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<\/p>\nHoy los alumnos\/as de 5\u00ba de Primaria, han realizado una actividad llamada: \u00abLa B\u00fasqueda del Tesoro. Las Fracciones\u00bb. La actividad consist\u00eda en encontrar un tesoro por grupos (estaban formados por alumnos de las 3 clases), para ello deb\u00edan superar una serie de pruebas, repartidas por todo el patio, cada prueba era una operaci\u00f3n con fracciones que ten\u00edan que resolver, cada vez que obten\u00edan un resultado correcto, ten\u00eda que ir a buscar a uno de sus profesores por el patio, para que les diera una nueva pista de donde se encontraba la siguiente prueba; las pruebas son operaciones matem\u00e1ticas, actividades y preguntas, relacionadas con la unidad que est\u00e1n trabajando en Lengua y Matem\u00e1ticas, para reforzarla, repasar y estudiarla, normalmente se realiza el d\u00eda previo al examen. El cofre es el premio, que el grupo m\u00e1s r\u00e1pido o todos los grupos tienen como recompensa, m\u00e1s tiempo de patio, un positivo de clase, alg\u00fan dulce, …….<\/p>\n
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<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
A continuaci\u00f3n ten\u00e9is una resumen de la actividad de Arancha de 5\u00baB.\u00a0<\/p>\n
\u00abMa\u00f1ana tenemos examen, entonces hoy hemos hecho una b\u00fasqueda del tesoro, para poder estudiar para el examen y aprenderlo mejor.<\/p>\n
Bueno hemos empezado por los equipos y mi equipo est\u00e1 compuesto formado por:<\/p>\n
Sof\u00eda y Luc\u00eda de 5\u00baA, Lorena y Hugo de \u00a05\u00baC y yo, Arancha de 5\u00baB.<\/p>\n
Hemos empezado con fracciones f\u00e1ciles y luego nos han dicho que estaba bien y nos han mandado a buscar pegatinas que conten\u00eda el siguiente ejercicio.<\/p>\n
Cuando lo hemos encontrado, pon\u00edan m\u00e1s fracciones, est\u00e1n eran equivalentes, mayores y menores, nos ha costado, pero al final lo hemos conseguido. La prueba 3 estaba en el tobog\u00e1n del patio de infantil, pero no se pod\u00eda pasar, porque estaban unos pintores, entonces hemos pasado a la 4, que ten\u00edamos que colocar las fracciones con el denominador igual.<\/p>\n
Pero justo en este momento, otro equipo hab\u00eda encontrado el cofre que dec\u00eda: Sois el grupo m\u00e1s matem\u00e1tico-r\u00e1pido, gan\u00e1is medio punto para el examen.<\/p>\n
Bueno no hemos ganado, pero nos lo hemos pasado bien y hemos repasado.<\/p>\n
Hasta el pr\u00f3ximo. \u00a0\u00a0<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Hoy los alumnos\/as de 5\u00ba de Primaria, han realizado una actividad llamada: \u00abLa B\u00fasqueda del Tesoro. Las Fracciones\u00bb. La actividad consist\u00eda en encontrar un tesoro por grupos (estaban formados por alumnos de las 3 clases), para ello deb\u00edan superar una serie de pruebas, repartidas por todo el patio, cada prueba era una operaci\u00f3n con fracciones que ten\u00edan que resolver, cada vez que obten\u00edan un resultado correcto, ten\u00eda que ir a buscar a uno de sus profesores por el patio, para que les diera una nueva pista de donde se encontraba la siguiente prueba; las pruebas son operaciones matem\u00e1ticas, actividades y preguntas, relacionadas con la unidad que est\u00e1n trabajando en Lengua y Matem\u00e1ticas, para reforzarla, repasar y estudiarla, normalmente se realiza el d\u00eda previo al examen. El cofre es el premio, que el grupo m\u00e1s r\u00e1pido o todos los grupos tienen como recompensa, m\u00e1s tiempo de patio, un positivo de clase, alg\u00fan dulce, …….<\/p>\n
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