9n en nuestro centro, las actividades inter-nivel y de Centro que se realizan durante el curso. Entre ellas destacan el Mercadillo de Oto\u00f1o, la chocolatada en el D\u00eda de la Almudena, el D\u00eda de la Paz, la celebraci\u00f3n del Carnaval y San Isidro y la Graduaci\u00f3n en 5 a\u00f1os. Igualmente realizamos actividades puntuales inter-ciclo tales como el taller de relajaci\u00f3n o contadas de cuentos. Trabajando en esta l\u00ednea se favorecen las relaciones sociales, las normas de convivencia y valores tan importantes como la cooperaci\u00f3n y el respeto.<\/p>\n

        Muchas de las actividades mencionadas est\u00e1n abiertas a la participaci\u00f3n de las familias, pues desde el centro consideramos imprescindible la colaboraci\u00f3n y unidad de criterio en el proceso educativo de sus hijos-as.<\/p>\n

        Otra de nuestras se\u00f1as de identidad es la formaci\u00f3n continua del equipo docente en las \u00e1reas relacionadas con la Educaci\u00f3n Infantil: Inteligencia Emocional, Nuevas Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n, Matem\u00e1ticas Manipulativas, Lectoescritura desde el marco de proyectos,\u2026 Revirtiendo directa y positivamente en el aprendizaje de nuestro alumnado.<\/p>\n

        En definitiva, en el CEIP Rep\u00fablica del Brasil sembramos futuro y apostamos por hacer a nuestros ni\u00f1os y ni\u00f1as protagonistas de su propio aprendizaje desde la etapa de Educaci\u00f3n Infantil.<\/p>\n<\/div>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>