{"id":206,"date":"2014-06-24T17:34:11","date_gmt":"2014-06-24T17:34:11","guid":{"rendered":"http:\/\/quieropaginaweb.es\/wp\/?p=206"},"modified":"2014-06-24T17:34:11","modified_gmt":"2014-06-24T17:34:11","slug":"historia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/2014\/06\/24\/historia\/","title":{"rendered":"Nuestra historia"},"content":{"rendered":"

En esta partado de nuesta web, os vamos a hablar de nuestros or\u00edgenes, de lo que simboliza nuestro logotipo, de que representa Charlie nuestra mascota, de nuestro lema \u00abJuntos Aprendemos Juntos Disfrutamos. We Are Just Carlos III\u00bb. y de nuestra Himno, que todos juntos cantamos.<\/p>\n

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Explicaci\u00f3n del significado del logotipo, creado y cedido al Colegio por Javier Pinto Sanz, padre de 3 alumnas del Centro.<\/h3>\n

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A la hora de dise\u00f1ar un logo, una de las primeras cosas, quiz\u00e1s la primera, que se deber\u00eda hacer es reflexionar sobre el sentido del logo, en qu\u00e9 consiste un logo, y para qu\u00e9 sirve. Un logo es una imagen de marca, es un peque\u00f1o grafismo que permite transmitir algo de una entidad. En ese sentido, cuando hablamos del COLEGIO CARLOS III debemos pensar qu\u00e9 debe tener ese logo, y cu\u00e1l debe ser el significado asociado. De esta manera podr\u00edamos de una manera muy obvia decir bueno, como se llama Carlos III, por ejemplo, pues la silueta del Rey Carlos III o un monumento asociado a su reinado, por ejemplo, la Puerta de \u00c1lcala o cualquier otra insignia.<\/p>\n

Pero es muy importante pensar el estilo. Si fuera el logo, por ejemplo, de la biblioteca Carlos III o del pabell\u00f3n pues no ser\u00eda lo mismo. Entonces hay que ir poco m\u00e1s all\u00e1 y pensar en qu\u00e9 nos diferencia como instituci\u00f3n educativa, o en qu\u00e9 consiste la educaci\u00f3n o qu\u00e9 queremos transmitir con nuestro logo.<\/p>\n

Podr\u00edamos pensar, por ejemplo, en que nuestra instituci\u00f3n, nuestro Colegio, quiere ser la casa de todos y pensar que luego por ejemplo fuera un icono de una casa. O podr\u00edamos pensar que es un sitio de estar todos juntos. Entonces podr\u00edamos hacer un dibujo de unas manos superpuesta por ejemplo, acompa\u00f1ados, por supuesto, del nombre de Carlos III. A m\u00ed como persona ciertamente relacionada con la educaci\u00f3n porque vengo de familia de profesores, empec\u00e9 a pensar qu\u00e9 es para mi la educaci\u00f3n. Y la educaci\u00f3n para mi es un acompa\u00f1amiento en el descubrimiento personal del ni\u00f1o que hace a trav\u00e9s del tiempo, donde aprende la multitud de cosas que nos ofrece este mundo. Acompa\u00f1amiento desde la m\u00e1s tierna infancia desde que apenas somos un cuaderno en blanco hasta que somos capaces de hacer cosas maravillosas.<\/p>\n

Entonces de alguna manera quer\u00eda transmitir eso a trav\u00e9s de mi propuesta del logotipo. Quer\u00eda una cosa sencilla porque me parece que el logo debe ser muy conciso, muy inmediato. Pero a su vez que transmitiera mucho. Lo m\u00e1s inmediato que se me ocurri\u00f3 era simplemente superponer un garabato. Reflejando esa primera tierna infancia y un c\u00edrculo que refleja de alguna manera un conocimiento complejo no trazar un c\u00edrculo. Conlleva a aprender a manejar un comp\u00e1s, saber qu\u00e9 significado tiene el c\u00edrculo en geometr\u00eda. Bueno, pues as\u00ed es el logo. Ese logo primigenio fue la primera propuesta, un simple garabato. Luego el logo podr\u00eda recoger alguna parte del nombre de Carlos III, y pens\u00e9: \u00bfpor qu\u00e9 no ese peque\u00f1o garabato se convierte en 3 trazos? Tres trazos hechos con una cera gruesa, como los que har\u00eda un ni\u00f1o de infantil. Tres trazos gordos con los colores b\u00e1sicos: uno amarillo, otro azul y otro rojo, y sobre el que hubiera un c\u00edrculo que de nuevo marcar\u00e1 la evoluci\u00f3n en las etapas, pasar de esos trazos gruesos, hasta la configuraci\u00f3n de un c\u00edrculo perfecto. Y este ha sido el resumen del porqu\u00e9 de este logo Carlos III, lo que quer\u00eda transmitir de esta escuela. Se trata de acompa\u00f1arnos desde que apenas somos ni\u00f1os sin apenas nada aprendido, hasta que somos capaces de hacer muchas cosas. Una escuela que nos ayuda a descubrir y aprender, potenciando nuestra vocaciones e inquietudes. Nada m\u00e1s, espero que esta explicaci\u00f3n os ayude a explicarlo en casa. Un logo muy sencillo que quiere, en realidad, expresar muchas cosas. Y mucho significado. Muchas gracias.<\/p>\n

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\u00bfPOR QU\u00c9 CHARLIE ES CHARLIE?<\/h4>\n

\"\"Alicia P\u00e9rez de los Santos, ex alumna del Colegio, creadora de nuestra mascota, nos cuenta los inicios de Charlie.<\/p>\n

\u00ab\u00bfC\u00f3mo se me ocurri\u00f3 crear a nuestra mascota= Ahora vuestra.<\/p>\n

Cuando decid\u00ed participar en el concurso para hacer la mascota del Colegio, pens\u00e9 qu\u00e9 podr\u00eda representar mejor a nuestro Colegio, como somos de Aranjuez y nuestro Cole, est\u00e1 muy cerca del Jard\u00edn del Pr\u00edncipe \u00a0y de la C\/ de la Reina, pens\u00e9 en elegir un animal que viviera en el Jard\u00edn, as\u00ed que me puse a pensar en p\u00e1jaros, pavos reales, faisanes y de repente consultando que animales viven all\u00ed vi a la ardilla, la ardilla es un animal r\u00e1pido e inteligente, as\u00ed es como veo yo a los ni\u00f1os del Colegio, como somos del Real Sitio le puse el uniforma del Colegio, estoy muy contenta de que se eligiera como mascota del Colegio y a\u00fan m\u00e1s ahora que estoy en el instituto, siempre recordar\u00e9 los momentos vividos aqu\u00ed con mucho cari\u00f1o y guardar\u00e9 los recuerdos de amigos y profesores, pero se que hay algo de m\u00ed, Charlie.<\/p>\n

Disfrutar y aprender mucho en el Cole y cuidarme mucho a Charlie\u00bb.<\/p>\n

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\"\"<\/strong><\/span><\/p>\n

The school began on 15th September 2006 and it was inaugurated on the 26th February 2007.<\/strong><\/span><\/p>\n

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\u00a0<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":3258,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[27],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-206","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-menu"],"rttpg_featured_image_url":{"full":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422.jpg",2560,1920,false],"landscape":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422.jpg",2560,1920,false],"portraits":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422.jpg",2560,1920,false],"thumbnail":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422-300x225.jpg",300,225,true],"large":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422-1024x768.jpg",525,394,true],"thumblist":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422-300x300.jpg",300,300,true],"thumbrelated":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422.jpg",500,375,false],"meccarouselthumb":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422-474x324.jpg",474,324,true],"gridsquare":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422-391x260.jpg",391,260,true],"tileview":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422-300x400.jpg",300,400,true],"1536x1536":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422-1536x1152.jpg",1536,1152,true],"2048x2048":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422-2048x1536.jpg",2048,1536,true],"twentyseventeen-featured-image":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422-2000x1200.jpg",2000,1200,true],"twentyseventeen-thumbnail-avatar":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422-100x100.jpg",100,100,true],"sow-carousel-default":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422-272x182.jpg",272,182,true],"sow-post-carousel-overlay-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422.jpg",360,270,false],"sow-post-carousel-cards-theme":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422.jpg",320,240,false],"rt_custom":["https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/\/wp-content\/uploads\/cp.carlostercero.aranjuez\/2014\/06\/CAM01422.jpg",2560,1920,false]},"rttpg_author":{"display_name":"cp.carlostercero.aranjuez","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/author\/cuenta_cp-carlostercero-aranjuez\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Menu 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