{"id":2277,"date":"2018-10-01T08:47:00","date_gmt":"2018-10-01T08:47:00","guid":{"rendered":"http:\/\/quieropaginaweb.es\/wp\/?p=2277"},"modified":"2018-10-01T08:47:00","modified_gmt":"2018-10-01T08:47:00","slug":"welcome-to-carlos-iii-school","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/2018\/10\/01\/welcome-to-carlos-iii-school\/","title":{"rendered":"WELCOME TO CARLOS III SCHOOL"},"content":{"rendered":"

Queremos dar la bienvenida a las 5 auxilares de conversaci\u00f3n, que estar\u00e1n con nosotros durante todo este curso escolar. Los\u00a0auxiliares de conversaci\u00f3n<\/strong>, son un recurso importante para el\u00a0apoyo del docente del Programa Biling\u00fce. Son personas procedentes de pa\u00edses de habla inglesa (este a\u00f1o las 5 son de Estados Unidos de Am\u00e9rica) que\u00a0refuerzan el aprendizaje de lenguas extranjeras por parte del alumnado de Primaria, aportando valores culturales y apoyando el trabajo de los maestros y profesores en el aula. Interact\u00faan con los alumnos\/as proporcion\u00e1ndoles una experiencia inigualable.<\/p>\n

Sus funciones principalmente son:<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

– Colaborar en la planificaci\u00f3n de las clases con el profesorado y asistirles como apoyo ling\u00fc\u00edstico.<\/p>\n

\u2013 Reforzar las destrezas orales de los alumnos\/as en ingl\u00e9s y promover el entendimiento cultural.<\/p>\n

\u2013 Promover la motivaci\u00f3n del ingl\u00e9s y de la cultural a los estudiantes.<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Gracias Katharine, Claire, Lisa (repite del a\u00f1o anterior), Tess y Lisa por venir a Aranjuez a colaborar en el Proyecto Biling\u00fce del Carlos III y reforzar el proyecto educativo del Carlos III.<\/p>\n

Los alumnos y alumnas del Centro quisieron darles la bienvenida de una manera especial.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Bienvenidas a vuestro Colegio. \u00abJuntos Aprendemos, Juntos Disfrutamos. We Are Just Carlos III\u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Queremos dar la bienvenida a las 5 auxilares de conversaci\u00f3n, que estar\u00e1n con nosotros durante todo este curso escolar. Los\u00a0auxiliares de conversaci\u00f3n, son un recurso importante para el\u00a0apoyo del docente del Programa Biling\u00fce. Son personas procedentes de pa\u00edses de habla inglesa (este a\u00f1o las 5 son de Estados Unidos de Am\u00e9rica) que\u00a0refuerzan el aprendizaje de … <\/p>\n

Continuar leyendo \u00abWELCOME TO CARLOS III SCHOOL\u00bb<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9],"tags":[],"post_folder":[],"class_list":["post-2277","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-bilingueismo"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cp.carlostercero.aranjuez","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/author\/cuenta_cp-carlostercero-aranjuez\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":"Biling\u00fcismo<\/a>","rttpg_excerpt":"Queremos dar la bienvenida a las 5 auxilares de conversaci\u00f3n, que estar\u00e1n con nosotros durante todo este curso escolar. Los\u00a0auxiliares de conversaci\u00f3n, son un recurso importante para el\u00a0apoyo del docente del Programa Biling\u00fce. Son personas procedentes de pa\u00edses de habla inglesa (este a\u00f1o las 5 son de Estados Unidos de Am\u00e9rica) que\u00a0refuerzan el aprendizaje de…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2277","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2277"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/2277\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2277"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=2277"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=2277"},{"taxonomy":"post_folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.carlostercero.aranjuez\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/post_folder?post=2277"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}