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CAMBIOS EN EL MANEJO DE CASOS COVID-19

El protocolo de actuación en el manejo de casos Covid-19 en centros escolares de la Comunidad de Madrid ha cambiado con efecto desde el 5 de enero de 2022.

Estos son los cambios más importantes con respecto a la forma de actuar de las familias:

– Los casos confirmados de covid-19 no pueden acudir al colegio y deben permanecer en aislamiento hasta trascurridos 3 días del fin del cuadro clínico y un mínimo de 7 días desde el inicio de los síntomas.

– Los alumnos considerados contacto estrecho del caso positivo dentro del ámbito escolar ya no están obligados a hacer cuarentena independientemente de si están vacunados o no.

– El colegio no notificará la aparición de casos al Servicio de Salud Pública a no ser que se produzca un brote (3 o más casos en el mismo aula)

– El colegio notificará a las familias la aparición de un caso en la clase de su hijo/a para que realicen una vigilancia de síntomas y refuercen las medidas de prevención. Estas medidas incluyen la prohibición de acudir a actividades extraescolares fuera del colegio, eventos y celebraciones así como mantener contacto con personas vulnerables.

– Las familias deben proporcionar, cuando les sea requerido por el centro, el número CIPA de la tarjeta sanitaria de su hijo/a para poder mantener una gestión ágil de la situación sanitaria junto con el Servicio de Salud Pública.

NOTA: Es muy importante que los alumnos que sean contacto estrecho en el ámbito familiar no acudan al colegio y en ese caso sí hagan cuarentena preventiva puesto que son población sin vacunar. En nuestra experiencia, los casos positivos que hemos tenido se han contagiado con casi toda probabilidad en el ámbito familiar. 

NUEVO PROGRAMA DE AYUDA A LA DISLEXIA

¡ LO CONSEGUIMOS !

El Colegio Cantos Altos ha sido uno de los 150 centros escolares seleccionados por la Comunidad de Madrid para formar parte del Programa de «Ayuda a la Dislexia».

Las compañeras del Equipo de Apoyo y Orientación ya están recibiendo formación para el manejo de las herramientas destinadas a la prevención, detección y mejora de las dificultades en lectoescritura en alumnos de Educación Primaria.

Gracias al programa, nuestro centro dispondrá de uso ilimitado de actividades y recursos durante el año 2022, a través de la aplicación DytectiveU, pudiendo ser extensible su uso al ámbito familiar.

DESPEGA EL PROGRAMA DE HABILIDADES SOCIALES

El Colegio Cantos Altos cuenta con varios alumnos con TEA. También tenemos algunos alumnos que tienen verdaderas dificultades para desarrollar sus habilidades sociales. Esto puede producir conflictos y problemas de convivencia que no tienen fácil solución.

Dentro de nuestro nuevo Plan de Convivencia está contemplado el trabajar de forma distinta con aquellos alumnos que tienen problemas para desarrollar sus habilidades sociales según el grupo de edad al que pertenecen.

El programa de habilidades sociales busca enseñar a un grupo reducido de alumnos cómo mejorar sus habilidades sociales, cómo relacionarse de una forma sana con sus compañeros y cómo aprender a conocerse mejor a sí mismos.

Este programa supone un importante cambio de enfoque a la hora de abordar los conflictos entre alumnos en el ámbito escolar pues busca la prevención de los mismos. La falta de habilidades sociales es, en ocasiones, la raíz de este tipo de conflictos. 

Estamos seguros de que los alumnos que participan en este programa obtendrán aprendizajes no curriculares que les serán útiles durante toda su vida.

ARRANCA EL PROGRAMA DE ENRIQUECIMIENTO CURRICULAR PARA ALUMNOS DE ALTAS CAPACIDADES

En 2020 comenzamos un programa de enriquecimiento curricular para alumnos de Altas Capacidades. Este programa sigue en marcha en el curso 2021/22 para ayudar a estos alumnos a mantener su motivación por el aprendizaje y avanzar a un ritmo adecuado a sus capacidades.

En el colegio escolarizamos a varios alumnos con altas capacidades. También hay un número muy reducido de alumnos que, si bien no se pueden catalogar como de altas capacidades, requieren una respuesta educativa acorde a sus necesidades.

Este grupo de alumnos pueden desarrollar habilidades y estrategias de indagación, análisis, resolución de problemas, etc. al participar en este proyecto de centro.

A través del proyecto de enriquecimiento curricular los alumnos desarrollarán varias competencias clave, en concreto las competencias lingüística, matemática y científico-tecnológica con acceso a dispositivos digitales que les ayudarán a compartir sus descubrimientos con el resto del colegio.

Estamos seguros de que estos alumnos disfrutarán con una actividad pionera en Cantos Altos.

TRABAJO CON TABLETS EN TODAS LAS ETAPAS

Estamos trabajando para avanzar en la digitalización del Colegio Cantos Altos. Tras la instalación de Red Wifi en todas las aulas el curso pasado, ya podemos utilizar las tablets sin necesidad de ir a una aula específica de informática. 

Los alumnos han comenzado a trabajar con tablets en todas las etapas:

  • En Infantil, la profesora de apoyo Celia ha comenzado a trabajar con la aplicación Smile and Learn.
  • Los alumnos de 1º y 2º de Primaria tienen 2 sesiones a la semana para trabajar con la aplicación Innovamat dentro de su programación de Matemáticas.
  • El resto de cursos tienen una sesión a la semana para trabajar con Innovamat.

Por otra parte, todas las clases tienen una sesión a la semana para trabajar en las áreas de inglés con distintas aplicaciones como Kahoot, Smile and Learn o Milton. 

Estas tablets ayudan a nuestros alumnos a aprender mejor y evitan que se produzca una brecha digital entre aquellos alumnos que no tienen acceso a dispositivos digitales en sus hogares. 

100 % APROBADOS EN PRUEBAS EXTERNAS DE INGLÉS

El 1 de julio nos llegaron los resultados de las pruebas externas de inglés que nuestros alumnos hicieron durante el mes de junio con Language Cert. Las pruebas tienen dos partes: escrita y oral y se pueden pasar con nota Pass o High Pass.

Todos los alumnos que se han presentado al examen han superado la prueba tanto en el nivel A2 que se necesita para entrar al instituto en la sección bilingüe como en el nivel superior B1.

La mayoría de los alumnos que tomaron el examen que certifica el nivel A2 consiguieron una nota de High Pass tanto en la prueba oral como en la prueba escrita. 

De las misma manera, la mayoría de los alumnos que se presentaron al nivel B1 también superaron en su mayoría las pruebas con la calificación High Pass. 

Estos resultados suponen una mejora considerable con respecto a los resultados de los últimos años.

¡¡Enhorabuena a todos!!

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid