{"id":1619,"date":"2017-06-23T07:38:40","date_gmt":"2017-06-23T07:38:40","guid":{"rendered":"http:\/\/quieropaginaweb.es\/wp\/?p=1619"},"modified":"2017-06-23T07:38:40","modified_gmt":"2017-06-23T07:38:40","slug":"orientaciones-para-el-verano-4-anos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/2017\/06\/23\/orientaciones-para-el-verano-4-anos\/","title":{"rendered":"ORIENTACIONES PARA EL VERANO 4 A\u00d1OS"},"content":{"rendered":"<p><strong>Este\u00a0a\u00f1o\u00a0han\u00a0trabajado\u00a0mucho\u00a0y ahora toca vacaciones.<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0Os recordamos,\u00a0que\u00a0el\u00a0verano\u00a0es\u00a0para\u00a0JUGAR\u00a0y\u00a0DESCANSAR\u00a0de\u00a0las\u00a0tareas escolares\u00a0y\u00a0recuperar\u00a0fuerzas,\u00a0de\u00a0cara\u00a0al\u00a0a\u00f1o\u00a0que viene.<\/strong><\/p>\n<p><strong>Por\u00a0eso,\u00a0os\u00a0recomendamos\u00a0una\u00a0serie\u00a0de actividades\u00a0que\u00a0pueden\u00a0ayudar\u00a0a\u00a0los\u00a0ni\u00f1os\u00a0y ni\u00f1as a\u00a0no olvidar lo aprendido, y que ver\u00e1n como un juego.<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211;<\/strong><strong>Cuentos<\/strong><strong>: leerles, dejar que sean ellos quienes nos lean, inventar historias,\u00a0cambiarlas, dibujarlas. Es muy importante que todos los d\u00edas se les lea un cuento.<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211;<\/strong><strong>Letras<\/strong><strong>:\u00a0buscar\u00a0letras\u00a0en\u00a0cuentos,\u00a0revistas, carteles,\u00a0etiquetas,\u00a0ropa, adivinar\u00a0qu\u00e9\u00a0pone, c\u00f3mo se escribe, copiar\u00a0palabras.<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Realizar el trazo de las vocales (a,e,i,o u) en min\u00fascula, siguiendo la direccionalidad correcta.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Practicar la escritura y reconocimiento de los nombres de los ni\u00f1os y ni\u00f1as de clase.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Escribir su nombre en min\u00fascula.<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>&#8211;<\/strong><strong>N\u00fameros<\/strong><strong>: contar\u00a0objetos\u00a0habituales\u00a0(fruta,\u00a0juguetes,\u00a0toallas,\u00a0camisetas) en el d\u00eda a d\u00eda (cuando se guarda la ropa o los juguetes, cuando vamos a comprar&#8230;)<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><strong>Ver n\u00fameros en etiquetas, botes de crema, n\u00fameros de tel\u00e9fonos, n\u00fameros de puertas, matr\u00edcula. <\/strong><\/li>\n<li><strong>Escribir los n\u00fameros 1,2,3,4,5,6 siguiendo la direccionalidad correcta.<\/strong><\/li>\n<li><strong>Hacer sumas sencillas\u00a0con\u00a0las\u00a0cosas:\u00a0Ej.:\u201ctienes dos galletas y te voy a dar otras dos, \u00bfcu\u00e1ntas crees que vas a comer?\u201d<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>\u00a0&#8211;<\/strong><strong>Hablar en voz baja<\/strong><strong>, para ello los padres les ten\u00e9is que hablar bajo, no gritar.<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211;<\/strong><strong>Pl\u00e1stica<\/strong><strong>: recortar con tijeras cosas de revistas (fotos, letras), pegar, hacer collage,\u00a0plastilina, colorear con diferentes materiales, dibujar,\u2026<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211;\u00a0<\/strong><strong>Juegos\u00a0de\u00a0mesa<\/strong><strong>: oca,\u00a0domin\u00f3,\u00a0cartas\u00a0de familias, \u00a0puzzles, \u00a0rompecabezas,\u2026<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0&#8211;<\/strong><strong>Hablar\u00a0mucho\u00a0con\u00a0ellos<\/strong><strong>\u00a0de\u00a0temas\u00a0variados, explic\u00e1ndoles las cosas. Les gusta conocer el porqu\u00e9\u00a0de\u00a0las\u00a0cosas\u00a0y\u00a0tienen\u00a0capacidad para entenderlas perfectamente,\u00a0utilicemos\u00a0un lenguaje normal, no de beb\u00e9. <\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211;<\/strong><strong>Escucharles, <\/strong><strong>dejarles que nos cuenten cosas<\/strong><strong>.<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211;<\/strong><strong>Atenci\u00f3n y memoria<\/strong><strong>: adivinanzas, aprender canciones, veo-veo,\u2026<\/strong><\/p>\n<p><strong>&#8211;<\/strong><strong>Darle\u00a0autonom\u00eda<\/strong><strong>\u00a0en\u00a0las\u00a0actividades\u00a0diarias:\u00a0son capaces de hacer muchas m\u00e1s cosas de las que nos imaginamos, que ayuden en casa.<\/strong><\/p>\n<p><strong>PERO SOBRE TODO, JUGAR MUCHO CON ELLOS.<\/strong><\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p><strong>\u00a1FELIZ VERANO!<\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0TUTORES 4 A\u00d1OS.<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Este\u00a0a\u00f1o\u00a0han\u00a0trabajado\u00a0mucho\u00a0y ahora toca vacaciones. \u00a0Os recordamos,\u00a0que\u00a0el\u00a0verano\u00a0es\u00a0para\u00a0JUGAR\u00a0y\u00a0DESCANSAR\u00a0de\u00a0las\u00a0tareas escolares\u00a0y\u00a0recuperar\u00a0fuerzas,\u00a0de\u00a0cara\u00a0al\u00a0a\u00f1o\u00a0que viene. Por\u00a0eso,\u00a0os\u00a0recomendamos\u00a0una\u00a0serie\u00a0de actividades\u00a0que\u00a0pueden\u00a0ayudar\u00a0a\u00a0los\u00a0ni\u00f1os\u00a0y ni\u00f1as a\u00a0no olvidar lo aprendido, y que ver\u00e1n como un juego. &#8211;Cuentos: leerles, dejar que sean ellos quienes nos lean, inventar historias,\u00a0cambiarlas, dibujarlas. Es muy importante que todos los d\u00edas se les lea un cuento. &#8211;Letras:\u00a0buscar\u00a0letras\u00a0en\u00a0cuentos,\u00a0revistas, carteles,\u00a0etiquetas,\u00a0ropa, adivinar\u00a0qu\u00e9\u00a0pone, c\u00f3mo se escribe, copiar\u00a0palabras. 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