{"id":10659,"date":"2026-04-05T06:57:19","date_gmt":"2026-04-05T04:57:19","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/?page_id=10659"},"modified":"2026-04-14T10:51:51","modified_gmt":"2026-04-14T08:51:51","slug":"educacion-infantil-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/index.php\/ensenanza\/educacion-infantil-2\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n Infantil"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-10659\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-10659-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-10659-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-10659-0-0-0\" class=\"widget_text so-panel widget widget_custom_html panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div class=\"textwidget custom-html-widget\"><h3 style=\"background: rgba(226, 30, 121, 0.88); color: #fff!important; padding: 4px 10px; font-size: 18px; font-weight: 500; border-radius: 10px; font-family: inherit; -webkit-font-smoothing: antialiased; -moz-osx-font-smoothing: grayscale;\">EDUCACI\u00d3N INFANTIL<\/h3>\n\n<style>\nhtml {\n  scroll-behavior: smooth;\n}\n\n\/* ---------- CONTENEDOR GENERAL ---------- *\/\n.infantil-contenedor {\n  margin: 0;\n  padding: 0;\n  color: #000;\n  line-height: 1.6;\n  font-family: inherit;\n}\n\n.infantil-contenedor *,\n.infantil-contenedor *::before,\n.infantil-contenedor *::after {\n  box-sizing: border-box;\n}\n\n.infantil-contenedor p {\n  margin: 0 0 14px 0;\n}\n\n.infantil-contenedor img {\n  max-width: 100%;\n  height: auto;\n}\n\n\/* ---------- SUBT\u00cdTULOS ---------- *\/\n.subtitulo-infantil {\n  color: #e21e79;\n  font-weight: 700;\n  margin: 6px 0 10px 0;\n  display: inline-block;\n}\n\n\/* ---------- TARJETA PRINCIPAL TEXTO + VIDEO ---------- *\/\n.tarjeta-principal-infantil {\n  display: flex;\n  gap: 20px;\n  align-items: stretch;\n  margin: 0 0 18px 0;\n  padding: 18px;\n  border-radius: 18px;\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(226, 30, 121, 0.13),\n    rgba(226, 30, 121, 0.05)\n  );\n  border: 1px solid rgba(226, 30, 121, 0.15);\n  box-shadow:\n    0 10px 26px rgba(0, 0, 0, 0.08),\n    0 3px 8px rgba(0, 0, 0, 0.04);\n}\n\n.tarjeta-principal-infantil .col-texto-infantil,\n.tarjeta-principal-infantil .col-video-infantil {\n  width: 50%;\n}\n\n.tarjeta-principal-infantil .col-texto-infantil {\n  display: flex;\n  align-items: center;\n  line-height: 1.6;\n}\n\n\/* ---------- TARJETA VIDEO ---------- *\/\n.tarjeta-video {\n  width: 100%;\n  max-width: 100%;\n  padding: 10px;\n  border-radius: 14px;\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(226, 30, 121, 0.20),\n    rgba(226, 30, 121, 0.08)\n  );\n  box-shadow:\n    0 8px 24px rgba(0, 0, 0, 0.10),\n    0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.06);\n  transition: transform 0.25s ease, box-shadow 0.25s ease;\n}\n\n.contenedor-video {\n  position: relative;\n  display: block;\n  overflow: hidden;\n  border-radius: 10px;\n  line-height: 0;\n  text-decoration: none;\n}\n\n.imagen-responsiva {\n  width: 100%;\n  height: auto;\n  display: block;\n  transition: transform 0.3s ease;\n}\n\n.overlay {\n  position: absolute;\n  inset: 0;\n  background: linear-gradient(\n    to top,\n    rgba(226, 30, 121, 0.60) 0%,\n    rgba(226, 30, 121, 0.30) 45%,\n    rgba(226, 30, 121, 0.08) 100%\n  );\n  transition: background 0.3s ease;\n}\n\n.play {\n  position: absolute;\n  top: 46%;\n  left: 50%;\n  transform: translate(-50%, -50%);\n  border-left: 34px solid #ffffff;\n  border-top: 22px solid transparent;\n  border-bottom: 22px solid transparent;\n  transition: transform 0.25s ease;\n}\n\n.ver-video {\n  position: absolute;\n  top: 58%;\n  left: 50%;\n  transform: translateX(-50%);\n  font-size: 13px;\n  font-weight: 600;\n  color: #ffffff;\n  transition: transform 0.25s ease;\n}\n\n.bloque-texto {\n  position: absolute;\n  right: 20px;\n  bottom: 12px;\n  text-align: right;\n  line-height: 1.1;\n}\n\n.texto-video {\n  font-weight: 700;\n  font-size: 24px;\n  color: #ffffff;\n  margin-bottom: 3px;\n}\n\n.texto-ia {\n  font-size: 10px;\n  color: rgba(255,255,255,0.92);\n  line-height: 1.1;\n}\n\n.tarjeta-video:hover .overlay {\n  background: linear-gradient(\n    to top,\n    rgba(226, 30, 121, 0.68) 0%,\n    rgba(226, 30, 121, 0.36) 50%,\n    rgba(226, 30, 121, 0.12) 100%\n  );\n}\n\n.tarjeta-video:hover .imagen-responsiva {\n  transform: scale(1.02);\n}\n\n.tarjeta-video:hover .overlay {\n  background: linear-gradient(\n    to top,\n    rgba(226, 30, 121, 0.86) 0%,\n    rgba(226, 30, 121, 0.50) 50%,\n    rgba(226, 30, 121, 0.18) 100%\n  );\n}\n\n.tarjeta-video:hover .play {\n  transform: translate(-50%, -50%) scale(1.08);\n}\n\n.tarjeta-video:hover .ver-video {\n  transform: translateX(-50%) scale(1.03);\n}\n\n.tarjeta-video:active {\n  transform: translateY(-1px) scale(0.99);\n}\n\n\/* ---------- TARJETA SUAVE ---------- *\/\n.tarjeta-suave-infantil {\n  padding: 15px 16px;\n  margin: 14px 0;\n  border-radius: 16px;\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(226, 30, 121, 0.13),\n    rgba(226, 30, 121, 0.05)\n  );\n  border: 1px solid rgba(226, 30, 121, 0.15);\n  box-shadow:\n    0 8px 22px rgba(0, 0, 0, 0.06),\n    0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.03);\n}\n\n\/* ---------- CAJA INFO ---------- *\/\n.caja-info-infantil {\n  margin: 16px 0;\n  padding: 14px 16px;\n  border-left: 5px solid #e21e79;\n  background: rgba(226, 30, 121, 0.06);\n  border-radius: 0 16px 16px 0;\n}\n\n\/* ---------- \u00c1REAS EN TARJETAS ---------- *\/\n.rejilla-areas-infantil {\n  display: flex;\n  flex-direction: column;\n  gap: 18px;\n  margin: 12px 0 18px 0;\n}\n\n.tarjeta-area-infantil {\n  padding: 16px;\n  border-radius: 18px;\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(226, 30, 121, 0.12),\n    rgba(226, 30, 121, 0.05)\n  );\n  border: 1px solid rgba(226, 30, 121, 0.14);\n  box-shadow:\n    0 8px 22px rgba(0, 0, 0, 0.06),\n    0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.03);\n}\n\n.titulo-tarjeta-area-infantil {\n  color: #e21e79;\n  font-weight: 700;\n  margin: 0 0 12px 0;\n  font-size: 1rem;\n  line-height: 1.3;\n}\n\n\/* ---------- BLOQUES DE ESPACIOS Y \u00c1REAS ---------- *\/\n.bloque-area-infantil {\n  display: flex;\n  gap: 20px;\n  align-items: center;\n  margin: 0;\n}\n\n.bloque-area-infantil .area-texto,\n.bloque-area-infantil .area-imagen {\n  width: 50%;\n}\n\n.bloque-area-infantil .area-texto p {\n  margin: 0;\n  line-height: 1.6;\n}\n\n.bloque-area-infantil .area-imagen a {\n  display: block;\n  width: 100%;\n}\n\n.bloque-area-infantil .area-imagen img {\n  width: 100%;\n  height: auto;\n  display: block;\n  border-radius: 6px;\n  cursor: zoom-in;\n}\n\n\/* ---------- BLOQUE DESTACADO TEXTO ---------- *\/\n.area-texto-destacada {\n  padding: 0;\n  border-radius: 0;\n  background: transparent;\n  box-shadow: none;\n}\n\n\/* ---------- LIGHTBOX ---------- *\/\n.lightbox-infantil {\n  position: fixed;\n  inset: 0;\n  background: rgba(0,0,0,0.88);\n  display: none;\n  z-index: 9999;\n}\n\n.lightbox-infantil:target {\n  display: block;\n}\n\n.lightbox-infantil .cerrar-lightbox {\n  position: absolute;\n  inset: 0;\n  cursor: zoom-out;\n}\n\n.lightbox-infantil img {\n  position: absolute;\n  top: 50%;\n  left: 50%;\n  transform: translate(-50%, -50%);\n  max-width: 92%;\n  max-height: 92%;\n  box-shadow: 0 0 25px rgba(0,0,0,0.6);\n  pointer-events: none;\n  border-radius: 6px;\n}\n\n\/* ---------- ANCLAS ---------- *\/\n#ancla-psico,\n#ancla-musica,\n#ancla-ingles,\n#ancla-biblioteca,\n#ancla-jornada,\n#ancla-reuniones-familias-infantil {\n  position: relative;\n  top: -10px;\n}\n\n\/* ---------- LISTAS ---------- *\/\n.lista-organizacion-infantil {\n  margin: 0 0 14px 0;\n  padding-left: 22px;\n}\n\n.lista-organizacion-infantil li {\n  color: #e21e79;\n  font-weight: bold;\n  margin-bottom: 8px;\n  text-align: justify;\n}\n\n.lista-organizacion-infantil li span {\n  color: #000000;\n  font-weight: 300;\n}\n\n\/* ---------- TARJETAS RECOMENDACIONES ---------- *\/\n.rejilla-recomendaciones {\n  display: grid;\n  grid-template-columns: repeat(2, minmax(0, 1fr));\n  gap: 14px;\n  margin-top: 12px;\n}\n\n.tarjeta-recomendacion {\n  display: flex;\n  align-items: flex-start;\n  gap: 10px;\n  padding: 14px 14px;\n  border-radius: 14px;\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(226, 30, 121, 0.12),\n    rgba(226, 30, 121, 0.05)\n  );\n  box-shadow:\n    0 6px 18px rgba(0,0,0,0.08),\n    0 2px 6px rgba(0,0,0,0.04);\n  line-height: 1.45;\n}\n\n.icono-recomendacion {\n  flex: 0 0 auto;\n  width: 28px;\n  height: 28px;\n  border-radius: 50%;\n  background: #e21e79;\n  color: #fff;\n  font-weight: 700;\n  font-size: 16px;\n  display: flex;\n  align-items: center;\n  justify-content: center;\n  margin-top: 1px;\n}\n\n.texto-recomendacion {\n  color: #000;\n}\n\n.texto-recomendacion p {\n  margin: 0;\n}\n\n\/* ---------- BOTONES PDF ---------- *\/\n.rejilla-horarios-infantil {\n  display: grid;\n  grid-template-columns: repeat(2, minmax(0, 1fr));\n  gap: 14px;\n  margin: 12px 0 18px 0;\n}\n\n.rejilla-documentos-infantil {\n  display: grid;\n  grid-template-columns: 1fr;\n  gap: 14px;\n  margin: 12px 0 18px 0;\n}\n\n.boton-horario-infantil,\n.boton-documento-infantil {\n  display: flex;\n  align-items: center;\n  gap: 10px;\n  padding: 14px 16px;\n  border-radius: 14px;\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(226, 30, 121, 0.22),\n    rgba(226, 30, 121, 0.08)\n  );\n  box-shadow:\n    0 6px 18px rgba(226, 30, 121, 0.18),\n    0 2px 6px rgba(0,0,0,0.05);\n  text-decoration: none;\n  transition: all 0.25s ease;\n  box-sizing: border-box;\n  width: 100%;\n}\n\n.boton-horario-infantil:hover,\n.boton-documento-infantil:hover {\n  transform: translateY(-2px);\n  box-shadow:\n    0 10px 24px rgba(226, 30, 121, 0.24),\n    0 4px 10px rgba(0,0,0,0.08);\n}\n\n.boton-horario-infantil img,\n.boton-documento-infantil img {\n  width: 15px;\n  height: auto;\n  display: block;\n  flex: 0 0 auto;\n}\n\n.boton-horario-infantil span,\n.boton-documento-infantil span {\n  color: #2a62b7;\n  font-weight: 400;\n  line-height: 1.35;\n}\n\n\/* ---------- ACORDE\u00d3N ---------- *\/\n.acordeon-infantil details {\n  margin-bottom: 10px;\n  border: none;\n  border-radius: 18px;\n  overflow: hidden;\n  background: #fff;\n  box-shadow:\n    0 10px 26px rgba(0, 0, 0, 0.08),\n    0 3px 8px rgba(0, 0, 0, 0.04);\n}\n\n.acordeon-infantil summary {\n  list-style: none;\n  cursor: pointer;\n  position: relative;\n  padding: 16px 52px 16px 18px;\n  font-weight: 400;\n  font-family: inherit;\n  font-size: 1rem;\n  letter-spacing: 0;\n  color: #fff;\n  background: linear-gradient(135deg, #ef4b95, #e21e79);\n  transition:\n    background 0.28s ease,\n    color 0.28s ease,\n    letter-spacing 0.22s ease,\n    text-indent 0.22s ease;\n  -webkit-font-smoothing: antialiased;\n  -moz-osx-font-smoothing: grayscale;\n}\n\n.acordeon-infantil summary::-webkit-details-marker {\n  display: none;\n}\n\n.acordeon-infantil summary::after {\n  content: \"+\";\n  position: absolute;\n  right: 18px;\n  top: 50%;\n  transform: translateY(-50%);\n  font-size: 1.4rem;\n  line-height: 1;\n  font-weight: 700;\n}\n\n.acordeon-infantil details[open] summary::after {\n  content: \"\u2212\";\n}\n\n.acordeon-infantil details:hover summary {\n  background: linear-gradient(135deg, #d81b70, #b9155e);\n  text-indent: 4px;\n  letter-spacing: 0.15px;\n}\n\n.acordeon-contenido-infantil {\n  padding: 18px 18px 20px 18px;\n  background: #fff;\n  border: none;\n  box-shadow: none;\n  outline: none;\n}\n\n.acordeon-contenido-infantil ul {\n  margin: 0 0 14px 0;\n  padding-left: 22px;\n}\n\n\/* ---------- TABLA REUNIONES ---------- *\/\n.tabla-reuniones-infantil {\n  width: 100%;\n  border-collapse: collapse;\n  margin: 12px 0 18px 0;\n}\n\n.tabla-reuniones-infantil th,\n.tabla-reuniones-infantil td {\n  border: 1px solid rgba(226, 30, 121, 0.18);\n  padding: 10px 12px;\n  text-align: center;\n}\n\n.tabla-reuniones-infantil th {\n  background: rgba(226, 30, 121, 0.10);\n  color: #e21e79;\n  font-weight: 700;\n}\n\n.tabla-reuniones-infantil td:first-child,\n.tabla-reuniones-infantil th:first-child {\n  text-align: left;\n}\n\n.rejilla-reuniones-infantil {\n  display: none;\n}\n\n.tarjeta-reunion-infantil {\n  padding: 14px 16px;\n  border-radius: 14px;\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(226, 30, 121, 0.12),\n    rgba(226, 30, 121, 0.05)\n  );\n  box-shadow:\n    0 6px 18px rgba(0,0,0,0.08),\n    0 2px 6px rgba(0,0,0,0.04);\n  margin-bottom: 12px;\n}\n\n.tarjeta-reunion-infantil p {\n  margin: 0 0 8px 0;\n}\n\n.tarjeta-reunion-infantil p:last-child {\n  margin-bottom: 0;\n}\n\n.etiqueta-reunion-infantil {\n  color: #e21e79;\n  font-weight: 700;\n}\n\n\/* ---------- RESPONSIVE ---------- *\/\n@media (max-width: 768px) {\n  .tarjeta-principal-infantil {\n    flex-direction: column-reverse;\n    padding: 14px;\n  }\n\n  .tarjeta-principal-infantil .col-texto-infantil,\n  .tarjeta-principal-infantil .col-video-infantil {\n    width: 100%;\n  }\n\n  .texto-video {\n   font-size: 16px;\n  }\n\n  .texto-ia {\n    font-size: 10px;\n  }\n\n  .bloque-area-infantil {\n    flex-direction: column;\n  }\n\n  .bloque-area-infantil .area-texto,\n  .bloque-area-infantil .area-imagen {\n    width: 100%;\n  }\n\n  .rejilla-recomendaciones,\n  .rejilla-horarios-infantil,\n  .rejilla-documentos-infantil {\n    grid-template-columns: 1fr;\n  }\n\n  .acordeon-infantil summary {\n    padding: 14px 14px;\n  }\n\n  .acordeon-contenido-infantil {\n    padding: 14px;\n  }\n\n  .acordeon-contenido-infantil ul {\n    padding-left: 20px;\n  }\n\n  .tabla-reuniones-infantil {\n    display: none;\n  }\n\n  .rejilla-reuniones-infantil {\n    display: block;\n    margin: 12px 0 18px 0;\n  }\n\n  .tarjeta-area-infantil {\n    padding: 14px;\n  }\n}\n<\/style>\n\n<div class=\"infantil-contenedor\">\n\n  <div class=\"tarjeta-principal-infantil\">\n\n    <!-- TEXTO IZQUIERDA -->\n    <div class=\"col-texto-infantil\">\n      <p align=\"justify\">\n        La etapa de Educaci\u00f3n Infantil es un momento clave en la vida de nuestros alumnos y nuestras alumnas. Aqu\u00ed se ponen las bases de su desarrollo personal, social y educativo. En estos primeros a\u00f1os empiezan a adquirir conocimientos, h\u00e1bitos, rutinas y normas de convivencia que ser\u00e1n fundamentales para todo su recorrido escolar.\n      <\/p>\n    <\/div>\n\n    <!-- VIDEO DERECHA -->\n    <div class=\"col-video-infantil\">\n      <div class=\"tarjeta-video\">\n        <a class=\"contenedor-video\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/04\/Guia__Bienvenidos_a_Infantil.mp4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n\n          <img decoding=\"async\"\n            class=\"imagen-responsiva\"\n            src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/infantil_asamblea.png\"\n            alt=\"Ver video\"\n          \/>\n\n          <div class=\"overlay\"><\/div>\n\n          <div class=\"play\"><\/div>\n          <div class=\"ver-video\"><\/div>\n\n          <div class=\"bloque-texto\">\n            <div class=\"texto-video\">Bienvenidos a Infantil<\/div>\n            <div class=\"texto-ia\">(V\u00eddeo generado por IA)<\/div>\n          <\/div>\n\n        <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n\n  <\/div>\n\n  <p align=\"justify\">\n    En Infantil acompa\u00f1amos sus primeros aprendizajes respetando siempre que cada ni\u00f1o o ni\u00f1a tiene su propio ritmo y su manera de aprender.\n    Nuestro prop\u00f3sito es que el alumnado de Infantil crezca como personas aut\u00f3nomas, comunicativas, creativas y capaces de relacionarse con los dem\u00e1s,\n    sentando las bases de su futuro.\n  <\/p>\n\n  <p align=\"justify\">\n    Sabemos que es una etapa muy sensible. Por eso cuidamos especialmente la prevenci\u00f3n de posibles dificultades y adaptamos nuestra forma de trabajar\n    a la diversidad del alumnado, ofreciendo apoyos cuando son necesarios.\n  <\/p>\n\n  <div class=\"tarjeta-suave-infantil\">\n    <p align=\"justify\">\n      La colaboraci\u00f3n con las familias es fundamental. Buscamos que el colegio sea un lugar seguro, cercano y positivo,\n      donde el alumnado se sienta querido, escuchado y acompa\u00f1ado.\n      Esa confianza es clave para que participen con seguridad y alegr\u00eda en la vida del centro.\n    <\/p>\n  <\/div>\n\n  <b class=\"subtitulo-infantil\">Espacios y \u00e1reas espec\u00edficas<\/b>\n\n  <div class=\"rejilla-areas-infantil\">\n\n    <div class=\"tarjeta-area-infantil\">\n      <div class=\"titulo-tarjeta-area-infantil\"><\/div>\n\n      <div id=\"ancla-psico\"><\/div>\n      <div class=\"bloque-area-infantil\">\n        <div class=\"area-texto\">\n          <p align=\"justify\">\n            <span style=\"color: #e21e79; font-weight: bold;\">Psicomotricidad (2 sesiones).<\/span>\n            Se realiza una sesi\u00f3n semanal en un aula amplia y adaptada. A trav\u00e9s del movimiento, la m\u00fasica y el juego desarrollan su esquema corporal, coordinaci\u00f3n, lateralidad y percepci\u00f3n del espacio y el ritmo, siempre en un ambiente de respeto y confianza.\n          <\/p>\n        <\/div>\n        <div class=\"area-imagen\">\n          <a href=\"#img-psico\">\n            <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/infantil_psico.png\" alt=\"Psicomotricidad en Infantil\">\n          <\/a>\n        <\/div>\n      <\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-area-infantil\">\n      <div class=\"titulo-tarjeta-area-infantil\"><\/div>\n\n      <div id=\"ancla-musica\"><\/div>\n      <div class=\"bloque-area-infantil\">\n        <div class=\"area-imagen\">\n          <a href=\"#img-musica\">\n            <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/infantil_musica.png\" alt=\"M\u00fasica en Infantil\">\n          <\/a>\n        <\/div>\n        <div class=\"area-texto\">\n          <p align=\"justify\">\n            <span style=\"color: #e21e79; font-weight: bold;\">M\u00fasica (1 sesi\u00f3n).<\/span>\n            En un aula espec\u00edfica, trabajamos el canto, el ritmo, el movimiento y la audici\u00f3n. La m\u00fasica les ayuda a expresarse, desarrollar la creatividad y ganar seguridad.\n          <\/p>\n        <\/div>\n      <\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-area-infantil\">\n      <div class=\"titulo-tarjeta-area-infantil\"><\/div>\n\n      <div id=\"ancla-ingles\"><\/div>\n      <div class=\"bloque-area-infantil\">\n        <div class=\"area-texto\">\n          <p align=\"justify\">\n            <span style=\"color: #e21e79; font-weight: bold;\">Lengua extranjera (ingl\u00e9s) (2 sesiones).<\/span>\n            Se trabajan dos sesiones semanales principalmente a trav\u00e9s del juego, canciones, cuentos y movimiento. El objetivo es que vivan una experiencia positiva con el idioma y se familiaricen con sus sonidos.\n          <\/p>\n        <\/div>\n        <div class=\"area-imagen\">\n          <a href=\"#img-ingles\">\n            <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/infantil_ingles.png\" alt=\"Ingl\u00e9s en Infantil\">\n          <\/a>\n        <\/div>\n      <\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-area-infantil\">\n      <div class=\"titulo-tarjeta-area-infantil\"><\/div>\n\n      <div id=\"ancla-biblioteca\"><\/div>\n      <div class=\"bloque-area-infantil\">\n        <div class=\"area-imagen\">\n          <a href=\"#img-biblioteca\">\n            <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/infantil_cuentacuentos.png\" alt=\"Biblioteca y cuentacuentos en Infantil\">\n          <\/a>\n        <\/div>\n        <div class=\"area-texto\">\n          <p align=\"justify\">\n            <span style=\"color: #e21e79; font-weight: bold;\">Biblioteca (cuentacuentos) (1 sesi\u00f3n).<\/span>\n            Se desarrollan actividades de lectura dentro del proyecto del centro.\n          <\/p>\n        <\/div>\n      <\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-area-infantil\">\n      <div class=\"titulo-tarjeta-area-infantil\"><\/div>\n\n      <p align=\"justify\">\n        <span style=\"color: #e21e79; font-weight: bold;\">Religi\u00f3n (optativa).<\/span>\n        Se imparte respetando siempre la opci\u00f3n elegida por cada familia.\n      <\/p>\n    <\/div>\n\n  <\/div>\n\n  <div id=\"img-psico\" class=\"lightbox-infantil\">\n    <a href=\"#ancla-psico\" class=\"cerrar-lightbox\"><\/a>\n    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/infantil_psico.png\" alt=\"Psicomotricidad en Infantil ampliada\">\n  <\/div>\n\n  <div id=\"img-musica\" class=\"lightbox-infantil\">\n    <a href=\"#ancla-musica\" class=\"cerrar-lightbox\"><\/a>\n    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/infantil_musica.png\" alt=\"M\u00fasica en Infantil ampliada\">\n  <\/div>\n\n  <div id=\"img-ingles\" class=\"lightbox-infantil\">\n    <a href=\"#ancla-ingles\" class=\"cerrar-lightbox\"><\/a>\n    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/infantil_ingles.png\" alt=\"Ingl\u00e9s en Infantil ampliada\">\n  <\/div>\n\n  <div id=\"img-biblioteca\" class=\"lightbox-infantil\">\n    <a href=\"#ancla-biblioteca\" class=\"cerrar-lightbox\"><\/a>\n    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/infantil_cuentacuentos.png\" alt=\"Biblioteca y cuentacuentos en Infantil ampliada\">\n  <\/div>\n\n  <div id=\"ancla-jornada\"><\/div>\n\n  <div class=\"bloque-area-infantil\">\n    <div class=\"area-texto area-texto-destacada\">\n      <b class=\"subtitulo-infantil\" style=\"margin-top: 0;\">Un d\u00eda en Infantil<\/b>\n\n      <p align=\"justify\">La jornada incluye:<\/p>\n\n      <ul class=\"lista-organizacion-infantil\">\n        <li><span>Entrada y acogida.<\/span><\/li>\n        <li><span>Asamblea y rutinas diarias.<\/span><\/li>\n        <li><span>Trabajo individual o en peque\u00f1o grupo.<\/span><\/li>\n        <li><span>Aseo, desayuno y recreo.<\/span><\/li>\n        <li><span>Nuevas actividades adaptadas al momento del d\u00eda.<\/span><\/li>\n        <li><span>Despedida o preparaci\u00f3n para comedor.<\/span><\/li>\n        <li><span>Actividades de tarde (cuando procede), m\u00e1s relajadas.<\/span><\/li>\n      <\/ul>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"area-imagen\">\n      <a href=\"#img-jornada\">\n        <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/infantil_asamblea.png\" alt=\"Un d\u00eda en Infantil\">\n      <\/a>\n    <\/div>\n  <\/div>\n\n  <div id=\"img-jornada\" class=\"lightbox-infantil\">\n    <a href=\"#ancla-jornada\" class=\"cerrar-lightbox\"><\/a>\n    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/infantil_asamblea.png\" alt=\"Un d\u00eda en Infantil ampliada\">\n  <\/div>\n\n  <p align=\"justify\">\n    Tambi\u00e9n participan en sesiones con especialistas (ingl\u00e9s, m\u00fasica, psicomotricidad, religi\u00f3n) y en actividades de centro como cuentacuentos,\n    visitas al huerto o celebraciones.\n  <\/p>\n\n  <b class=\"subtitulo-infantil\">C\u00f3mo organizamos los aprendizajes<\/b>\n\n  <p align=\"justify\">\n    Trabajamos los contenidos a trav\u00e9s de centros de inter\u00e9s y, en ocasiones, proyectos propios adaptados al grupo.\n  <\/p>\n\n  <p align=\"justify\">Prestamos especial atenci\u00f3n a:<\/p>\n\n  <ul class=\"lista-organizacion-infantil\">\n    <li><span>Iniciaci\u00f3n a la lectura y escritura.<\/span><\/li>\n    <li><span>Primeras habilidades num\u00e9ricas.<\/span><\/li>\n    <li><span>Respeto al nivel madurativo, evitando presiones innecesarias.<\/span><\/li>\n  <\/ul>\n\n  <p align=\"justify\">\n    Siempre desde el juego, la observaci\u00f3n y la participaci\u00f3n activa.\n  <\/p>\n\n  <b class=\"subtitulo-infantil\">Recomendaciones pr\u00e1cticas para las familias<\/b>\n\n  <p align=\"justify\">Para favorecer una buena experiencia escolar:<\/p>\n\n  <div class=\"rejilla-recomendaciones\">\n    <div class=\"tarjeta-recomendacion\">\n      <div class=\"icono-recomendacion\">\u2713<\/div>\n      <div class=\"texto-recomendacion\"><p align=\"justify\">Despedidas breves y tranquilas.<\/p><\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-recomendacion\">\n      <div class=\"icono-recomendacion\">\u2713<\/div>\n      <div class=\"texto-recomendacion\"><p align=\"justify\">Puntualidad en entradas y salidas.<\/p><\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-recomendacion\">\n      <div class=\"icono-recomendacion\">\u2713<\/div>\n      <div class=\"texto-recomendacion\"><p align=\"justify\">Avisar por correo o Roble de cualquier cambio en el uso de actividades o servicios.<\/p><\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-recomendacion\">\n      <div class=\"icono-recomendacion\">\u2713<\/div>\n      <div class=\"texto-recomendacion\"><p align=\"justify\">Evitar entrar en las aulas una vez iniciada la jornada.<\/p><\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-recomendacion\">\n      <div class=\"icono-recomendacion\">\u2713<\/div>\n      <div class=\"texto-recomendacion\"><p align=\"justify\">Informar de cualquier cuesti\u00f3n de salud.<\/p><\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-recomendacion\">\n      <div class=\"icono-recomendacion\">\u2713<\/div>\n      <div class=\"texto-recomendacion\"><p align=\"justify\">Ropa c\u00f3moda y f\u00e1cil de quitar.<\/p><\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-recomendacion\">\n      <div class=\"icono-recomendacion\">\u2713<\/div>\n      <div class=\"texto-recomendacion\"><p align=\"justify\">Toda la ropa marcada con nombre.<\/p><\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-recomendacion\">\n      <div class=\"icono-recomendacion\">\u2713<\/div>\n      <div class=\"texto-recomendacion\"><p align=\"justify\">Baby abrochado por delante y con nombre visible.<\/p><\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-recomendacion\">\n      <div class=\"icono-recomendacion\">\u2713<\/div>\n      <div class=\"texto-recomendacion\"><p align=\"justify\">Para psicomotricidad: ch\u00e1ndal y zapatillas con velcro.<\/p><\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-recomendacion\">\n      <div class=\"icono-recomendacion\">\u2713<\/div>\n      <div class=\"texto-recomendacion\"><p align=\"justify\">No traer juguetes ni golosinas.<\/p><\/div>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-recomendacion\">\n      <div class=\"icono-recomendacion\">\u2713<\/div>\n      <div class=\"texto-recomendacion\"><p align=\"justify\">Participar en el Proyecto de la Fruta para fomentar h\u00e1bitos saludables.<\/p><\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n\n  <b class=\"subtitulo-infantil\">Horarios curso 2025\/2026<\/b>\n\n  <div class=\"rejilla-horarios-infantil\">\n\n    <a class=\"boton-horario-infantil\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2025\/09\/25-26-Horario_I3A.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <img decoding=\"async\" class=\"pdf\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/pdf.png\" alt=\"PDF\" width=\"15\" \/>\n      <span>3 a\u00f1os A<\/span>\n    <\/a>\n\n    <a class=\"boton-horario-infantil\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2025\/09\/25-26-Horario_I3B.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <img decoding=\"async\" class=\"pdf\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/pdf.png\" alt=\"PDF\" width=\"15\" \/>\n      <span>3 a\u00f1os B<\/span>\n    <\/a>\n\n    <a class=\"boton-horario-infantil\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2025\/10\/25-26-Horario_I4A.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <img decoding=\"async\" class=\"pdf\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/pdf.png\" alt=\"PDF\" width=\"15\" \/>\n      <span>4 a\u00f1os A<\/span>\n    <\/a>\n\n    <a class=\"boton-horario-infantil\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2025\/10\/25-26-Horario_I4B.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <img decoding=\"async\" class=\"pdf\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/pdf.png\" alt=\"PDF\" width=\"15\" \/>\n      <span>4 a\u00f1os B<\/span>\n    <\/a>\n\n    <a class=\"boton-horario-infantil\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2025\/10\/25-26-Horario_I5A.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <img decoding=\"async\" class=\"pdf\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/pdf.png\" alt=\"PDF\" width=\"15\" \/>\n      <span>5 a\u00f1os A<\/span>\n    <\/a>\n\n    <a class=\"boton-horario-infantil\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2025\/10\/25-26-Horario_I5B.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <img decoding=\"async\" class=\"pdf\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/pdf.png\" alt=\"PDF\" width=\"15\" \/>\n      <span>5 a\u00f1os B<\/span>\n    <\/a>\n\n  <\/div>\n\n  <b class=\"subtitulo-infantil\">Reuniones generales con las familias curso 2025\/2026<\/b>\n\n  <p align=\"justify\">\n    A continuaci\u00f3n se recogen las fechas previstas para las reuniones generales con las familias en Educaci\u00f3n Infantil:\n  <\/p>\n\n  <div id=\"ancla-reuniones-familias-infantil\"><\/div>\n\n  <table class=\"tabla-reuniones-infantil\">\n    <thead>\n      <tr>\n        <th>Nivel<\/th>\n        <th>1.\u00ba trimestre<\/th>\n        <th>2.\u00ba trimestre<\/th>\n        <th>3.\u00ba trimestre<\/th>\n      <\/tr>\n    <\/thead>\n    <tbody>\n      <tr>\n        <td>Infantil 3 a\u00f1os<\/td>\n        <td>03\/09\/2025<\/td>\n        <td>29\/01\/2026<\/td>\n        <td>14\/04\/2026<\/td>\n      <\/tr>\n      <tr>\n        <td>Infantil 4 a\u00f1os<\/td>\n        <td>02\/10\/2025<\/td>\n        <td>12\/02\/2026<\/td>\n        <td>07\/05\/2026<\/td>\n      <\/tr>\n      <tr>\n        <td>Infantil 5 a\u00f1os<\/td>\n        <td>16\/10\/2025<\/td>\n        <td>19\/02\/2026<\/td>\n        <td>21\/04\/2026<\/td>\n      <\/tr>\n    <\/tbody>\n  <\/table>\n\n  <div class=\"rejilla-reuniones-infantil\">\n\n    <div class=\"tarjeta-reunion-infantil\">\n      <p><strong>Infantil 3 a\u00f1os<\/strong><\/p>\n      <p><span class=\"etiqueta-reunion-infantil\">1.\u00ba trimestre:<\/span> 03\/09\/2025<\/p>\n      <p><span class=\"etiqueta-reunion-infantil\">2.\u00ba trimestre:<\/span> 29\/01\/2026<\/p>\n      <p><span class=\"etiqueta-reunion-infantil\">3.\u00ba trimestre:<\/span> 14\/04\/2026<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-reunion-infantil\">\n      <p><strong>Infantil 4 a\u00f1os<\/strong><\/p>\n      <p><span class=\"etiqueta-reunion-infantil\">1.\u00ba trimestre:<\/span> 02\/10\/2025<\/p>\n      <p><span class=\"etiqueta-reunion-infantil\">2.\u00ba trimestre:<\/span> 12\/02\/2026<\/p>\n      <p><span class=\"etiqueta-reunion-infantil\">3.\u00ba trimestre:<\/span> 07\/05\/2026<\/p>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"tarjeta-reunion-infantil\">\n      <p><strong>Infantil 5 a\u00f1os<\/strong><\/p>\n      <p><span class=\"etiqueta-reunion-infantil\">1.\u00ba trimestre:<\/span> 16\/10\/2025<\/p>\n      <p><span class=\"etiqueta-reunion-infantil\">2.\u00ba trimestre:<\/span> 19\/02\/2026<\/p>\n      <p><span class=\"etiqueta-reunion-infantil\">3.\u00ba trimestre:<\/span> 21\/04\/2026<\/p>\n    <\/div>\n\n  <\/div>\n\n  <div class=\"acordeon-infantil\">\n    <details>\n      <summary>Periodo de adaptaci\u00f3n<\/summary>\n      <div class=\"acordeon-contenido-infantil\">\n\n        <p align=\"justify\">\n          El periodo de adaptaci\u00f3n es el proceso por el que el alumnado que llega por primera vez se acostumbra poco a poco al colegio.\n          Es un cambio importante: nuevos adultos, nuevos espacios y nuevas rutinas.\n        <\/p>\n\n        <p align=\"justify\">\n          Cada ni\u00f1o o ni\u00f1a necesita su tiempo. No hay procesos iguales.\n        <\/p>\n\n        <p align=\"justify\">\n          Es normal que durante este periodo aparezcan reacciones como llanto, mayor dependencia, cambios en el sue\u00f1o o alimentaci\u00f3n.\n          Son respuestas normales ante una situaci\u00f3n nueva.\n        <\/p>\n\n        <p align=\"justify\">\n          En el colegio ampliar\u00e1n su mundo de relaciones y aprender\u00e1n a compartir, cooperar y formar parte de un grupo, siempre en un entorno seguro.\n        <\/p>\n\n        <b class=\"subtitulo-infantil\">La separaci\u00f3n familia\u2013alumnado<\/b>\n\n        <p align=\"justify\">\n          La separaci\u00f3n suele ser el momento m\u00e1s delicado. Vuestra tranquilidad ser\u00e1 su mayor apoyo.\n        <\/p>\n\n        <p align=\"justify\">Es importante:<\/p>\n\n        <ul class=\"lista-organizacion-infantil\">\n          <li><span>Despedirse siempre.<\/span><\/li>\n          <li><span>No prolongar el momento.<\/span><\/li>\n          <li><span>No enga\u00f1ar.<\/span><\/li>\n          <li><span>Explicar qui\u00e9n les recoger\u00e1 y cu\u00e1ndo.<\/span><\/li>\n        <\/ul>\n\n        <b class=\"subtitulo-infantil\">El papel de las familias<\/b>\n\n        <p align=\"justify\">Las emociones se transmiten f\u00e1cilmente. Por eso:<\/p>\n\n        <ul class=\"lista-organizacion-infantil\">\n          <li><span>Actuemos con seguridad y confianza.<\/span><\/li>\n          <li><span>Evitemos comparaciones.<\/span><\/li>\n          <li><span>Mantengamos comunicaci\u00f3n con la tutora o tutor.<\/span><\/li>\n          <li><span>Aceptemos que puede haber avances y peque\u00f1os retrocesos.<\/span><\/li>\n        <\/ul>\n\n        <p align=\"justify\">\n          Infantil es una etapa esencial donde aprenden a relacionarse, ganar autonom\u00eda, iniciarse en aprendizajes b\u00e1sicos y fortalecer su equilibrio emocional.\n        <\/p>\n\n        <b class=\"subtitulo-infantil\">H\u00e1bitos que ayudan a una buena adaptaci\u00f3n<\/b>\n\n        <p align=\"justify\"><strong>Autonom\u00eda<\/strong><\/p>\n\n        <ul class=\"lista-organizacion-infantil\">\n          <li><span>Control progresivo de esf\u00ednteres.<\/span><\/li>\n          <li><span>Uso del aseo con ropa f\u00e1cil.<\/span><\/li>\n          <li><span>Vestirse y desvestirse poco a poco.<\/span><\/li>\n        <\/ul>\n\n        <p align=\"justify\"><strong>Alimentaci\u00f3n<\/strong><\/p>\n\n        <ul class=\"lista-organizacion-infantil\">\n          <li><span>Masticar s\u00f3lidos.<\/span><\/li>\n          <li><span>Evitar h\u00e1bitos que dificulten el desarrollo oral.<\/span><\/li>\n        <\/ul>\n\n        <p align=\"justify\"><strong>Higiene<\/strong><\/p>\n\n        <ul class=\"lista-organizacion-infantil\">\n          <li><span>Lavarse manos.<\/span><\/li>\n          <li><span>Sonarse.<\/span><\/li>\n          <li><span>Iniciarse en el cepillado.<\/span><\/li>\n        <\/ul>\n\n        <p align=\"justify\"><strong>Sue\u00f1o<\/strong><\/p>\n\n        <ul class=\"lista-organizacion-infantil\">\n          <li><span>Rutinas de descanso acordes al horario escolar.<\/span><\/li>\n        <\/ul>\n\n        <p align=\"justify\"><strong>Lenguaje<\/strong><\/p>\n\n        <ul class=\"lista-organizacion-infantil\">\n          <li><span>Hablar con claridad.<\/span><\/li>\n          <li><span>Evitar el uso prolongado del chupete.<\/span><\/li>\n          <li><span>Conversar mucho con ellos.<\/span><\/li>\n        <\/ul>\n\n        <b class=\"subtitulo-infantil\">Alumnado de nuevo ingreso<\/b>\n\n        <p align=\"justify\">Para los primeros d\u00edas:<\/p>\n\n        <ul class=\"lista-organizacion-infantil\">\n          <li><span>Tarjeta identificativa visible en el baby (con foto y datos).<\/span><\/li>\n          <li><span>Mochila peque\u00f1a sin ruedas.<\/span><\/li>\n          <li><span>En 3 a\u00f1os: ocho fotos tama\u00f1o carnet y un coj\u00edn con su nombre.<\/span><\/li>\n        <\/ul>\n\n        <div class=\"caja-info-infantil\">\n          <p align=\"justify\">\n            Nuestro objetivo es que la incorporaci\u00f3n al colegio sea una experiencia positiva, segura y respetuosa con el ritmo de cada ni\u00f1o y ni\u00f1a.\n          <\/p>\n        <\/div>\n\n      <\/div>\n    <\/details>\n  <\/div>\n\n  <b class=\"subtitulo-infantil\">Documentos de referencia<\/b>\n\n  <div class=\"rejilla-documentos-infantil\">\n\n    <a class=\"boton-documento-infantil\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/04\/curriculo-infantil.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <img decoding=\"async\" class=\"pdf\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/pdf.png\" alt=\"PDF\" width=\"15\" \/>\n      <span>Ordenaci\u00f3n y curr\u00edculo de Educaci\u00f3n Infantil<\/span>\n    <\/a>\n\n    <a class=\"boton-documento-infantil\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/04\/organizacion-y-funcionamiento-infantil.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <img decoding=\"async\" class=\"pdf\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/pdf.png\" alt=\"PDF\" width=\"15\" \/>\n      <span>Organizaci\u00f3n y funcionamiento, evaluaci\u00f3n y autonom\u00eda pedag\u00f3gica en Educaci\u00f3n Infantil<\/span>\n    <\/a>\n\n  <\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>EDUCACI\u00d3N INFANTIL La etapa de Educaci\u00f3n Infantil es un momento clave en la vida de nuestros alumnos y nuestras alumnas. 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