{"id":1679,"date":"2017-10-11T07:44:57","date_gmt":"2017-10-11T07:44:57","guid":{"rendered":"http:\/\/quieropaginaweb.es\/wp\/?p=1679"},"modified":"2017-10-11T07:44:57","modified_gmt":"2017-10-11T07:44:57","slug":"acta-iii-asamblea-pitufos-curso-2017-18","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/2017\/10\/11\/acta-iii-asamblea-pitufos-curso-2017-18\/","title":{"rendered":"ACTA III ASAMBLEA PITUFOS CURSO 2017\/18"},"content":{"rendered":"<p><strong>FECHA: 9 octubre <\/strong><\/p>\n<p><strong>Asistentes: 6\u00baA, 6\u00baB, 6\u00baC, 5\u00baA, 5\u00baB, 5\u00baC, 4\u00baA, 4\u00baC, 4\u00baB y 3\u00baB<\/strong><\/p>\n<p>Las clases de 3\u00baB, se a\u00f1ade a las asamblea, se preguntar\u00e1 al resto de curso, si quieren formar parte de este proyecto, se est\u00e1 pasando a los coordinadores las actas de las reuniones de Pitufos y se cuelgan en la p\u00e1gina web para que las familias puedan conocer en que consiste nuestra labor.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>\u00bfQu\u00e9 actividades nos gustar\u00eda realizar durante este curso?<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Pirag\u00fcera (paddle surf y montar en piragua), la actividad viene propuesta porque hay varios alumnos\/as del Centro, que pertenecen al Club de Pirag\u00fcismo de Aranjuez y han visto a varios Colegio realizar la actividad.<\/li>\n<li>Micropolix, la idea surge de un compa\u00f1ero\/a que estuvo con su familia y ve positivo acudir con las clases.<\/li>\n<li>Un clase, propone colocar bancos en la zona de entrada de profesores, para hacer actividades all\u00ed, un minuto para \u2026, lectura, \u2026\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se comenta el proyecto patio, actividad que pretende involucrar a toda la Comunidad Educativa, que consiste en la mejora de nuestro patio con juegos y adornos. Hay una propuesta del AMPA y una comisi\u00f3n (una asamblea formada por maestros, familiares y alumnos) coordinar\u00e1 esta labor. M\u00e1s adelante en una asamblea, trataremos este punto (se puede ir pensando cosas), tambi\u00e9n tendremos en cuenta, los nombres que decidimos el curso pasado para los distintos lugares del Colegio, para recordarlos daremos una hoja con en mapa).<\/p>\n<ul>\n<li>Actividades para hacer con los peque\u00f1os, se habla de organizar actividades, que piensen ideas y cosas que se pueden hacer con los m\u00e1s peque\u00f1os, que la idea no es bajar s\u00f3lo de visita, el objetivo es convivir y compartir experiencias y ense\u00f1anzas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los grupos de sexto explican a sus compa\u00f1eros dos actividades que est\u00e1n o van a realizar con los alumnos\/as de 1\u00ba y 2\u00ba de Primaria.<\/p>\n<ul>\n<li>BiblioPatio: durante el recreo les ofrecen libros para leer (martes y jueves).<\/li>\n<li>Reciclaje: din\u00e1micas y juegos para aprender donde se deposita cada cosa.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li>Explicaci\u00f3n de estado de la Biblioteca y propuestas para su funcionamiento.<\/li>\n<\/ol>\n<p>Propuesta de a\u00f1adir libros \u201cManga\u201d (c\u00f3mic japon\u00e9s).<\/p>\n<p>Conseguir colecciones m\u00e1s conocidas, se comenta que las hay, pero al no estar colocado, es como si un hubiera.<\/p>\n<p>Por el momentos, la Biblio est\u00e1 cerrada hasta nuevo aviso, se est\u00e1n colocando todos los libros y catalogando (metiendo al sistema inform\u00e1tico).<\/p>\n<p>Enero reapertura, se est\u00e1 colocando todos los libros.<\/p>\n<p>Se pide a las clases que hagan una lista de pel\u00edculas y v\u00eddeos que les gustar\u00eda que estuvieran en la Biblio.<\/p>\n<ul>\n<li>Revisi\u00f3n del estado de actividades:<\/li>\n<li>Charlie Points: se explica el sentido, mejorar el clima de convivencia del Colegio, a los profesores se les entregar\u00e1 los puntos para que los puedan asignar (filas blancas).<\/li>\n<li>Charlie League, el lunes 16 a la hora del recreo se realizar\u00e1 el sorteo y a continuaci\u00f3n se elaborar\u00e1 un calendario con los deportes, calendarios y partidos.<\/li>\n<li>Radio Escolar: cada semana una clase de 6\u00ba de Primaria realiza el programa de radio, todos aquellos que quieran aportar o participar pueden ponerse en contacto con ellos.<\/li>\n<li>Banda de Rock Escolar: los ensayos son lunes, martes y jueves, en el aula de m\u00fasica con Carlos, director de la banda, en tabl\u00f3n de anuncios est\u00e1n las tres bandas que se han formado.<\/li>\n<li>Peri\u00f3dico Escolar, los alumnos de 5\u00ba de Primaria, est\u00e1n creando la Revista Escolar, todos aquellos, trabajos, noticias, art\u00edculos, dibujos, fotos, \u2026<\/li>\n<li>Web: igual que otros a\u00f1os, si ten\u00e9is alg\u00fan trabajo, v\u00eddeo, alguna exposici\u00f3n oral, dibujo, mural, \u2026 que quer\u00e1is compartir pod\u00e9is poneros en contacto con vuestro tutor o con Toni, para publicarlos.<\/li>\n<\/ul>\n<p>\u00a0<\/p>\n<ul>\n<li>Avisos, ruegos y preguntas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Preguntan por la figura del Orientador, se les explica que los Colegio P\u00fablicos de Infantil y Primaria tenemos un orientador compartido con otros centros, tambi\u00e9n se explica la funci\u00f3n de un orientador escolar (valorar las necesidades educativas de los alumnos y asesorar a la Comunidad Educativa sobre asuntos de convivencia, educaci\u00f3n,\u2026), el motivo de la pregunta es recibir informaci\u00f3n sobre temas como orientaci\u00f3n escolar, las redes sociales, convivencia escolar, \u2026.. Se habla de que estas \u201ccharlas\u201d pueden ser abordados por maestros y otros profesionales tambi\u00e9n, y que en cursos anteriores hemos tenido charlas de este tipo (polic\u00eda, ong\u00b4s, \u2026.); se decide hacer una lista de temas, que consideren necesarios para su formaci\u00f3n (pueden preguntar a sus familias y deben como siempre hablarlo en sus clases).<\/p>\n<p>\u00a0<\/p>\n<p>Pr\u00f3xima asamblea: 23 de octubre.<\/p>\n<p>Temas para charlas:<\/p>\n<p>Ideas para el Proyecto Patio:<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p><strong>FECHA: 9 octubre <\/strong><\/p>\n<p><strong>Asistentes: 6\u00baA, 6\u00baB, 6\u00baC, 5\u00baA, 5\u00baB, 5\u00baC, 4\u00baA, 4\u00baC, 4\u00baB y 3\u00baB<\/strong><\/p>\n<p>Las clases de 3\u00baB, se a\u00f1ade a las asamblea, se preguntar\u00e1 al resto de curso, si quieren formar parte de este proyecto, se est\u00e1 pasando a los coordinadores las actas de las reuniones de Pitufos y se cuelgan en la p\u00e1gina web para que las familias puedan conocer en que consiste nuestra labor.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><\/p>\n<ol>\n<li>\u00bfQu\u00e9 actividades nos gustar\u00eda realizar durante este curso?<\/li>\n<\/ol>\n<ul>\n<li>Pirag\u00fcera (paddle surf y montar en piragua), la actividad viene propuesta porque hay varios alumnos\/as del Centro, que pertenecen al Club de Pirag\u00fcismo de Aranjuez y han visto a varios Colegio realizar la actividad.<\/li>\n<li>Micropolix, la idea surge de un compa\u00f1ero\/a que estuvo con su familia y ve positivo acudir con las clases.<\/li>\n<li>Un clase, propone colocar bancos en la zona de entrada de profesores, para hacer actividades all\u00ed, un minuto para \u2026, lectura, \u2026\u2026<\/li>\n<\/ul>\n<p>Se comenta el proyecto patio, actividad que pretende involucrar a toda la Comunidad Educativa, que consiste en la mejora de nuestro patio con juegos y adornos. Hay una propuesta del AMPA y una comisi\u00f3n (una asamblea formada por maestros, familiares y alumnos) coordinar\u00e1 esta labor. M\u00e1s adelante en una asamblea, trataremos este punto (se puede ir pensando cosas), tambi\u00e9n tendremos en cuenta, los nombres que decidimos el curso pasado para los distintos lugares del Colegio, para recordarlos daremos una hoja con en mapa).<\/p>\n<ul>\n<li>Actividades para hacer con los peque\u00f1os, se habla de organizar actividades, que piensen ideas y cosas que se pueden hacer con los m\u00e1s peque\u00f1os, que la idea no es bajar s\u00f3lo de visita, el objetivo es convivir y compartir experiencias y ense\u00f1anzas.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Los grupos de sexto explican a sus compa\u00f1eros dos actividades que est\u00e1n o van a realizar con los alumnos\/as de 1\u00ba y 2\u00ba de Primaria.<\/p>\n<ul>\n<li>BiblioPatio: durante el recreo les ofrecen libros para leer (martes y jueves).<\/li>\n<li>Reciclaje: din\u00e1micas y juegos para aprender donde se deposita cada cosa.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[67],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-1679","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-actas-y-convocatorias"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cp.carlostercero.aranjuez","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/author\/cuenta_cp-carlostercero-aranjuez\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"<a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/category\/pitufos-asamblea-de-alumnos-2\/actas-y-convocatorias\/\" rel=\"category tag\">Actas y Convocatorias<\/a>","rttpg_excerpt":"FECHA: 9 octubre Asistentes: 6\u00baA, 6\u00baB, 6\u00baC, 5\u00baA, 5\u00baB, 5\u00baC, 4\u00baA, 4\u00baC, 4\u00baB y 3\u00baB Las clases de 3\u00baB, se a\u00f1ade a las asamblea, se preguntar\u00e1 al resto de curso, si quieren formar parte de este proyecto, se est\u00e1 pasando a los coordinadores las actas de las reuniones de Pitufos y se cuelgan en la&hellip;","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1679","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1679"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1679\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1679"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1679"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1679"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=1679"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}