{"id":1480,"date":"2023-11-29T15:08:20","date_gmt":"2023-11-29T14:08:20","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/?p=1480"},"modified":"2024-02-16T10:35:40","modified_gmt":"2024-02-16T09:35:40","slug":"educacion-infantil-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/index.php\/2023\/11\/29\/educacion-infantil-2\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Infantil"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-1480\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-1480-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-1480-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-1480-0-0-0\" class=\"so-panel widget widget_sow-tabs panel-first-child\" data-index=\"0\" ><div\n\t\t\t\n\t\t\tclass=\"so-widget-sow-tabs so-widget-sow-tabs-default-871b10d52a86-1480\"\n\t\t\t\n\t\t><h3 class=\"widget-title\">Educaci\u00f3n Infantil<\/h3><div class=\"sow-tabs\">\n\t<div class=\"sow-tabs-tab-container\" role=\"tablist\">\n\t\t\t<div\n\t\t\tclass=\"sow-tabs-tab\n\t\t\t sow-tabs-tab-selected\t\t\t\"\n\t\t\trole=\"tab\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"prioridades-estrategicas\"\n\t\t\taria-selected=\"true\"\n\t\t\ttabindex=\"0\"\n\t\t>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-title sow-tabs-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tPrioridades estrat\u00e9gicas\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div\n\t\t\tclass=\"sow-tabs-tab\n\t\t\t\t\t\t\"\n\t\t\trole=\"tab\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"fundamentacion-psicopedagogica\"\n\t\t\taria-selected=\"false\"\n\t\t\ttabindex=\"0\"\n\t\t>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-title sow-tabs-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tFundamentaci\u00f3n psicopedag\u00f3gica\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div\n\t\t\tclass=\"sow-tabs-tab\n\t\t\t\t\t\t\"\n\t\t\trole=\"tab\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"organizacion-de-espacios-del-centro\"\n\t\t\taria-selected=\"false\"\n\t\t\ttabindex=\"0\"\n\t\t>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-title sow-tabs-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tOrganizaci\u00f3n de espacios del Centro\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div\n\t\t\tclass=\"sow-tabs-tab\n\t\t\t\t\t\t\"\n\t\t\trole=\"tab\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"organizacion-de-espacios-de-aula\"\n\t\t\taria-selected=\"false\"\n\t\t\ttabindex=\"0\"\n\t\t>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-title sow-tabs-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tOrganizaci\u00f3n de espacios de aula\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div\n\t\t\tclass=\"sow-tabs-tab\n\t\t\t\t\t\t\"\n\t\t\trole=\"tab\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"organizacion-de-tiempo\"\n\t\t\taria-selected=\"false\"\n\t\t\ttabindex=\"0\"\n\t\t>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-title sow-tabs-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tOrganizaci\u00f3n de tiempo\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div\n\t\t\tclass=\"sow-tabs-tab\n\t\t\t\t\t\t\"\n\t\t\trole=\"tab\"\n\t\t\tdata-anchor-id=\"evaluacion\"\n\t\t\taria-selected=\"false\"\n\t\t\ttabindex=\"0\"\n\t\t>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-title sow-tabs-title-icon-left\">\n\t\t\t\t\t\t\t\tEvaluaci\u00f3n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t<div class=\"sow-tabs-panel-container\">\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-panel\">\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-tabs-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"tabpanel\"\n\t\t\t\taria-hidden=\"false\"\n\t\t\t>\n\t\t\t\t<ul>\n<li style=\"text-align: left\">Consolidar una nueva cultura de la infancia con educaci\u00f3n temprana para todos los ni\u00f1os.<\/li>\n<li style=\"text-align: left\">Propiciar aprendizajes en ambientes que favorezcan el desarrollo afectivo y motriz del ni\u00f1o, reconociendo y estimulando las capacidades infantiles.<\/li>\n<li style=\"text-align: left\">Reconocer a la familia como agente educador, propiciando la reflexi\u00f3n y comprensi\u00f3n de su papel en el desarrollo de la infancia.<\/li>\n<li style=\"text-align: left\">Fortalecer el conocimiento cient\u00edfico sobre la infancia, su familia y su comunidad a trav\u00e9s de la investigaci\u00f3n.<\/li>\n<li style=\"text-align: left\">Acercarse a las nuevas tecnolog\u00edas con criterios pedag\u00f3gicos.<\/li>\n<li style=\"text-align: left\">B\u00fasqueda del educador de excelencia para la educaci\u00f3n infantil.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-panel\">\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-tabs-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"tabpanel\"\n\t\t\t\taria-hidden=\"true\"\n\t\t\t>\n\t\t\t\t<ul>\n<li>Sensibilizaci\u00f3n frente a las cosas que est\u00e1n viviendo y a reaccionar ante ellas de manera singular.<\/li>\n<li>Fomento de la libre expresi\u00f3n, a trav\u00e9s de la cual el ni\u00f1o\/a se comunicar\u00e1 con los dem\u00e1s y proyectar\u00e1 sus conflictos inconscientes.<\/li>\n<\/ul>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-panel\">\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-tabs-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"tabpanel\"\n\t\t\t\taria-hidden=\"true\"\n\t\t\t>\n\t\t\t\t<p style=\"text-align: left\">Disponemos en este colegio de 9 aulas para Educaci\u00f3n Infantil. Son diferentes unas de otras y con diferente distribuci\u00f3n. Pretendemos adecuar cada una a las necesidades que el nivel requiere y a las caracter\u00edsticas de nuestros alumnos.<br \/>\nLa elecci\u00f3n de aulas por parte del profesorado se realiza valorando, en primer lugar, el n\u00famero de alumnos con necesidades educativas especiales, as\u00ed como las necesidades propias de estos alumnos y el grupo en general.<br \/>\nComo punto de partida primar\u00e1n los criterios recogidos en el Proyecto TGD.<\/p>\n<p><div id='gallery-1' class='gallery galleryid-1480 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/index.php\/2022\/11\/30\/educacion-infantil\/photo_5785008351858506340_y\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/photo_5785008351858506340_y-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/photo_5785008351858506340_y-150x150.jpg 150w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/photo_5785008351858506340_y-300x300.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/index.php\/2022\/12\/01\/educacion-primaria\/fotoefectos-com_-2\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/fotoefectos.com_-2-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/fotoefectos.com_-2-150x150.jpg 150w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/fotoefectos.com_-2-300x300.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/index.php\/2022\/12\/01\/educacion-primaria\/dsc09997\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/DSC09997-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/DSC09997-150x150.jpg 150w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/DSC09997-300x300.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n<\/p>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-panel\">\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-tabs-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"tabpanel\"\n\t\t\t\taria-hidden=\"true\"\n\t\t\t>\n\t\t\t\t<p>Dise\u00f1amos la organizaci\u00f3n espacial de la clase para que la profesora\/or pueda observar a todos los alumnos, de tal manera que podamos controlar todas las actividades que se realizan a lo largo del d\u00eda.<br \/>\nReservamos un espacio de asamblea en forma de corro, en el que se puedan establecer di\u00e1logos colectivos. La tutora\/or tendr\u00e1 una posici\u00f3n en la que todos los alumnos puedan verla y todos los ni\u00f1os puedan verse entre s\u00ed, facilitando la comunicaci\u00f3n e intervenci\u00f3n de todo aquel que as\u00ed lo desee.<br \/>\nReservamos un espacio para mesas y sillas donde los alumnos puedan realizar<br \/>\nlas actividades colectivas o en peque\u00f1os grupos.<br \/>\nOrganizamos zonas, espacios y rincones para facilitar las actividades de peque\u00f1o grupo relativas a manipulaci\u00f3n, juego, experimentaci\u00f3n, pensamiento, relaci\u00f3n, cooperaci\u00f3n, as\u00ed como la asimilaci\u00f3n de nociones englobadas en el centro de inter\u00e9s que estemos trabajando.<br \/>\nLos rincones de referencia que establecemos son: l\u00f3gico-matem\u00e1tica,biblioteca, construcciones, juego simb\u00f3lico, art\u00edstica, ordenadores.<br \/>\nTenemos flexibilidad en la estructura del espacio, en funci\u00f3n de su adecuaci\u00f3n a las necesidades vivas y cambiantes de la comunidad escolar. La distribuci\u00f3n de los espacios supondr\u00e1 la realizaci\u00f3n de algunas modificaciones a lo largo del curso, estudiando la mejor manera de que nuestros alumnos se encuentren dentro de un ambiente confortable y c\u00f3modo.<\/p>\n<p><div id='gallery-2' class='gallery galleryid-1480 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/index.php\/2022\/11\/30\/educacion-infantil\/photo_5785008351858506342_y\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/photo_5785008351858506342_y-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/photo_5785008351858506342_y-150x150.jpg 150w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/photo_5785008351858506342_y-300x300.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/index.php\/2022\/11\/30\/educacion-infantil\/photo_5785008351858506339_y\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/photo_5785008351858506339_y-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/photo_5785008351858506339_y-150x150.jpg 150w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/photo_5785008351858506339_y-300x300.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon portrait'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/index.php\/2022\/11\/30\/educacion-infantil\/photo_5785008351858506337_y\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/photo_5785008351858506337_y-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/photo_5785008351858506337_y-150x150.jpg 150w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2022\/12\/photo_5785008351858506337_y-300x300.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" \/><\/a>\n\t\t\t<\/div><\/figure>\n\t\t<\/div>\n<\/p>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t<div class=\"sow-tabs-panel\">\n\t\t\t<div\n\t\t\t\tclass=\"sow-tabs-panel-content\"\n\t\t\t\trole=\"tabpanel\"\n\t\t\t\taria-hidden=\"true\"\n\t\t\t>\n\t\t\t\t<p>La organizaci\u00f3n del tiempo escolar va m\u00e1s all\u00e1 de la elaboraci\u00f3n de horarios o la temporalizaci\u00f3n de las actividades. El tiempo, sobre todo, en infantil debe de ser entendido como un elemento que favorece el desarrollo personal de los alumnos. Debe organizarse de manera flexible y natural y debe existir el tiempo necesario para crecer y desarrollarse seg\u00fan las necesidades individuales.<br \/>\nLa secuencia temporal diaria tratar\u00e1 de facilitar la adquisici\u00f3n, asimilaci\u00f3n y<br \/>\naprendizaje de h\u00e1bitos y rutinas. En este caso, el horario del centro propone sesiones de 45 minutos destinadas a este fin.<br \/>\nLa distribuci\u00f3n horaria de las diferentes \u00e1reas ser\u00e1 proporcional al desarrollo evolutivo del ni\u00f1o en esta etapa y siempre primar\u00e1 un enfoque globalizador.<\/p>\n<p>Especificaciones a tener en cuenta:<\/p>\n<p>En el \u00faltimo a\u00f1o del segundo ciclo el horario incluir\u00e1 una sesi\u00f3n diaria de duraci\u00f3n no inferior a 45 minutos, dedicada a los contenidos del bloque D \u201cAproximaci\u00f3n al lenguaje escrito\u201d,<br \/>\nAl menos, otra sesi\u00f3n dedicada a los contenidos del bloque A \u201cEl entorno, exploraci\u00f3n de objetos, materiales y espacios\u201d, donde se trabajar\u00e1 la representaci\u00f3n num\u00e9rica y la iniciaci\u00f3n al aprendizaje del c\u00e1lculo.<br \/>\nSe incluir\u00e1, en este mismo curso, una sesi\u00f3n semanal dedicada al \u201cLenguaje y<br \/>\nexpresi\u00f3n musical\u201d.<\/p>\n<p>El Equipo de Educaci\u00f3n Infantil considera necesario hacer extensible a los niveles de 3 y 4 a\u00f1os, el trabajo diario de las nociones l\u00f3gico-matem\u00e1ticas, as\u00ed como de la lectura y la escritura, por lo que se acuerda incluir una sesi\u00f3n diaria dedicada a este fin en el horario de todos los niveles.<\/p>\n<p><div id='gallery-3' class='gallery galleryid-1480 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/index.php\/2023\/11\/29\/educacion-infantil-2\/photo-2023-12-01-15-26-56\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2023\/11\/PHOTO-2023-12-01-15-26-56-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" 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ser\u00e1 global, continua y formativa: Global, referida al conjunto de capacidades expresadas en los objetivos generales, que han sido<br \/>\nadecuados al contexto socioecon\u00f3mico y cultural del centro, a las peculiaridades del alumnado y recogidos en el PE, que aparecen recogidos como criterios de evaluaci\u00f3n.<br \/>\nTendr\u00e1, asimismo, un car\u00e1cter continuo, ya que se llevar\u00e1 a cabo a lo largo de toda la acci\u00f3n educativa, proporcionando informaci\u00f3n al profesorado de manera permanente sobre el proceso de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje, y permiti\u00e9ndole ajustar su intervenci\u00f3n.<\/p>\n<p>Finalmente, como consecuencia de este car\u00e1cter continuo, la evaluaci\u00f3n ser\u00e1<br \/>\nformativa, ya que no tiene funci\u00f3n de promoci\u00f3n ni de calificaci\u00f3n del alumnado.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><div id='gallery-4' class='gallery galleryid-1480 gallery-columns-3 gallery-size-thumbnail'><figure class='gallery-item'>\n\t\t\t<div class='gallery-icon landscape'>\n\t\t\t\t<a href='https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/index.php\/2023\/11\/29\/educacion-infantil-2\/photo-2023-12-01-15-31-52\/'><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"150\" height=\"150\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2023\/11\/PHOTO-2023-12-01-15-31-52-150x150.jpg\" class=\"attachment-thumbnail size-thumbnail\" alt=\"\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2023\/11\/PHOTO-2023-12-01-15-31-52-150x150.jpg 150w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2023\/11\/PHOTO-2023-12-01-15-31-52-300x300.jpg 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.calvosotelo.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.calvosotelo.madrid\/2023\/11\/PHOTO-2023-12-01-15-31-52-100x100.jpg 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 150px) 100vw, 150px\" 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