El viernes 4 de diciembre de 2015, en el aula de inform\u00e1tica, tuvo lugar la 5\u00aa Asamblea del curso, asistieron todos los representantes de 6\u00ba y 5\u00ba, los de una clase de 4\u00ba y otra de 3\u00ba.<\/p>\n
Comenzamos recordando el orden del d\u00eda y hablando de la importancia de transmitir las propuestas, acuerdos y actividades a sus compa\u00f1eros\/as de clase y el camino de inverso, de que las clases se ven reflejadas y se sientan protagonistas de todas las cosas que hablamos durante los recreos, record\u00e1ndoles que son los representantes de sus clases en los Pitufos. Despu\u00e9s de esta peque\u00f1a introducci\u00f3n comenzamos con los puntos del d\u00eda.\u00a0<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n
1) Votaci\u00f3n de lemas y dibujos sobre el Orden y la Limpieza del Colegio.<\/p>\n
S\u00f3lo una clase (unos representantes hab\u00edan hecho la labor correctamente) trae a la reuni\u00f3n varios lemas.<\/p>\n
Algunos hablan de que sus compa\u00f1eros\/as no cumplen las fechas de entrega, aprovechamos esta ocasi\u00f3n, para comentarles que a los profesores nos pasa los mismos con los deberes y los trabajos que pedimos, y que cada uno debe ser responsable de su tarea.<\/p>\n
Se habla que a partir de ahora en las asambleas vamos a ser fieles a los calendarios marcados y las normas, y que aquellos que hacen las cosas a tiempo y bien, no tienen que esperar a sus compa\u00f1eros\/as que no cumplen.<\/p>\n
Decidimos, como medida de gracia, dar una semana m\u00e1s (\u00faltima vez) para esta tarea<\/span><\/strong>.<\/p>\n Tambi\u00e9n se les invita a que en los ratos libres en el colegio, entre clase y clase, recreos d\u00eda de lluvia, tiempo muertos, pueden explicar a sus compa\u00f1eros\/as los temas tratados en la asamblea, hablar de propuestas para la asamblea, hacer los dibujos de orden y limpieza, debatir temas, tomar decisiones, …….. Algunos representantes comentan que los tutores les dejan tiempo en sus clases para hablar de esas cosas.\u00a0<\/p>\n 2) Ideas y propuestas para la fiesta de Navidad. Son las siguientes:<\/p>\n En clase de Art hacer decoraci\u00f3n navide\u00f1a.<\/p>\n Amigo Invisible por clases o cursos.<\/p>\n \u00c1rbol de Navidad Gigante entre todos los alumnos\/as del colegio, similar a lo que se hizo con la bandera de Gales.<\/p>\n Concurso de adornos navide\u00f1os originales elaborados por los alumnos.<\/p>\n Concurso de villancicos en el patio (cada curso elige un villancico y vemos cual nos gusta m\u00e1s).<\/p>\n Venir vestidos de calle.<\/p>\n Campanadas con lacasitos (fiesta de fin de a\u00f1o, que realizaron otros cursos).<\/p>\n T\u00fa si que vales, concurso de talentos.<\/p>\n Concurso de adorno de puertas (se hizo hace 2 a\u00f1os).<\/p>\n Grabar un v\u00eddeo de un Villancico del colegio, creado para la ocasi\u00f3n.<\/p>\n Se les dice que piensen y hablen con sus clases ideas nuevas tambi\u00e9n (no hechas otros a\u00f1os).<\/strong><\/span>\u00a0<\/p>\n 3) Lectura de la carta elaborada para las mejoraras del centro. Marta Mart\u00edn nos lee la carta que ha elaborado, nos parece bien a todos los presentes, pero hay cosas que hablamos en la anteriores asambleas que no est\u00e1n reflejadas, Aya (secretar\u00eda) y Marta Mart\u00edn, se encargar\u00e1n esta semana en terminar de redactarla, mirando las actas de anteriores asambleas, durante los recreos<\/strong><\/span>. Y nos la volver\u00e1n a leer.<\/p>\n 4) Ligas escolares<\/p>\n Se propone a\u00f1adir m\u00e1s deporte en las actividades extraescolares (voleibol, balonmano, rugby, tenis, tenis de mesa, ….), aunque el balonmano ya se ha intentado este curso y s\u00f3lo se apuntaron 4 personas, se volver\u00e1 a intentar. Comentan que les gust\u00f3 mucho la experiencia de jugar al rugby, en las clases de educaci\u00f3n f\u00edsica, como preparaci\u00f3n a la fiesta de galesa, y que se pod\u00eda jugar a estos deportes y otros no tan populares durante las clases en m\u00e1s ocasiones (se les propondr\u00e1 a los profesores de educaci\u00f3n f\u00edsica y al coordinador de extraescolares).\u00a0<\/p>\n Antes de empezar la liga, se les comunica que debemos concienciar que jugamos para divertirnos, que tienen que ser ellos los primeros en tomar los deportes y los juegos como un entretenimiento y no como una competici\u00f3n y que al primer problema o conflicto se eliminar\u00e1 al equipos (aunque s\u00f3lo sea culpa de un miembro del equipo el causante y\/o se suspender\u00e1 toda la liga); se aclara que un conflicto, no es una ca\u00edda, una falta,…. que un conflicto es un insulto, un golpe intencionado, una provocaci\u00f3n,……\u00a0Se va a redactar un manifiesto de buena conducta, que todos los participantes deben firmar, para poder participar. Se comenta que el problema no es el deporte en s\u00ed (el f\u00fatbol) que es la actitud con que se hace y que surgen problemas hasta jugando al pa\u00f1uelo.<\/p>\n Se propone crear una listado de \u00e1rbitros.<\/p>\n El jueves 10 se entregar\u00e1 una hoja a todas las clases con las normas del cada deporte y una de inscripci\u00f3n donde tiene que poner todos los que van a participar en cualquier deporte, el nombre del equipo y un logo. Y entregarla el viernes 11 en la asamblea.<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a05) Marcadores de cada clase. Intentamos concretar esta idea. \u00bfQui\u00e9n lo valora? \u00bfC\u00f3mo se consiguen puntos? \u00bfPara que sirven los puntos? Para la pr\u00f3xima asamblea tenemos que traer cosas a valorar (limpieza de la clase, del patio, de los ba\u00f1os, desplazamientos por los pasillos, cero conflictos en el grupo durante la semana, ganador de las ligas deportivas, participaci\u00f3n en las campa\u00f1as solidarias, concurso o actividades realizadas), premios para la clase o el colegio, al llegar a un n\u00famero de puntos.\u00a0<\/strong><\/span><\/p>\n \u00a0<\/p>\n 6) Ruegos y preguntas<\/p>\n Elaborar un calendario del colegio por clases (con la mascota) y una agenda.<\/p>\n Se comunica que el servicio est\u00e1 sucio alguna ma\u00f1ana, en horario de los primeros del cole, se hablara con la Directora y con los monitores de las ma\u00f1anas, para hacer un seguimiento del ba\u00f1o de educaci\u00f3n f\u00edsica.\u00a0<\/p>\n Pr\u00f3ximas reuniones:<\/p>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0Mi\u00e9rcoles 9 de diciembre (canciones: Dj Sarah y ligas deportivas: Guillermo, Clara y Diego).<\/p>\n \u00a0 \u00a0 \u00a0Jueves 10 de diciembre: The News of the Blue Girls and Boys (grabaci\u00f3n)<\/p>\n \u00a0<\/p>\n La p\u00e1gina web del colegio est\u00e1 abierta a art\u00edculos vuestros, trabajos hechos en clase, noticias del exterior, res\u00famenes de excursiones,…… .<\/p>\n Hay veces que aparecen rollos de papel enteros, en los ba\u00f1os, la norma es que se saque s\u00f3lo el papel necesario.<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n Temas de la pr\u00f3xima asamblea (11 de diciembre: reuni\u00f3n extraordinaria)<\/p>\n Lemas y dibujos de limpieza y orden (votaci\u00f3n), hay que hacerlo en las clases<\/p>\n Marcador de clases<\/p>\n Ligas<\/p>\n Propuestas novedosas para Navidad<\/p>\n Idea de temas para otras asambleas<\/p>\n Calendario de asambleas ordinarias\u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n \u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El viernes 4 de diciembre de 2015, en el aula de inform\u00e1tica, tuvo lugar la 5\u00aa Asamblea del curso, asistieron todos los representantes de 6\u00ba y 5\u00ba, los de una clase de 4\u00ba y otra de 3\u00ba.<\/p>\n Comenzamos recordando el orden del d\u00eda y hablando de la importancia de transmitir las propuestas, acuerdos y actividades a sus compa\u00f1eros\/as de clase y el camino de inverso, de que las clases se ven reflejadas y se sientan protagonistas de todas las cosas que hablamos durante los recreos, record\u00e1ndoles que son los representantes de sus clases en los Pitufos. 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