{"id":1142,"date":"2016-10-18T08:44:58","date_gmt":"2016-10-18T08:44:58","guid":{"rendered":"http:\/\/quieropaginaweb.es\/wp\/?p=1142"},"modified":"2016-10-18T08:44:58","modified_gmt":"2016-10-18T08:44:58","slug":"acta-3-asamblea-pitufos-17-de-octubre-de-2016","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/2016\/10\/18\/acta-3-asamblea-pitufos-17-de-octubre-de-2016\/","title":{"rendered":"ACTA 3\u00aa ASAMBLEA PITUFOS (17 de octubre de 2016)"},"content":{"rendered":"<p><strong>ACTA 3\u00aa ASAMBLEA de PITUFOS curso 2016\/17.Lunes 17 de octubre<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>1) Propuestas Escuela Sostenibles (temas agua y huerto escolar)<\/strong><\/p>\n<p>Hay un grifo del ba\u00f1o de arriba de los chicos que no funciona. Se decide avisar a Juli\u00e1n.<\/p>\n<p>Concienciar de no jugar con el agua en los ba\u00f1os, se malgasta agua (mucha) y se ensucia el ba\u00f1o.<\/p>\n<p>Los lavabos tras algunas clases de Art quedan llenos de pintura, buscar f\u00f3rmulas para limpiar los pinceles sin ensuciar tanto.<\/p>\n<ul>\n<li>Ir a las fuentes exteriores.<\/li>\n<li>Limpiar primero con papel.<\/li>\n<li>Utilizar vasos de pl\u00e1stico.<\/li>\n<li>Emplear s\u00f3lo la cantidad adecuada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ir al ba\u00f1o s\u00f3lo cuando se necesite, hay compa\u00f1eros\/as que van a pasear y perder clase.<\/p>\n<p>Ir m\u00e1s veces al huerto.<\/p>\n<p>S\u00f3lo ir al huerto acompa\u00f1o de un maestro, algunos alumnos\/as pasan sin permiso.<\/p>\n<p>Buscar m\u00e1s miembros de la comunidad educativa (adultos) que puedan acompa\u00f1ar a las clases al huerto, para realizar alguna labor en \u00e9l, que Gema de delegue.<\/p>\n<p>Buscar algunas actividades donde se utilicen productos del huerto, decoraci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>2) Mejora de la convivencia<\/strong><\/p>\n<p>Se entregan los marcadores los marcadores de las clases (Nuestros Puntos).<\/p>\n<p>No es una competici\u00f3n entre clases, cada clase recibe su premio cuando llegue al n\u00famero indicado.<\/p>\n<p>100 pegatinas: un bal\u00f3n extra.<\/p>\n<p>200 pegatinas: libro.<\/p>\n<p>300 pegatinas: juego de mesa<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Concurso de carteles de convivencia y limpieza, se har\u00e1n unas bases (normas) que se distribuir\u00e1n por las clases.<\/p>\n<p>Juego de limpieza: recoger basura. Se buscar\u00e1 un viernes para realizarlo.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>3) Revisi\u00f3n de propuestas (nos saltamos este punto, para poder tratar los ruegos y preguntas).<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>4) Ruegos y preguntas.<\/strong><\/p>\n<p>Visitar durante el recreo, a los hermanos y primos. Se les dice que en algunas ocasiones esa visita, puede distorsionar el tiempo de recreo, se les propone que planteen actividades para hacer con ellos (ense\u00f1arles a jugar, contarles un cuento, \u2026..).<\/p>\n<p>Fiesta de Halloween por la tarde: se pregunta si hay, se informa que el AMPA es el responsable de esta actividad y que todav\u00eda no hay seguridad de que se vaya a celebrar.<\/p>\n<p>Se solicita limpiar los aseos m\u00e1s a menudo, se explica que la mejor manera de mantener los ba\u00f1os limpios es utilizarlos de manera adecuada.<\/p>\n<p>M\u00e1s torneos en la Charlie League, se pide que se incluyan otras actividades, no s\u00f3lo deporte, juegos de mesa (ajedrez, parch\u00eds, cartas,\u2026\u2026). Se hablar\u00e1 con Nacho y V\u00edctor, encargados de las ligas y se solicitar\u00e1n m\u00e1s voluntarios, que se puedan hacer cargo de esta tarea.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><strong>ACTA 3\u00aa ASAMBLEA de PITUFOS curso 2016\/17.Lunes 17 de octubre<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>1) Propuestas Escuela Sostenibles (temas agua y huerto escolar)<\/strong><\/p>\n<p>Hay un grifo del ba\u00f1o de arriba de los chicos que no funciona. Se decide avisar a Juli\u00e1n.<\/p>\n<p>Concienciar de no jugar con el agua en los ba\u00f1os, se malgasta agua (mucha) y se ensucia el ba\u00f1o.<\/p>\n<p>Los lavabos tras algunas clases de Art quedan llenos de pintura, buscar f\u00f3rmulas para limpiar los pinceles sin ensuciar tanto.<\/p>\n<ul>\n<li>Ir a las fuentes exteriores.<\/li>\n<li>Limpiar primero con papel.<\/li>\n<li>Utilizar vasos de pl\u00e1stico.<\/li>\n<li>Emplear s\u00f3lo la cantidad adecuada.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ir al ba\u00f1o s\u00f3lo cuando se necesite, hay compa\u00f1eros\/as que van a pasear y perder clase.<\/p>\n<p>Ir m\u00e1s veces al huerto.<\/p>\n<p>S\u00f3lo ir al huerto acompa\u00f1o de un maestro, algunos alumnos\/as pasan sin permiso.<\/p>\n<p>Buscar m\u00e1s miembros de la comunidad educativa (adultos) que puedan acompa\u00f1ar a las clases al huerto, para realizar alguna labor en \u00e9l, que Gema de delegue.<\/p>\n<p>Buscar algunas actividades donde se utilicen productos del huerto, decoraci\u00f3n.<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>2) Mejora de la convivencia<\/strong><\/p>\n<p>Se entregan los marcadores los marcadores de las clases (Nuestros Puntos).<\/p>\n<p>No es una competici\u00f3n entre clases, cada clase recibe su premio cuando llegue al n\u00famero indicado.<\/p>\n<p>100 pegatinas: un bal\u00f3n extra.<\/p>\n<p>200 pegatinas: libro.<\/p>\n<p>300 pegatinas: juego de mesa<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Concurso de carteles de convivencia y limpieza, se har\u00e1n unas bases (normas) que se distribuir\u00e1n por las clases.<\/p>\n<p>Juego de limpieza: recoger basura. 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