Secretar\u00eda<\/strong><\/td>| Sonia<\/td> | sonia.sanchezmenor@educa.madrid.org<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n Atenci\u00f3n telef\u00f3nica: <\/strong>Las familias podr\u00e1n las familias podr\u00e1n contactar con el centro a trav\u00e9s de los tel\u00e9fonos\u00a091 888 04 47\u00a0y\u00a0615 30 32 51.<\/strong><\/p>\n\n\n\nAtenci\u00f3n presencial y solicitud de cita: <\/strong>para mantener una reuni\u00f3n con Direcci\u00f3n o Jefatura de Estudios, ser\u00e1 necesario solicitar previamente una cita. La solicitud podr\u00e1 realizarse a trav\u00e9s del correo electr\u00f3nico correspondiente, por tel\u00e9fono o mediante el formulario disponible en la p\u00e1gina web del centro, que deber\u00e1 entregarse posteriormente en Secretar\u00eda. En la solicitud se indicar\u00e1 el nombre de la persona solicitante, el nombre del alumno o alumna y el motivo de la consulta. <\/p>\n\n\n\nEl centro procurar\u00e1 atender las solicitudes a la mayor brevedad posible, concretando con la familia la fecha y hora de la reuni\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n En el caso de Secretar\u00eda, <\/strong>el horario de atenci\u00f3n presencial ser\u00e1 de lunes a viernes, de 9:00 a 9:45 horas.<\/p>\n\n\n\nCon el fin de garantizar un adecuado funcionamiento de los cauces de comunicaci\u00f3n, se recuerda que las cuestiones pedag\u00f3gicas relacionadas con la tutor\u00eda deber\u00e1n abordarse, en primera instancia, con el tutor o tutora correspondiente. Cuando sea necesario, o cuando la naturaleza de la cuesti\u00f3n requiera la intervenci\u00f3n del equipo directivo, se podr\u00e1 solicitar posteriormente su atenci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n 4. NORMAS GENERALES DE CONVIVENCIA<\/strong><\/h3>\n\n\n\nPara favorecer un adecuado clima de convivencia y el correcto funcionamiento del centro, se recuerdan a continuaci\u00f3n las normas generales de convivencia recogidas en las Normas de Organizaci\u00f3n y Funcionamiento del centro y aprobadas por los \u00f3rganos correspondientes<\/strong>.<\/p>\n\n\n\nEstas normas son de aplicaci\u00f3n a todos los miembros de la comunidad educativa y tienen como finalidad garantizar un entorno seguro, respetuoso y adecuado para el desarrollo de la actividad educativa.<\/p>\n\n\n\n \n- Tanto familias y docentes, as\u00ed como el personal que tenga trato directo con los alumnos, o acceso al centro, deber\u00e1n tener una conducta correcta. Se debe utilizar un lenguaje adecuado en todo el centro escolar y un clima de respeto entre todos los miembros de la comunidad educativa. Tal y como se desprende de los objetivos generales del centro, las relaciones personales estar\u00e1n basadas en el respeto y la tolerancia<\/em><\/li>\n\n\n\n
- Se respetar\u00e1n la integridad f\u00edsica y moral de los dem\u00e1s, absteni\u00e9ndose de enfrentamientos, insultos, burlas, hurtos, humillaciones y bromas de mal gusto.<\/em><\/li>\n\n\n\n
- Todos los miembros de la Comunidad Escolar respetar\u00e1n los edificios, instalaciones, mobiliario y material, lo utilizar\u00e1n responsablemente y colaborar\u00e1n en la limpieza y en orden del centro.<\/em><\/li>\n\n\n\n
- El trato hacia los profesores ser\u00e1 de respeto y obediencia ente su autoridad tanto dentro de la clase como en todo el recinto escolar. Todos los alumnos\/as est\u00e1n obligados a atender las indicaciones que cualquier profesor\/a le haga en el uso de sus competencias.<\/em><\/li>\n\n\n\n
- El trato hacia los compa\u00f1eros\/as ser\u00e1 siempre respetuoso no pudiendo emplear nunca ning\u00fan tipo de violencia f\u00edsica ni verbal contra ellos\/as.<\/em><\/li>\n\n\n\n
- Ser\u00e1 obligatoria la asistencia a clase. Las faltas de asistencia deber\u00e1n justificarse por escrito al profesor\/a tutor\/a del alumno\/a, el cual las reflejar\u00e1 en el bolet\u00edn trimestral de informaci\u00f3n acad\u00e9mica a las familias.<\/em><\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n
\n- La falta a clase de modo reiterado puede provocar la imposibilidad de la aplicaci\u00f3n correcta de los criterios generales de evaluaci\u00f3n y la propia evaluaci\u00f3n continua. El porcentaje de absentismo para la p\u00e9rdida del derecho a la evaluaci\u00f3n continua es del 30% en un trimestre o curso.<\/em><\/li>\n\n\n\n
- A partir de cinco faltas de los alumnos al mes, sin justificar, se pondr\u00e1n en marcha los mecanismos establecidos en el Programa Marco de Prevenci\u00f3n y Control de Absentismo Escolar interinstitucional entre la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n y los Servicios Municipales del \u00e1mbito de la localidad.\u00a0<\/em><\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Para todos los actos programados por el centro, incluida la asistencia a clase, se deber\u00e1 respetar la m\u00e1xima puntualidad. A la quinta falta de puntualidad, el alumno\/a se quedar\u00e1 en el despacho del equipo directivo informando de la medida a la familia.<\/em><\/li>\n\n\n\n
|