{"id":11027,"date":"2026-04-10T09:06:48","date_gmt":"2026-04-10T07:06:48","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/?page_id=11027"},"modified":"2026-05-07T13:07:01","modified_gmt":"2026-05-07T11:07:01","slug":"comedor-escolar-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/index.php\/servicios-2\/comedor-escolar-2\/","title":{"rendered":"Comedor Escolar"},"content":{"rendered":"<div id=\"pl-11027\"  class=\"panel-layout\" ><div id=\"pg-11027-0\"  class=\"panel-grid panel-no-style\" ><div id=\"pgc-11027-0-0\"  class=\"panel-grid-cell\" ><div id=\"panel-11027-0-0-0\" class=\"widget_text so-panel widget widget_custom_html panel-first-child panel-last-child\" data-index=\"0\" ><div class=\"textwidget custom-html-widget\"><h3 style=\"background: rgba(10, 169, 175, 0.88); color: #fff!important; padding: 4px 10px; font-size: 18px; font-weight: 500; border-radius: 10px; font-family: inherit; -webkit-font-smoothing: antialiased; -moz-osx-font-smoothing: grayscale;\">COMEDOR ESCOLAR<\/h3>\n\n<style>\nhtml {\n  scroll-behavior: smooth;\n}\n\n\/* ---------- PLANTILLA BASE SERVICIOS ---------- *\/\n.servicios-base {\n  margin: 0;\n  padding: 0;\n  color: #000;\n  line-height: 1.65;\n  font-family: inherit;\n  font-size: 16px;\n  -webkit-font-smoothing: antialiased;\n  -moz-osx-font-smoothing: grayscale;\n}\n\n.servicios-base,\n.servicios-base *,\n.servicios-base *::before,\n.servicios-base *::after {\n  box-sizing: border-box;\n}\n\n.servicios-base p {\n  margin: 0 0 14px 0;\n}\n\n.servicios-base img {\n  max-width: 100%;\n  height: auto;\n  display: block;\n}\n\n.servicios-base a {\n  word-break: break-word;\n}\n\n\/* ---------- FILAS INICIALES EN TARJETA ---------- *\/\n.servicios-fila-tarjeta {\n  margin: 0 0 18px 0;\n  padding: 14px;\n  border-radius: 18px;\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(10, 169, 175, 0.14),\n    rgba(10, 169, 175, 0.05)\n  );\n  box-shadow: 0 8px 22px rgba(0, 0, 0, 0.08), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.04);\n}\n\n.servicios-fila-2 {\n  display: flex;\n  gap: 20px;\n  align-items: stretch;\n}\n\n.servicios-col-50 {\n  width: 50%;\n}\n\n.servicios-col-texto {\n  display: flex;\n  align-items: center;\n}\n\n.servicios-col-texto p:last-child {\n  margin-bottom: 0;\n}\n\n.servicios-col-imagen a {\n  display: block;\n  width: 100%;\n}\n\n.servicios-col-imagen img {\n  width: 100%;\n  border-radius: 14px;\n  cursor: zoom-in;\n}\n\n.servicios-seccion-libre {\n  margin: 0 0 18px 0;\n  padding: 0;\n}\n\n\/* ---------- TARJETAS Y BLOQUES ---------- *\/\n.servicios-bloque-destacado,\n.servicios-bloque-tabla,\n.servicios-bloque-proyecto {\n  margin: 0 0 18px 0;\n  padding: 16px 18px;\n  border-radius: 18px;\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(10, 169, 175, 0.14),\n    rgba(10, 169, 175, 0.05)\n  );\n  box-shadow: 0 8px 22px rgba(0, 0, 0, 0.08), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.04);\n}\n\n.servicios-bloque-destacado,\n.servicios-bloque-proyecto {\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(10, 169, 175, 0.16),\n    rgba(10, 169, 175, 0.06)\n  );\n  box-shadow: 0 8px 24px rgba(10, 169, 175, 0.10), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.04);\n}\n\n\/* ---------- TITULOS ---------- *\/\n.servicios-titulo-bloque {\n  color: #0aa9af;\n  font-weight: 700;\n  margin: 0 0 12px 0;\n  font-family: inherit;\n  -webkit-font-smoothing: antialiased;\n  -moz-osx-font-smoothing: grayscale;\n}\n\n\/* ---------- HORARIOS ---------- *\/\n.servicios-rejilla-horarios {\n  display: grid;\n  grid-template-columns: repeat(2, minmax(0, 1fr));\n  gap: 14px;\n  margin: 14px 0 18px 0;\n}\n\n.servicios-tarjeta-horario {\n  display: flex;\n  align-items: center;\n  gap: 12px;\n  padding: 14px 16px;\n  border-radius: 16px;\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(10, 169, 175, 0.20),\n    rgba(10, 169, 175, 0.08)\n  );\n  box-shadow: 0 6px 18px rgba(10, 169, 175, 0.10), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.05);\n}\n\n.servicios-icono-horario {\n  flex: 0 0 auto;\n  width: 30px;\n  height: 30px;\n  border-radius: 50%;\n  background: #0aa9af;\n  color: #fff;\n  font-weight: 700;\n  font-size: 15px;\n  display: flex;\n  align-items: center;\n  justify-content: center;\n  font-family: inherit;\n}\n\n.servicios-texto-horario strong {\n  display: block;\n  color: #0aa9af;\n  font-weight: 700;\n  line-height: 1.2;\n  margin-bottom: 2px;\n  font-family: inherit;\n}\n\n.servicios-texto-horario span {\n  color: #000;\n  font-weight: 300;\n  line-height: 1.35;\n  font-family: inherit;\n}\n\n\/* ---------- REJILLAS ---------- *\/\n.servicios-rejilla-3 {\n  display: grid;\n  grid-template-columns: repeat(3, minmax(0, 1fr));\n  gap: 16px;\n  margin: 12px 0 18px 0;\n}\n\n.servicios-rejilla-2-precios {\n  display: grid;\n  grid-template-columns: repeat(2, minmax(0, 1fr));\n  gap: 16px;\n  margin: 12px 0 18px 0;\n}\n\n.servicios-rejilla-documentos {\n  display: grid;\n  grid-template-columns: repeat(2, minmax(0, 1fr));\n  gap: 14px;\n  margin: 12px 0 18px 0;\n}\n\n\/* ---------- TARJETAS ---------- *\/\n.servicios-tarjeta {\n  padding: 16px 16px 14px 16px;\n  border-radius: 18px;\n  background: #fff;\n  box-shadow: 0 8px 24px rgba(0, 0, 0, 0.08), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.05);\n  border-top: 4px solid #0aa9af;\n  transition: transform 0.25s ease, box-shadow 0.25s ease;\n}\n\n.servicios-tarjeta:hover {\n  transform: translateY(-2px);\n  box-shadow: 0 10px 26px rgba(10, 169, 175, 0.16), 0 4px 10px rgba(0, 0, 0, 0.06);\n}\n\n.servicios-tarjeta h4 {\n  margin: 0 0 10px 0;\n  font-size: 17px;\n  line-height: 1.3;\n  color: #0aa9af;\n  font-weight: 700;\n  font-family: inherit;\n}\n\n\/* ---------- TARJETA CUENTA ---------- *\/\n.servicios-tarjeta-cuenta {\n  margin: 10px 0 12px 0;\n  padding: 14px 16px;\n  border-radius: 14px;\n  background: #fff;\n  box-shadow: 0 6px 18px rgba(10, 169, 175, 0.10), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.04);\n  text-align: center;\n  color: #0aa9af;\n  font-weight: 700;\n  letter-spacing: 0.5px;\n  word-break: break-word;\n  font-family: inherit;\n}\n\n\/* ---------- LISTAS ---------- *\/\n.servicios-lista {\n  margin: 0 0 14px 0;\n  padding-left: 22px;\n}\n\n.servicios-lista li {\n  color: #0aa9af;\n  font-weight: bold;\n  margin-bottom: 8px;\n  text-align: justify;\n  font-family: inherit;\n}\n\n.servicios-lista li span {\n  color: #000;\n  font-weight: 300;\n  font-family: inherit;\n}\n\n\/* ---------- BOTONES DOCUMENTO ---------- *\/\n.servicios-boton-documento {\n  display: flex;\n  align-items: center;\n  gap: 10px;\n  padding: 14px 16px;\n  border-radius: 14px;\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(10, 169, 175, 0.18),\n    rgba(10, 169, 175, 0.07)\n  );\n  box-shadow: 0 6px 18px rgba(10, 169, 175, 0.12), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.05);\n  text-decoration: none;\n  transition: all 0.25s ease;\n}\n\n.servicios-boton-documento:hover {\n  transform: translateY(-2px);\n  box-shadow: 0 10px 24px rgba(10, 169, 175, 0.18), 0 4px 10px rgba(0, 0, 0, 0.08);\n}\n\n.servicios-boton-documento img {\n  width: 15px;\n  height: auto;\n  display: block;\n  flex: 0 0 auto;\n}\n\n.servicios-boton-documento span {\n  color: #2a62b7;\n  font-weight: 400;\n  line-height: 1.35;\n  font-family: inherit;\n}\n\n\/* ---------- TABLA PRECIOS ---------- *\/\n.servicios-tabla-wrap {\n  overflow-x: auto;\n}\n\n.servicios-tabla-precios {\n  width: 100%;\n  border-collapse: collapse;\n  min-width: 520px;\n  background: #fff;\n  border-radius: 14px;\n  overflow: hidden;\n  box-shadow: 0 6px 18px rgba(10, 169, 175, 0.10), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.04);\n}\n\n.servicios-tabla-precios td {\n  padding: 12px 14px;\n  border-bottom: 1px solid rgba(10, 169, 175, 0.14);\n  vertical-align: middle;\n  font-family: inherit;\n}\n\n.servicios-tabla-precios tr:last-child td {\n  border-bottom: none;\n}\n\n.servicios-tabla-precios td:first-child {\n  color: #000;\n  font-weight: 300;\n}\n\n.servicios-tabla-precios td:last-child {\n  color: #0aa9af;\n  font-weight: 700;\n  text-align: right;\n  white-space: nowrap;\n}\n\n\/* ---------- MARCOS IMAGEN ---------- *\/\n.servicios-marco-imagen {\n  margin: 14px 0 18px 0;\n  padding: 10px;\n  border-radius: 18px;\n  background: linear-gradient(\n    135deg,\n    rgba(10, 169, 175, 0.10),\n    rgba(10, 169, 175, 0.04)\n  );\n  box-shadow: 0 8px 22px rgba(0, 0, 0, 0.08), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.04);\n}\n\n.servicios-marco-imagen a {\n  display: block;\n  width: 100%;\n}\n\n.servicios-marco-imagen img {\n  width: 100%;\n  max-width: 1200px;\n  margin: 0 auto;\n  border-radius: 12px;\n  cursor: zoom-in;\n}\n\n\/* ---------- LIGHTBOX ---------- *\/\n.lightbox-servicios {\n  position: fixed;\n  inset: 0;\n  background: rgba(0, 0, 0, 0.88);\n  display: none;\n  z-index: 9999;\n}\n\n.lightbox-servicios:target {\n  display: block;\n}\n\n.lightbox-servicios .cerrar-lightbox-servicios {\n  position: absolute;\n  inset: 0;\n  cursor: zoom-out;\n}\n\n.lightbox-servicios img {\n  position: absolute;\n  top: 50%;\n  left: 50%;\n  transform: translate(-50%, -50%);\n  max-width: 92%;\n  max-height: 92%;\n  box-shadow: 0 0 25px rgba(0,0,0,0.6);\n  pointer-events: none;\n  border-radius: 10px;\n}\n\n\/* ---------- ACORDEON PRINCIPAL ---------- *\/\n.acordeon-servicios details {\n  margin-bottom: 10px;\n  border: none;\n  border-radius: 12px;\n  overflow: hidden;\n  background: #fff;\n  box-shadow: 0 6px 18px rgba(0, 0, 0, 0.06), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.04);\n}\n\n.acordeon-servicios summary {\n  list-style: none;\n  cursor: pointer;\n  background: #0aa9af;\n  color: #fff;\n  padding: 14px 16px;\n  position: relative;\n  font-weight: 400;\n  font-family: inherit;\n  font-size: 16px;\n  line-height: 1.4;\n  -webkit-font-smoothing: antialiased;\n  -moz-osx-font-smoothing: grayscale;\n  text-rendering: geometricPrecision;\n  transition: background 0.25s ease;\n}\n\n.acordeon-servicios summary::-webkit-details-marker {\n  display: none;\n}\n\n.acordeon-servicios summary:hover {\n  background: #088f94;\n}\n\n.acordeon-servicios details[open] summary {\n  background: linear-gradient(135deg, #0aa9af, #43c4c8);\n}\n\n.acordeon-servicios summary .texto-summary-servicios {\n  display: inline-block;\n  transition: transform 0.22s ease;\n  will-change: transform;\n  font-weight: 400;\n}\n\n.acordeon-servicios summary:hover .texto-summary-servicios {\n  transform: translateX(4px);\n}\n\n.acordeon-servicios summary::after {\n  content: \"+\";\n  position: absolute;\n  right: 16px;\n  top: 50%;\n  transform: translateY(-50%);\n  font-size: 20px;\n  font-weight: 400;\n  font-family: inherit;\n}\n\n.acordeon-servicios details[open] summary::after {\n  content: \"\u2013\";\n}\n\n.acordeon-servicios .contenido-acordeon-servicios {\n  padding: 12px 14px 10px 14px;\n  background: #fff;\n  font-family: inherit;\n  -webkit-font-smoothing: antialiased;\n  -moz-osx-font-smoothing: grayscale;\n  text-rendering: geometricPrecision;\n}\n\n\/* ---------- ACORDEON SECUNDARIO GENERAL ---------- *\/\n.acordeon-servicios-secundario details {\n  margin-bottom: 8px;\n  border: none;\n  border-radius: 10px;\n  overflow: hidden;\n  background: #fff;\n  box-shadow: 0 4px 14px rgba(0, 0, 0, 0.05), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.03);\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario summary {\n  list-style: none;\n  cursor: pointer;\n  background: rgba(10, 169, 175, 0.14);\n  color: #0aa9af;\n  padding: 12px 14px;\n  position: relative;\n  font-weight: 400;\n  font-family: inherit;\n  font-size: 16px;\n  line-height: 1.4;\n  -webkit-font-smoothing: antialiased;\n  -moz-osx-font-smoothing: grayscale;\n  text-rendering: geometricPrecision;\n  transition: background 0.25s ease;\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario summary::-webkit-details-marker {\n  display: none;\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario summary:hover {\n  background: rgba(10, 169, 175, 0.20);\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario details[open] summary {\n  background: rgba(10, 169, 175, 0.24);\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario summary .texto-summary-servicios {\n  display: inline-block;\n  transition: transform 0.22s ease;\n  will-change: transform;\n  font-weight: 400;\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario summary:hover .texto-summary-servicios {\n  transform: translateX(4px);\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario summary::after {\n  content: \"+\";\n  position: absolute;\n  right: 14px;\n  top: 50%;\n  transform: translateY(-50%);\n  font-size: 18px;\n  font-weight: 400;\n  font-family: inherit;\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario details[open] summary::after {\n  content: \"\u2013\";\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario .contenido-acordeon-servicios-secundario {\n  padding: 10px 12px 8px 12px;\n  background: #fff;\n  font-family: inherit;\n  -webkit-font-smoothing: antialiased;\n  -moz-osx-font-smoothing: grayscale;\n  text-rendering: geometricPrecision;\n}\n\n\/* ---------- SOLO PARA EL ACORDEON SECUNDARIO DEL PRIMER PANEL PRINCIPAL ---------- *\/\n.acordeon-servicios-secundario-gris details {\n  margin-bottom: 8px;\n  border: none;\n  border-radius: 10px;\n  overflow: hidden;\n  background: #fff;\n  box-shadow: 0 4px 14px rgba(0, 0, 0, 0.05), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.03);\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario-gris details > summary {\n  list-style: none;\n  cursor: pointer;\n  background: #6f6f6f !important;\n  color: #fff !important;\n  padding: 12px 14px;\n  position: relative;\n  font-weight: 400;\n  font-family: inherit;\n  font-size: 16px;\n  line-height: 1.4;\n  -webkit-font-smoothing: antialiased;\n  -moz-osx-font-smoothing: grayscale;\n  text-rendering: geometricPrecision;\n  transition: background 0.25s ease;\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario-gris details > summary::-webkit-details-marker {\n  display: none;\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario-gris details > summary:hover {\n  background: #858585 !important;\n  color: #fff !important;\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario-gris details[open] > summary {\n  background: #6f6f6f !important;\n  color: #fff !important;\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario-gris details > summary .texto-summary-servicios {\n  display: inline-block;\n  transition: transform 0.22s ease;\n  will-change: transform;\n  font-weight: 400;\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario-gris details > summary:hover .texto-summary-servicios {\n  transform: translateX(4px);\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario-gris details > summary::after {\n  content: \"+\";\n  position: absolute;\n  right: 14px;\n  top: 50%;\n  transform: translateY(-50%);\n  font-size: 18px;\n  font-weight: 400;\n  color: #fff !important;\n  font-family: inherit;\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario-gris details[open] > summary::after {\n  content: \"\u2013\";\n}\n\n.acordeon-servicios-secundario-gris .contenido-acordeon-servicios-secundario {\n  padding: 10px 12px 8px 12px;\n  background: #fff;\n  font-family: inherit;\n  -webkit-font-smoothing: antialiased;\n  -moz-osx-font-smoothing: grayscale;\n  text-rendering: geometricPrecision;\n}\n\n\/* ---------- DESAYUNO EN TARJETAS ---------- *\/\n.servicios-rejilla-desayuno {\n  display: grid;\n  grid-template-columns: repeat(5, minmax(0, 1fr));\n  gap: 14px;\n  margin: 14px 0 18px 0;\n}\n\n.servicios-tarjeta-desayuno {\n  background: #fff;\n  border-radius: 16px;\n  padding: 14px 14px 12px 14px;\n  border-top: 4px solid #0aa9af;\n  box-shadow: 0 8px 22px rgba(0, 0, 0, 0.07), 0 2px 6px rgba(0, 0, 0, 0.04);\n  transition: transform 0.25s ease, box-shadow 0.25s ease;\n}\n\n.servicios-tarjeta-desayuno:hover {\n  transform: translateY(-2px);\n  box-shadow: 0 10px 24px rgba(10, 169, 175, 0.14), 0 4px 10px rgba(0, 0, 0, 0.05);\n}\n\n.servicios-tarjeta-desayuno h4 {\n  margin: 0 0 10px 0;\n  color: #0aa9af;\n  font-size: 16px;\n  font-weight: 700;\n  line-height: 1.2;\n  font-family: inherit;\n}\n\n.servicios-tarjeta-desayuno p {\n  margin: 0 0 8px 0;\n}\n\n.servicios-tarjeta-desayuno p strong {\n  color: #0aa9af;\n  font-weight: 700;\n}\n\n.servicios-lista-desayuno {\n  margin: 0;\n  padding-left: 18px;\n}\n\n.servicios-lista-desayuno li {\n  margin-bottom: 7px;\n  color: #0aa9af;\n  font-weight: bold;\n  font-family: inherit;\n}\n\n.servicios-lista-desayuno li span {\n  color: #000;\n  font-weight: 300;\n}\n\n\/* ---------- PROYECTO COMEDOR ---------- *\/\n.servicios-proyecto-bloque {\n  margin: 12px 0 16px 0;\n  padding: 14px 16px;\n  border-radius: 16px;\n  background: rgba(10, 169, 175, 0.08);\n  box-shadow: inset 0 0 0 1px rgba(10, 169, 175, 0.10);\n}\n\n.servicios-proyecto-bloque h4 {\n  margin: 0 0 10px 0;\n  color: #0aa9af;\n  font-size: 17px;\n  line-height: 1.3;\n  font-weight: 700;\n  font-family: inherit;\n}\n\n\/* ---------- RESPONSIVE ---------- *\/\n@media (max-width: 1100px) {\n  .servicios-rejilla-desayuno {\n    grid-template-columns: repeat(2, minmax(0, 1fr));\n  }\n}\n\n@media (max-width: 768px) {\n  .servicios-rejilla-horarios,\n  .servicios-rejilla-3,\n  .servicios-rejilla-2-precios,\n  .servicios-rejilla-documentos,\n  .servicios-rejilla-desayuno {\n    grid-template-columns: 1fr;\n  }\n\n  .servicios-fila-2 {\n    flex-direction: column;\n  }\n\n  .servicios-col-50 {\n    width: 100%;\n  }\n\n  .servicios-col-texto {\n    display: block;\n  }\n\n  .servicios-fila-tarjeta,\n  .servicios-tarjeta,\n  .servicios-bloque-destacado,\n  .servicios-bloque-tabla,\n  .servicios-bloque-proyecto,\n  .servicios-tarjeta-desayuno {\n    padding-left: 14px;\n    padding-right: 14px;\n  }\n\n  .servicios-tabla-precios {\n    min-width: 100%;\n  }\n}\n<\/style>\n\n<div class=\"servicios-base\">\n\n  <div id=\"ancla-comedor-1\" class=\"servicios-fila-tarjeta\">\n    <div class=\"servicios-fila-2\">\n      <div class=\"servicios-col-50 servicios-col-texto\">\n        <div>\n          <p align=\"justify\">El comedor escolar es un servicio que facilita la organizaci\u00f3n familiar y el cuidado del alumnado. Adem\u00e1s, es un espacio educativo, donde se trabajan h\u00e1bitos de alimentaci\u00f3n saludable, convivencia y autonom\u00eda.<\/p>\n          <p align=\"justify\">Durante este tiempo, el alumnado est\u00e1 atendido por personal especializado que se encarga de su cuidado, vigilancia y acompa\u00f1amiento.<\/p>\n        <\/div>\n      <\/div>\n      <div class=\"servicios-col-50 servicios-col-imagen\">\n        <a href=\"#img-comedor-1\">\n          <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/04\/servicios_comedor-escolar-2.png\" alt=\"Servicio de comedor escolar\">\n        <\/a>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n\n  <div id=\"img-comedor-1\" class=\"lightbox-servicios\">\n    <a href=\"#ancla-comedor-1\" class=\"cerrar-lightbox-servicios\"><\/a>\n    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/04\/servicios_comedor-escolar-2.png\" alt=\"Servicio de comedor escolar ampliada\">\n  <\/div>\n\n  <div id=\"ancla-comedor-2\" class=\"servicios-fila-tarjeta\">\n    <div class=\"servicios-fila-2\">\n      <div class=\"servicios-col-50 servicios-col-imagen\">\n        <a href=\"#img-comedor-2\">\n          <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/04\/servicios_comedor-escolar-6.png\" alt=\"Men\u00fas y organizaci\u00f3n del comedor escolar\">\n        <\/a>\n      <\/div>\n      <div class=\"servicios-col-50 servicios-col-texto\">\n        <div>\n          <p align=\"justify\">Los men\u00fas est\u00e1n dise\u00f1ados siguiendo criterios nutricionales equilibrados, fomentando una alimentaci\u00f3n variada y saludable. Mensualmente, las familias pueden consultar los men\u00fas en la web del centro.<\/p>\n          <p align=\"justify\">El servicio se presta por una empresa homologada y se ajusta a la normativa vigente.<\/p>\n        <\/div>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n\n  <div id=\"img-comedor-2\" class=\"lightbox-servicios\">\n    <a href=\"#ancla-comedor-2\" class=\"cerrar-lightbox-servicios\"><\/a>\n    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/04\/servicios_comedor-escolar-6.png\" alt=\"Men\u00fas y organizaci\u00f3n del comedor escolar ampliada\">\n  <\/div>\n\n  <div class=\"servicios-rejilla-horarios\">\n    <div class=\"servicios-tarjeta-horario\">\n      <div class=\"servicios-icono-horario\">D<\/div>\n      <div class=\"servicios-texto-horario\">\n        <strong>Desayuno<\/strong>\n        <span>De 7:30 a 9:00 horas<\/span>\n      <\/div>\n    <\/div>\n    <div class=\"servicios-tarjeta-horario\">\n      <div class=\"servicios-icono-horario\">C<\/div>\n      <div class=\"servicios-texto-horario\">\n        <strong>Comida<\/strong>\n        <span>De 12:30 a 14:30 horas<\/span>\n      <\/div>\n    <\/div>\n  <\/div>\n\n  <b class=\"servicios-titulo-bloque\">Modalidades de uso<\/b>\n  <p align=\"justify\">El servicio de comedor puede utilizarse de diferentes formas, seg\u00fan las necesidades de las familias:<\/p>\n\n  <div class=\"servicios-rejilla-3\">\n    <div class=\"servicios-tarjeta\">\n      <h4>Usuario fijo<\/h4>\n      <ul class=\"servicios-lista\">\n        <li type=\"disc\"><span>Requiere matr\u00edcula previa (una sola vez). Las altas se producen el primer d\u00eda del mes siguiente.<\/span><\/li>\n        <li type=\"disc\"><span>Se mantiene autom\u00e1ticamente para cursos siguientes si no se comunica baja.<\/span><\/li>\n        <li type=\"disc\"><span>Incluye el mes de junio por razones organizativas.<\/span><\/li>\n      <\/ul>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"servicios-tarjeta\">\n      <h4>Usuario eventual<\/h4>\n      <ul class=\"servicios-lista\">\n        <li type=\"disc\"><span>Uso puntual en d\u00edas concretos por imprevistos o urgencias.<\/span><\/li>\n        <li type=\"disc\"><span>Requiere la compra previa de bonos.<\/span><\/li>\n      <\/ul>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"servicios-tarjeta\">\n      <h4>Usuario fijo discontinuo<\/h4>\n      <ul class=\"servicios-lista\">\n        <li type=\"disc\"><span>Uso regular en determinados d\u00edas de la semana durante un trimestre.<\/span><\/li>\n        <li type=\"disc\"><span>Requiere pago anticipado del trimestre completo.<\/span><\/li>\n      <\/ul>\n    <\/div>\n  <\/div>\n\n  <b class=\"servicios-titulo-bloque\">Fijaci\u00f3n de precios y formas de pago<\/b>\n\n  <div class=\"servicios-rejilla-2-precios\">\n    <div class=\"servicios-tarjeta\">\n      <h4>Usuarios fijos<\/h4>\n      <ul class=\"servicios-lista\">\n        <li type=\"disc\"><span>El precio lo fija la Comunidad de Madrid cada curso.<\/span><\/li>\n        <li type=\"disc\"><span>El importe anual se divide en 8 cuotas mensuales (de octubre a mayo), incluyendo septiembre y junio prorrateados.<\/span><\/li>\n        <li type=\"disc\"><span>En caso de ayudas o becas, se aplica la reducci\u00f3n correspondiente.<\/span><\/li>\n        <li type=\"disc\"><span>Se paga mediante domiciliaci\u00f3n bancaria.<\/span><\/li>\n        <li type=\"disc\"><span>Los gastos por devoluci\u00f3n de recibos corren a cargo de la familia.<\/span><\/li>\n      <\/ul>\n    <\/div>\n\n    <div class=\"servicios-tarjeta\">\n      <h4>Usuarios eventuales o fijos discontinuos<\/h4>\n      <ul class=\"servicios-lista\">\n        <li type=\"disc\"><span>El servicio tiene un coste superior al de usuario fijo (20% comida y 30% desayuno).<\/span><\/li>\n        <li type=\"disc\"><span>Requiere la compra previa de bonos (m\u00ednimo 5 vales o men\u00fas) en el caso de eventual o el pago anticipado del trimestre completo en el caso de fijo discontinuo.<\/span><\/li>\n        <li type=\"disc\"><span>Los bonos son v\u00e1lidos durante toda la escolarizaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n        <li type=\"disc\"><span>El pago se realiza mediante transferencia a la cuenta del colegio.<\/span><\/li>\n      <\/ul>\n    <\/div>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"servicios-bloque-tabla\">\n    <div class=\"servicios-tabla-wrap\">\n      <table class=\"servicios-tabla-precios\">\n        <tbody>\n          <tr>\n            <td>Men\u00fa comida usuario fijo<\/td>\n            <td>5,50\u20ac<\/td>\n          <\/tr>\n          <tr>\n            <td>Men\u00fa comida usuario eventual o fijo discontinuo<\/td>\n            <td>6,60\u20ac<\/td>\n          <\/tr>\n          <tr>\n            <td>Bono de 5 vales\/men\u00fas comida<\/td>\n            <td>33,00\u20ac<\/td>\n          <\/tr>\n          <tr>\n            <td>Men\u00fa desayuno usuario fijo<\/td>\n            <td>3,85\u20ac<\/td>\n          <\/tr>\n          <tr>\n            <td>D\u00eda de vigilancia de 7:30 a 9:00<\/td>\n            <td>2,85\u20ac<\/td>\n          <\/tr>\n          <tr>\n            <td>Men\u00fa desayuno usuario eventual o fijo discontinuo<\/td>\n            <td>5,00\u20ac<\/td>\n          <\/tr>\n          <tr>\n            <td>Bono de 5 vales\/men\u00fas desayuno<\/td>\n            <td>25,00\u20ac<\/td>\n          <\/tr>\n        <\/tbody>\n      <\/table>\n    <\/div>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"servicios-bloque-destacado\">\n    <p align=\"justify\"><b style=\"color:#0aa9af; font-family:inherit;\">Pago por transferencia<\/b><\/p>\n    <p align=\"justify\">Para utilizar el servicio en modalidad eventual o fija discontinua, es necesario enviar previamente al <a href=\"mailto:secretaria.cp.cela.madrid@educa.madrid.org\" style=\"color:#2a62b7; text-decoration:none;\">correo de secretar\u00eda<\/a> el resguardo de la transferencia bancaria. Tambi\u00e9n se utiliza este medio para el pago de recibos devueltos en la modalidad fija.<\/p>\n    <div class=\"servicios-tarjeta-cuenta\">ES10 2100 6095 5813 0016 5888<\/div>\n    <ul class=\"servicios-lista\">\n      <li type=\"disc\"><span>Indicar el nombre del alumno o alumna.<\/span><\/li>\n      <li type=\"disc\"><span>Especificar el servicio que se paga: 5 vales eventuales de desayuno, 14 vales fijo discontinuo de comida, recibo devuelto del mes de enero...<\/span><\/li>\n      <li type=\"disc\"><span>Enviar a secretar\u00eda el resguardo de pago por transferencia.<\/span><\/li>\n    <\/ul>\n  <\/div>\n\n  <b class=\"servicios-titulo-bloque\">Devoluciones<\/b>\n  <p align=\"justify\">Las devoluciones dependen de la duraci\u00f3n de la ausencia y del aviso previo:<\/p>\n  <ul class=\"servicios-lista\">\n    <li type=\"disc\"><span>Hasta 3 d\u00edas de ausencia: no hay devoluci\u00f3n.<\/span><\/li>\n    <li type=\"disc\"><span>Entre 3 y 7 d\u00edas: devoluci\u00f3n del 50% si se avisa con al menos 3 d\u00edas.<\/span><\/li>\n    <li type=\"disc\"><span>M\u00e1s de 7 d\u00edas: 50% sin preaviso suficiente; 100% si se avisa con al menos 7 d\u00edas.<\/span><\/li>\n  <\/ul>\n\n  <p align=\"justify\">Otros aspectos importantes:<\/p>\n  <ul class=\"servicios-lista\">\n    <li type=\"disc\"><span>No se devuelve la parte correspondiente a costes fijos (personal), salvo ausencias prolongadas con aviso.<\/span><\/li>\n    <li type=\"disc\"><span>En excursiones, huelgas u otras situaciones en las que no se presta el servicio, se devuelve el 50%.<\/span><\/li>\n    <li type=\"disc\"><span>Las bajas deben comunicarse con al menos 7 d\u00edas de antelaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n    <li type=\"disc\"><span>En junio, la devoluci\u00f3n es del 50% en cualquier caso.<\/span><\/li>\n  <\/ul>\n\n  <p align=\"justify\">La devoluci\u00f3n se realiza mediante transferencia bancaria, una vez comprobado que no existen pagos pendientes.<\/p>\n\n  <div id=\"ancla-infografia-comedor\" class=\"servicios-marco-imagen\">\n    <a href=\"#img-infografia-comedor\">\n      <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/Infografia-comedor2.fw_.png\" alt=\"Infograf\u00eda del servicio de comedor\">\n    <\/a>\n  <\/div>\n\n  <div id=\"img-infografia-comedor\" class=\"lightbox-servicios\">\n    <a href=\"#ancla-infografia-comedor\" class=\"cerrar-lightbox-servicios\"><\/a>\n    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/Infografia-comedor2.fw_.png\" alt=\"Infograf\u00eda del servicio de comedor ampliada\">\n  <\/div>\n\n  <b class=\"servicios-titulo-bloque\">Se pueden hacer las distintas gestiones usando estos formularios:<\/b>\n\n  <div class=\"servicios-rejilla-documentos\">\n    <a class=\"servicios-boton-documento\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/index.php\/secretaria\/gestiones-en-linea\/formulario-para-comunicar-altas-en-los-servicios-de-comedor-escolar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/link.png\" alt=\"\" width=\"15\" \/>\n      <span>Formulario para comunicar altas en los servicios de comedor escolar<\/span>\n    <\/a>\n\n    <a class=\"servicios-boton-documento\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/index.php\/secretaria\/gestiones-en-linea\/formulario-para-comunicar-cambios-en-los-servicios-de-comedor-escolar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/link.png\" alt=\"\" width=\"15\" \/>\n      <span>Formulario para comunicar cambios en los servicios de comedor<\/span>\n    <\/a>\n\n    <a class=\"servicios-boton-documento\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/index.php\/secretaria\/gestiones-en-linea\/formulario-para-comunicar-bajas-en-los-servicios-de-comedor-escolar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/link.png\" alt=\"\" width=\"15\" \/>\n      <span>Formulario para comunicar bajas en los servicios de comedor<\/span>\n    <\/a>\n\n    <a class=\"servicios-boton-documento\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/index.php\/secretaria\/gestiones-en-linea\/formulario-para-comunicar-ausencias-o-bajas-temporales-mes-de-junio-en-los-servicios-de-comedor-escolar\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n      <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/link.png\" alt=\"\" width=\"15\" \/>\n      <span>Formulario para comunicar ausencias o bajas temporales (mes de junio) en los servicios de comedor escolar<\/span>\n    <\/a>\n  <\/div>\n\n \n  <\/div>\n\n  <b class=\"servicios-titulo-bloque\">Protocolos de seguridad para alergias e intolerancias<\/b>\n\n  <div id=\"ancla-alergias\" class=\"servicios-marco-imagen\">\n    <a href=\"#img-alergias\">\n      <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/aleregias0.png\" alt=\"Protocolos de seguridad para alergias e intolerancias\">\n    <\/a>\n  <\/div>\n\n  <div id=\"img-alergias\" class=\"lightbox-servicios\">\n    <a href=\"#ancla-alergias\" class=\"cerrar-lightbox-servicios\"><\/a>\n    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2026\/03\/aleregias0.png\" alt=\"Protocolos de seguridad para alergias e intolerancias ampliada\">\n  <\/div>\n\n  <br>\n\n  <div class=\"acordeon-servicios\">\n    <details>\n      <summary><span class=\"texto-summary-servicios\">Normativa del servicio de comedor<\/span><\/summary>\n      <div class=\"contenido-acordeon-servicios\">\n\n        <div class=\"acordeon-servicios-secundario acordeon-servicios-secundario-gris\">\n\n          <details>\n            <summary><span class=\"texto-summary-servicios\">Generalidades<\/span><\/summary>\n            <div class=\"contenido-acordeon-servicios-secundario\">\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 120<\/b>\n              <p align=\"justify\">Naturaleza y finalidad del servicio.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El comedor escolar constituye un servicio complementario de car\u00e1cter no obligatorio.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Su finalidad es atender las necesidades de las familias o tutores legales que no puedan hacerse cargo del alumnado durante esos periodos, facilitando la conciliaci\u00f3n entre los horarios laborales y escolares.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El comedor escolar es un espacio educativo en el que se fomentan h\u00e1bitos adecuados de alimentaci\u00f3n, convivencia y buenas maneras individuales y colectivas.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El servicio proporciona una alimentaci\u00f3n correcta y equilibrada desde el punto de vista sanitario y nutricional, que permite al alumnado usuario afrontar la jornada escolar en condiciones adecuadas.<\/p>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 121<\/b>\n              <p align=\"justify\">Marco normativo.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El funcionamiento del comedor escolar se regula por la normativa de la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, en particular por la Orden 917\/2002, de 14 de marzo, y su modificaci\u00f3n mediante la Orden 9954\/2012, de 30 de agosto.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Dicha normativa establece, entre otros aspectos, las condiciones relativas a la contrataci\u00f3n de empresas homologadas para la prestaci\u00f3n del servicio, el periodo y duraci\u00f3n del mismo, la proporci\u00f3n de personal en funci\u00f3n del n\u00famero de comensales, el control nutricional de los men\u00fas, el importe del men\u00fa escolar y los supuestos de precios reducidos.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El servicio se rige igualmente por la normativa espec\u00edfica aprobada por el Consejo Escolar del centro.<\/p>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 122<\/b>\n              <p align=\"justify\">Periodo de prestaci\u00f3n del servicio<\/p>\n              <p align=\"justify\">El servicio de comedor escolar se desarrolla en dos periodos:<\/p>\n              <ul class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"disc\"><span>El servicio de desayuno, en horario de 7:30 a 9:00 horas.<\/span><\/li>\n                <li type=\"disc\"><span>El servicio de comida, en horario de 12:30 a 14:30 horas, organizado en dos turnos.<\/span><\/li>\n              <\/ul>\n              <p align=\"justify\">Ambos servicios cumplen una doble finalidad: la alimentaci\u00f3n del alumnado y la prestaci\u00f3n de atenci\u00f3n educativa y vigilancia.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Cuando se hace referencia al comedor escolar se incluye tanto el servicio de desayuno como el de comida.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El servicio de desayuno, por estar gestionado directamente por el centro, se rige por las mismas normas de gesti\u00f3n, funcionamiento y convivencia que el servicio de comida.<\/p>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 123<\/b>\n              <p align=\"justify\">Adjudicaci\u00f3n del servicio y organizaci\u00f3n del personal.<\/p>\n              <p align=\"justify\">La direcci\u00f3n del centro, previa informaci\u00f3n al Consejo Escolar y conforme a los procedimientos establecidos para la adjudicaci\u00f3n de contratos basados en el Acuerdo Marco, determina para cada curso escolar la empresa responsable de la prestaci\u00f3n del servicio.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El personal de la empresa que desarrolla su actividad en las instalaciones del centro est\u00e1 integrado por personal de cocina y monitorizaci\u00f3n.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El personal monitor asignado atiende de forma estable al grupo de alumnado que le corresponde durante el servicio de desayuno o comida, as\u00ed como en las actividades anteriores y posteriores vinculadas al mismo.<\/p>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 124<\/b>\n              <p align=\"justify\">Competencias de la empresa adjudicataria.<\/p>\n              <p align=\"justify\">La empresa adjudicataria asume la prestaci\u00f3n del servicio de manutenci\u00f3n, as\u00ed como el cuidado, atenci\u00f3n y vigilancia del alumnado usuario, incluyendo la contrataci\u00f3n del personal necesario.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Corresponde a la empresa la previsi\u00f3n y planificaci\u00f3n de los men\u00fas mensuales, sin perjuicio de la facultad del equipo directivo para introducir modificaciones cuando lo estime necesario.<\/p>\n              <p align=\"justify\">La programaci\u00f3n mensual detallada de los men\u00fas de comida incluye orientaciones destinadas a que la cena resulte complementaria al men\u00fa del mediod\u00eda.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Los men\u00fas mensuales, junto con los men\u00fas tipo del servicio de desayuno, se comunican a las familias o tutores legales a trav\u00e9s de la p\u00e1gina web del centro o por escrito cuando as\u00ed se solicite.<\/p>\n              <p align=\"justify\">La elaboraci\u00f3n de los men\u00fas se ajusta a criterios nutricionales que incluyen, entre otros, la limitaci\u00f3n de productos precocinados, la alternancia de panes, pastas y arroces integrales con refinados, la incorporaci\u00f3n de fruta ecol\u00f3gica y la reducci\u00f3n de az\u00facares.<\/p>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 125<\/b>\n              <p align=\"justify\">Organizaci\u00f3n y supervisi\u00f3n del servicio.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El equipo directivo organiza y supervisa el funcionamiento del comedor escolar conforme a las normas de organizaci\u00f3n y funcionamiento aprobadas por el Consejo Escolar.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Las personas representantes de las familias o tutores legales en el Consejo Escolar pueden supervisar el funcionamiento del servicio y acceder a la informaci\u00f3n relativa a los productos utilizados en la elaboraci\u00f3n de los men\u00fas, en los t\u00e9rminos establecidos por la normativa sobre etiquetado de productos alimenticios.<\/p>\n            <\/div>\n          <\/details>\n\n          <details>\n            <summary><span class=\"texto-summary-servicios\">Gesti\u00f3n: usos, precios, devoluciones e impagos<\/span><\/summary>\n            <div class=\"contenido-acordeon-servicios-secundario\">\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 126<\/b>\n              <p align=\"justify\">Para ser usuario fijo de los servicios del comedor escolar es necesario matricularse cumplimentando el impreso o el formulario de alta a trav\u00e9s de la Web o de la secretar\u00eda:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>En la matr\u00edcula se especifica el alta en el servicio correspondiente, ya sea comida o desayuno, indicando la fecha de inicio prevista, que coincide con el primer d\u00eda lectivo del mes correspondiente. Por razones organizativas vinculadas a la contrataci\u00f3n del personal en funci\u00f3n del n\u00famero de usuarios, la matr\u00edcula como usuario fijo incluye necesariamente el mes de junio.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>La matr\u00edcula de alta se tramita una \u00fanica vez y no requiere renovaci\u00f3n anual. Si la familia o tutor legal no manifiesta lo contrario, se entiende que el alumnado contin\u00faa utilizando el servicio en el curso siguiente.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Las altas se formalizan con efectos desde el primer d\u00eda lectivo del mes y se comunican con una antelaci\u00f3n m\u00ednima de tres d\u00edas, a fin de facilitar la contrataci\u00f3n del personal conforme a las ratios establecidas y la gesti\u00f3n de la domiciliaci\u00f3n bancaria. Fuera de estas fechas, el servicio puede utilizarse en modalidad eventual.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Las bajas o modificaciones de los servicios contratados se gestionan mediante la cumplimentaci\u00f3n del impreso o formulario correspondiente.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 127<\/b>\n              <p align=\"justify\">Precio y forma de pago usuarios fijos:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>El precio de los servicios de comedor escolar es determinado cada curso escolar por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n. El importe total correspondiente al n\u00famero de d\u00edas lectivos del curso, multiplicado por el precio diario del servicio contratado y dividido entre ocho, da lugar a ocho cuotas mensuales que se giran entre el 1 de octubre y el 1 de mayo. Los meses de septiembre y junio se prorratean en dichas cuotas.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>En los supuestos en los que exista beca o ayuda concedida, se calcula una cuota reducida conforme al importe reconocido, distribuy\u00e9ndose la cuant\u00eda total de la ayuda entre las ocho cuotas anuales.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>El pago se efect\u00faa exclusivamente mediante domiciliaci\u00f3n bancaria, debiendo facilitarse los datos necesarios en el impreso correspondiente. Los gastos derivados de la devoluci\u00f3n de recibos son asumidos por la persona usuaria.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>El cuadro de precios se publica en el tabl\u00f3n de anuncios y en la p\u00e1gina web del centro e incluye los distintos conceptos aplicables al servicio de comida y desayuno, tanto en modalidad fija como eventual o fija discontinua, as\u00ed como los bonos disponibles.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 128<\/b>\n              <p align=\"justify\">Precios y forma de pago usuarios eventuales y fijos discontinuos:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>El servicio puede utilizarse en modalidad eventual o fija discontinua. La modalidad eventual se refiere al uso espor\u00e1dico en d\u00edas concretos por circunstancias sobrevenidas. La modalidad fija discontinua se refiere al uso regular en determinados d\u00edas de la semana durante un trimestre.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>En ambas modalidades, el precio del men\u00fa se incrementa en un veinte por ciento en el servicio de comida y en un treinta por ciento en el servicio de desayuno.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Para la utilizaci\u00f3n del servicio eventual es necesario adquirir bonos:<\/span>\n                  <ol class=\"servicios-lista\">\n                    <li type=\"disc\"><span>El bono m\u00ednimo es de cinco vales, equivalentes a cinco men\u00fas. Los bonos mantienen su validez durante toda la escolarizaci\u00f3n del alumnado y, en caso de no utilizarse en su totalidad, se procede a la devoluci\u00f3n del importe correspondiente al finalizar dicha escolarizaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n                    <li type=\"disc\"><span>El importe total de los men\u00fas previstos debe ingresarse previamente, en un \u00fanico pago, en la cuenta bancaria del centro (ES10 2100 6095 5813 0016 5888), indicando en el concepto el tipo de bono y el nombre del alumnado.<\/span><\/li>\n                  <\/ol>\n                <\/li>\n                <li type=\"a\"><span>En la modalidad fija discontinua se requiere igualmente el ingreso previo, en un \u00fanico pago, del importe total correspondiente al periodo del trimestre.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Para el uso del servicio de desayuno en estas modalidades se comunica previamente a la secretar\u00eda mediante correo electr\u00f3nico, adjuntando el justificante del ingreso. Los vales se entregan a la coordinadora de comedor.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Para el uso del servicio de comida en estas modalidades se comunica previamente a la secretar\u00eda mediante correo electr\u00f3nico, adjuntando el justificante del ingreso, y se informa adem\u00e1s a la tutor\u00eda antes de cada utilizaci\u00f3n. Los vales se recogen en secretar\u00eda en el horario establecido.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 129<\/b>\n              <p align=\"justify\">Devoluciones por ausencia, bajas o no prestaci\u00f3n del servicio.<\/p>\n              <p align=\"justify\">En los supuestos de ausencia se tiene en cuenta que los costes fijos de personal, equivalentes al cincuenta por ciento del valor del men\u00fa, no son objeto de devoluci\u00f3n, salvo en ausencias de larga duraci\u00f3n debidamente preavisadas.<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>Las ausencias espor\u00e1dicas de hasta tres d\u00edas no generan devoluci\u00f3n.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Las ausencias temporales de m\u00e1s de tres d\u00edas y hasta siete d\u00edas generan devoluci\u00f3n del cincuenta por ciento \u00fanicamente cuando exista preaviso m\u00ednimo de tres d\u00edas.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Las ausencias superiores a siete d\u00edas dentro de un mismo mes generan devoluci\u00f3n del cincuenta por ciento sin preaviso o con preaviso inferior a siete d\u00edas, y del cien por cien cuando el preaviso es igual o superior a siete d\u00edas.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>La plaza se entiende contratada para todo el curso escolar. La baja definitiva requiere comunicaci\u00f3n escrita en la secretar\u00eda con un preaviso m\u00ednimo de siete d\u00edas. En caso contrario, el servicio contin\u00faa contratado y debe abonarse. Tras la baja se realiza la liquidaci\u00f3n correspondiente entre el servicio consumido y el importe abonado.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Las bajas en el mes de junio generan devoluci\u00f3n del cincuenta por ciento con independencia del preaviso.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>En caso de huelga, excursiones o salidas en las que la comida se contrata en destino y no es proporcionada por el comedor escolar, procede la devoluci\u00f3n del cincuenta por ciento.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <p align=\"justify\">La devoluci\u00f3n se efect\u00faa cuando se est\u00e1 al corriente de pago, una vez comunicada a la secretar\u00eda la cuenta bancaria para el abono y transcurridos los plazos para la devoluci\u00f3n de los recibos (dos meses).<\/p>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 130<\/b>\n              <p align=\"justify\">Impagos y p\u00e9rdida de plaza.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Conforme a lo dispuesto en el art\u00edculo 14.3 de la Orden 917\/2002, el impago da lugar a la p\u00e9rdida de la plaza en el servicio de comedor, sin perjuicio de la obligaci\u00f3n de satisfacer la deuda pendiente.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El retraso reiterado en el pago de la mensualidad, en tres ocasiones, puede igualmente dar lugar a la p\u00e9rdida de la plaza.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El procedimiento es el siguiente:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>Cuando se produce la devoluci\u00f3n de un recibo bancario, la secretar\u00eda comunica la incidencia a la familia o tutor legal por v\u00eda telef\u00f3nica o mediante correo electr\u00f3nico. En caso de reiteraci\u00f3n, no es necesaria esta primera comunicaci\u00f3n.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Transcurrida una semana desde el primer aviso sin haberse regularizado la situaci\u00f3n, la secretar\u00eda remite requerimiento formal mediante correo electr\u00f3nico con acuse de recibo, otorgando un plazo de tres d\u00edas para efectuar el pago.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Si persiste el impago, la direcci\u00f3n comunica por escrito la baja efectiva del servicio a partir del tercer d\u00eda desde la recepci\u00f3n de la notificaci\u00f3n, pudiendo reforzarse la comunicaci\u00f3n mediante llamada telef\u00f3nica.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 131<\/b>\n              <p align=\"justify\">Servicio de vigilancia en horario de desayuno.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El servicio denominado \u201cPrimeros del Cole\u201d puede prestarse en modalidad exclusiva de vigilancia, sin incluir la alimentaci\u00f3n.<\/p>\n              <p align=\"justify\">La prestaci\u00f3n de esta modalidad queda condicionada a la existencia de una demanda suficiente, con un m\u00ednimo de diez personas usuarias antes del inicio del curso escolar en septiembre.<\/p>\n            <\/div>\n          <\/details>\n\n          <details>\n            <summary><span class=\"texto-summary-servicios\">Organizaci\u00f3n: men\u00fas, excepciones, alergias, incidencias, entradas y salidas<\/span><\/summary>\n            <div class=\"contenido-acordeon-servicios-secundario\">\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 132<\/b>\n              <p align=\"justify\">Excepciones al men\u00fa \u00fanico.<\/p>\n              <p align=\"justify\">El servicio de comedor escolar se presta mediante un men\u00fa \u00fanico, elaborado por el equipo de nutricionistas de la empresa adjudicataria, aprobado por el Consejo Escolar y con el visto bueno del equipo directivo, destinado al consumo de todas las personas usuarias y comunicado mensualmente con car\u00e1cter anticipado.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Se contemplan las siguientes excepciones:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>En los casos de enfermedad grave o cr\u00f3nica, tales como alergias alimentarias o trastornos som\u00e1ticos, es necesario presentar certificado m\u00e9dico. El comedor escolar no dispone de instalaciones, personal ni espacios espec\u00edficos para la elaboraci\u00f3n de men\u00fas especiales complejos que garanticen seguridad absoluta ante determinadas patolog\u00edas. En consecuencia, la direcci\u00f3n, de acuerdo con los criterios establecidos por el Consejo Escolar, estudia junto con la familia o tutor legal las siguientes alternativas:<\/span>\n                  <ol class=\"servicios-lista\">\n                    <li type=\"disc\"><span>Adaptaci\u00f3n del men\u00fa cuando el alimento que perjudica la salud del alumnado pueda eliminarse o sustituirse con facilidad y seguridad, como sucede en determinadas alergias o intolerancias espec\u00edficas.<\/span><\/li>\n                    <li type=\"disc\"><span>Propuesta de aportaci\u00f3n de comida elaborada en el domicilio familiar cuando la sustancia nociva presente riesgo elevado de contaminaci\u00f3n cruzada o dificultad de detecci\u00f3n.<\/span><\/li>\n                  <\/ol>\n                <\/li>\n                <li type=\"a\"><span>En los casos de enfermedad leve (problema estomacal, intervenci\u00f3n dental) la familia o tutor legal comunica por escrito a primera hora de la ma\u00f1ana, mediante correo electr\u00f3nico dirigido a la secretar\u00eda, la dieta que necesita (blanda, fr\u00eda, masticaci\u00f3n f\u00e1cil).<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Por razones religiosas no se establecen modificaciones espec\u00edficas del men\u00fa. Se permite, previa comunicaci\u00f3n escrita en la secretar\u00eda, la no ingesti\u00f3n de determinados alimentos sin alteraci\u00f3n del men\u00fa general. La responsabilidad y seguimiento de esta decisi\u00f3n corresponde exclusivamente a la familia o tutor legal.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>En ning\u00fan caso se aceptar\u00e1n propuestas de modificaci\u00f3n del men\u00fa en funci\u00f3n de criterios u opiniones personales.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Articulo 133<\/b>\n              <p align=\"justify\">Restricci\u00f3n de acceso a cocina y comedor.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Por razones sanitarias y de conformidad con las directrices del Departamento de Sanidad del Ayuntamiento, queda prohibido el acceso a la cocina o al comedor a cualquier persona ajena al servicio.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Cuando se requiera el uso de bienes o servicios vinculados al comedor escolar, la solicitud se canaliza a trav\u00e9s del equipo directivo.<\/p>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 134<\/b>\n              <p align=\"justify\">Seguimiento y comunicaci\u00f3n de incidencias.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Se realiza un seguimiento individualizado del alumnado usuario en el que se recoge informaci\u00f3n relativa a su conducta y h\u00e1bitos de alimentaci\u00f3n. Con base en dicha informaci\u00f3n se elabora un informe trimestral que se entrega a las familias o tutores legales.<\/p>\n              <p align=\"justify\">La informaci\u00f3n relativa a incidencias relacionadas con la alimentaci\u00f3n del alumnado se facilita a las familias o tutores legales a trav\u00e9s de la coordinaci\u00f3n de comedor utilizando el formulario para entrevistas.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Las incidencias relacionadas con la convivencia, con la calidad del servicio o con el personal de apoyo y vigilancia se comunican al equipo directivo a trav\u00e9s del formulario para entrevistas.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Las familias o tutores legales no pueden dirigir quejas o reclamaciones directamente al personal contratado por la empresa adjudicataria del servicio.<\/p>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 135<\/b>\n              <p align=\"justify\">Normas internas de funcionamiento.<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>Entrada al comedor:<\/span>\n                  <ol class=\"servicios-lista\">\n                    <li type=\"disc\"><span>El alumnado usuario no puede abandonar el recinto escolar durante el periodo de prestaci\u00f3n del servicio, salvo en compa\u00f1\u00eda de la familia o tutor legal o mediante autorizaci\u00f3n escrita de estos, y siempre con conocimiento del personal monitor.<\/span><\/li>\n                    <li type=\"disc\"><span>El servicio de comida se organiza en dos turnos establecidos entre las 12:30 y las 14:30 horas.<\/span><\/li>\n                    <li type=\"disc\"><span>El alumnado es recogido en sus aulas de referencia por el personal monitor y se dirige al patio o al comedor seg\u00fan proceda.<\/span><\/li>\n                    <li type=\"disc\"><span>La asignaci\u00f3n de turnos se determina por la direcci\u00f3n al inicio del curso escolar en funci\u00f3n del n\u00famero de personas usuarias.<\/span><\/li>\n                    <li type=\"disc\"><span>Antes de acceder al comedor, todo el alumnado hace uso de los servicios para el lavado de manos, con acompa\u00f1amiento del personal monitor en el caso del alumnado de menor edad.<\/span><\/li>\n                    <li type=\"disc\"><span>El acceso al comedor se realiza por grupos, de forma ordenada y en silencio, ocupando el lugar asignado.<\/span><\/li>\n                  <\/ol>\n                <\/li>\n\n                <li type=\"a\"><span>Estancia en el comedor:<\/span>\n                  <ol class=\"servicios-lista\">\n                    <li type=\"disc\"><span>El alumnado mantiene un tono de voz moderado, permanece sentado durante la comida, utiliza correctamente los cubiertos y consume los alimentos de acuerdo con sus caracter\u00edsticas personales.<\/span><\/li>\n                    <li type=\"disc\"><span>No se permite abandonar el comedor sin autorizaci\u00f3n del personal monitor.<\/span><\/li>\n                    <li type=\"disc\"><span>La mesa y el suelo se mantienen limpios de restos de comida.<\/span><\/li>\n                    <li type=\"disc\"><span>El alumnado de mayor edad puede asumir funciones de apoyo en la mesa, tales como distribuci\u00f3n de alimentos, mantenimiento del orden, reparto de pan y agua u otras tareas asignadas por el personal monitor.<\/span><\/li>\n                    <li type=\"disc\"><span>Al alumnado de Educaci\u00f3n Infantil se le facilita la comida adaptada y partida cuando resulta necesario.<\/span><\/li>\n                  <\/ol>\n                <\/li>\n\n                <li type=\"a\"><span>Periodo de recreo:<\/span>\n                  <ol class=\"servicios-lista\">\n                    <li type=\"disc\"><span>Durante el tiempo previo o posterior a la comida, el alumnado permanece en las zonas del patio indicadas por el personal monitor.<\/span><\/li>\n                    <li type=\"disc\"><span>En caso de lluvia, el alumnado de mayor edad puede permanecer en el porche, mientras que el alumnado de menor edad permanece en sus aulas, en la biblioteca, en la sala de psicomotricidad o en otros espacios que se determinen en funci\u00f3n de las necesidades organizativas del momento.<\/span><\/li>\n                  <\/ol>\n                <\/li>\n              <\/ol>\n            <\/div>\n          <\/details>\n\n          <details>\n            <summary><span class=\"texto-summary-servicios\">Normas de convivencia: tipos de faltas, sanciones y procedimientos<\/span><\/summary>\n            <div class=\"contenido-acordeon-servicios-secundario\">\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 136<\/b>\n              <p align=\"justify\">Las presentes normas han sido elaboradas siguiendo los mismos principios que aquellas que rigen los tiempos lectivos y de conformidad con el Decreto 32\/2019. Son normas puestas al servicio de la convivencia en el comedor escolar.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Todas las personas usuarias de dichos servicios las aceptan y se comprometen a cumplirlas en el momento de formalizar la matr\u00edcula para dicho servicio.<\/p>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 137.<\/b>\n              <p align=\"justify\">Tipolog\u00eda de faltas.<\/p>\n              <p align=\"justify\"><span style=\"color: #0aa9af; font-weight: bold;\">1.-<\/span> Faltas leves.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Se considera falta leve cualquier infracci\u00f3n de las normas de convivencia establecidas en el Plan de Convivencia que, por su entidad, no tenga la consideraci\u00f3n de falta grave ni de falta muy grave. Las faltas leves se corrigen de forma inmediata, de acuerdo con lo dispuesto en el Plan de Convivencia.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Se consideran faltas leves:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>Comportamientos disruptivos leves (levantarse sin permiso, traer objetos o aparatos prohibidos\u2026).<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Comportamientos inadecuados en las entradas y salidas, subidas y bajadas (actitud inadecuada en escaleras o filas, permanecer en lugares no autorizados, correr o gritar, salir sin respetar la indicaci\u00f3n del personal responsable\u2026).<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Faltas leves de respeto a los miembros de la comunidad educativa (conflictos leves entre iguales en los espacios comunes; mostrarse agresivo en los juegos; amenazas verbales leves; conflictos leves con el personal adulto como mentir, no atender indicaciones o mostrar malos modos\u2026).<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Da\u00f1os causados a bienes e instalaciones (esconder o deteriorar bienes ajenos, mal uso de los ba\u00f1os u otras instalaciones, no respetar las normas de uso de materiales y equipos\u2026).<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>H\u00e1bitos medioambientales y de consumo inadecuados (introducir o consumir productos no permitidos, ensuciar el recinto escolar\u2026).<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <p align=\"justify\"><span style=\"color: #0aa9af; font-weight: bold;\">2.-<\/span> Faltas graves.<\/p>\n              <p align=\"justify\">Ser\u00e1n consideradas como faltas graves:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>Las conductas que impidan o dificulten a otros compa\u00f1eros el ejercicio de sus derechos.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Los actos de incorrecci\u00f3n o desconsideraci\u00f3n hacia compa\u00f1eros u otros miembros de la comunidad educativa.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Los actos de indisciplina y aquellos que perturben el normal desarrollo de las actividades del centro.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Los da\u00f1os causados en las instalaciones o en el material del centro.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>La sustracci\u00f3n, da\u00f1o u ocultaci\u00f3n de bienes o pertenencias de miembros de la comunidad educativa.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>La incitaci\u00f3n a la comisi\u00f3n de una falta grave contraria a las normas de convivencia.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>La participaci\u00f3n en ri\u00f1as mutuamente aceptadas.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>La alteraci\u00f3n grave e intencionada del normal desarrollo de la actividad escolar que no constituya falta muy grave, seg\u00fan el Decreto 32\/2019.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>La reiteraci\u00f3n en el mismo trimestre de dos o m\u00e1s faltas leves.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>La omisi\u00f3n del deber de comunicar al personal del centro situaciones de acoso o que puedan poner en riesgo grave la integridad f\u00edsica o moral de otros miembros de la comunidad educativa.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>La grabaci\u00f3n o difusi\u00f3n por cualquier medio de im\u00e1genes o informaciones de \u00e1mbito escolar o personal que menoscaben la imagen de miembros de la comunidad educativa o afecten a sus derechos.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>El incumplimiento de una medida correctora impuesta por la comisi\u00f3n de una falta leve, as\u00ed como el incumplimiento de las medidas dirigidas a reparar da\u00f1os o asumir su coste.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 138.<\/b>\n              <p align=\"justify\">Tipolog\u00eda de sanciones<\/p>\n              <p align=\"justify\"><span style=\"color: #0aa9af; font-weight: bold;\">1.-<\/span> Ante una falta leve:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>Amonestaci\u00f3n verbal o por escrito.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Expulsi\u00f3n de la actividad con comparecencia inmediata ante la jefatura de estudios o la direcci\u00f3n, privaci\u00f3n del tiempo de recreo u otra medida de aplicaci\u00f3n inmediata.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Realizaci\u00f3n de tareas de car\u00e1cter educativo que contribuyan al mejor desarrollo de las actividades del centro o a la mejora del entorno.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Prohibici\u00f3n temporal de participar en el recreo de comedor tras la comisi\u00f3n de la falta.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Cualquier otra medida prevista en el Plan de Convivencia.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Retirada de dispositivos electr\u00f3nicos no autorizados.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <p align=\"justify\"><span style=\"color: #0aa9af; font-weight: bold;\">2.-<\/span> Ante una falta grave:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>Realizaci\u00f3n de tareas en el centro, durante el horario de comedor escolar, que contribuyan a la mejora de las actividades o a la reparaci\u00f3n de los da\u00f1os causados.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Expulsi\u00f3n de la actividad con comparecencia inmediata ante la jefatura de estudios o la direcci\u00f3n, privaci\u00f3n del tiempo de recreo u otra medida de aplicaci\u00f3n inmediata.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Prohibici\u00f3n temporal de participar en actividades programadas del comedor por un periodo m\u00e1ximo de un mes.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <b style=\"color: #0aa9af;\">Art\u00edculo 139.<\/b>\n              <p align=\"justify\">Procedimiento para la aplicaci\u00f3n de las sanciones<\/p>\n              <p align=\"justify\"><span style=\"color: #0aa9af; font-weight: bold;\">1.-<\/span> Personas competentes:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>La aplicaci\u00f3n de sanciones por faltas leves corresponde al personal del comedor en los supuestos previstos, dando cuenta a la coordinaci\u00f3n de comedor y al equipo directivo cuando proceda.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>La aplicaci\u00f3n de sanciones por faltas graves corresponde a la jefatura de estudios o a la direcci\u00f3n, previa informaci\u00f3n de la coordinaci\u00f3n de comedor.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <p align=\"justify\"><span style=\"color: #0aa9af; font-weight: bold;\">2.-<\/span> Criterios generales:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>La imposici\u00f3n de medidas correctoras tiene car\u00e1cter educativo y procura la mejora de la convivencia en el centro.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Preserva la integridad f\u00edsica y moral de los integrantes de la comunidad educativa.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Mantiene el clima de convivencia necesario para que la actividad del comedor cumpla su funci\u00f3n educativa.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Favorece la toma de conciencia por parte del alumnado de los valores de convivencia.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Educa en el reconocimiento de los l\u00edmites de los actos y en la asunci\u00f3n de sus consecuencias.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Se priorizan los derechos de la mayor\u00eda de la comunidad educativa y de las v\u00edctimas de actos antisociales.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Se valoran la edad, situaci\u00f3n y circunstancias personales, familiares y sociales del alumnado.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Las medidas son proporcionales a la naturaleza y gravedad de la falta cometida.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Favorecer la toma de conciencia por los alumnos de los valores de convivencia que deben regir en las relaciones entre todos los miembros de la comunidad educativa.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Educar a los alumnos en el reconocimiento de los l\u00edmites de sus actos y en la asunci\u00f3n de las consecuencias de los mismos.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <p align=\"justify\"><span style=\"color: #0aa9af; font-weight: bold;\">3.-<\/span> Circunstancias atenuantes:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>Arrepentimiento.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Ausencia de intencionalidad.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Reparaci\u00f3n del da\u00f1o causado.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Colaboraci\u00f3n en el esclarecimiento de los hechos.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>No haber incurrido con anterioridad en incumplimiento de normas durante el curso acad\u00e9mico.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <p align=\"justify\"><span style=\"color: #0aa9af; font-weight: bold;\">4.-<\/span> Circunstancias agravantes:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>Premeditaci\u00f3n y reiteraci\u00f3n.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Uso de violencia o actitudes amenazadoras.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Da\u00f1o a compa\u00f1eros de menor edad o reci\u00e9n incorporados.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Conductas discriminatorias.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Actuaciones en grupo que atenten contra derechos de la comunidad educativa.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Gravedad de los perjuicios causados.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Publicidad o difusi\u00f3n de conductas perturbadoras a trav\u00e9s de medios electr\u00f3nicos.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n\n              <p align=\"justify\"><span style=\"color: #0aa9af; font-weight: bold;\">5.-<\/span> Responsabilidad y reparaci\u00f3n:<\/p>\n              <ol class=\"servicios-lista\">\n                <li type=\"a\"><span>El alumnado queda obligado a restituir pertenencias sustra\u00eddas y a reparar los da\u00f1os causados.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Cuando proceda, las familias o tutores legales asumen la responsabilidad civil correspondiente en los t\u00e9rminos previstos por la ley.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>La reparaci\u00f3n econ\u00f3mica no exime de la medida correctora.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Las normas de organizaci\u00f3n, funcionamiento y convivencia pueden prever la sustituci\u00f3n de la reparaci\u00f3n material por tareas educativas.<\/span><\/li>\n                <li type=\"a\"><span>Cuando se incurra en conductas de agresi\u00f3n f\u00edsica o moral, se repara el da\u00f1o mediante excusas y reconocimiento de responsabilidad, en p\u00fablico o en privado seg\u00fan proceda.<\/span><\/li>\n              <\/ol>\n            <\/div>\n          <\/details>\n\n        <\/div>\n      <\/div>\n    <\/details>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"acordeon-servicios\">\n    <details>\n      <summary><span class=\"texto-summary-servicios\">Servicio de desayuno<\/span><\/summary>\n      <div class=\"contenido-acordeon-servicios\">\n        <b style=\"color: #0aa9af;\">Generalidades<\/b>\n        <p align=\"justify\">El servicio Primeros del Cole, que incluye desayuno y\/o vigilancia, se presta todos los d\u00edas lectivos del curso en horario de 7:30 a 9:00 horas.<\/p>\n        <p align=\"justify\">Su finalidad es facilitar la conciliaci\u00f3n de la vida familiar y laboral de las familias o tutores legales, ofreciendo una apertura anticipada del centro y garantizando, al mismo tiempo, la adecuada atenci\u00f3n del alumnado antes del inicio de la jornada escolar.<\/p>\n        <p align=\"justify\">Adem\u00e1s del acompa\u00f1amiento y supervisi\u00f3n, el servicio incluye la posibilidad de desayuno, contribuyendo a que el alumnado inicie el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en condiciones adecuadas de alimentaci\u00f3n y bienestar.<\/p>\n\n        <b style=\"color: #0aa9af;\">Organizaci\u00f3n y gesti\u00f3n<\/b>\n        <p align=\"justify\">El servicio es gestionado directamente por el centro y se rige por las mismas normas de organizaci\u00f3n y clima de convivencia que el servicio de comedor escolar.<\/p>\n        <p align=\"justify\">Se estructura en dos momentos diferenciados:<\/p>\n        <ul class=\"servicios-lista\">\n          <li type=\"disc\"><span>Periodo de desayuno.<\/span><\/li>\n          <li type=\"disc\"><span>Periodo de actividades supervisadas (l\u00fadicas, creativas o motrices) hasta el inicio de las clases.<\/span><\/li>\n        <\/ul>\n        <p align=\"justify\">Ambas modalidades (vigilancia y desayuno) pueden prestarse de forma independiente, siempre que exista un n\u00famero suficiente de alumnado para garantizar la viabilidad organizativa del servicio.<\/p>\n\n        <b style=\"color: #0aa9af;\">Modalidades y condiciones<\/b>\n        <p align=\"justify\">Es necesario formalizar matr\u00edcula previa.<\/p>\n        <p align=\"justify\">El pago se realiza conjuntamente con el servicio de comedor.<\/p>\n        <p align=\"justify\">El servicio de desayuno (no el de vigilancia) puede utilizarse en modalidad: fijo, fijo discontinuo y eventual.<\/p>\n\n        <b style=\"color: #0aa9af;\">Atenci\u00f3n educativa y supervisi\u00f3n<\/b>\n        <p align=\"justify\">El alumnado es atendido por:<\/p>\n        <ul class=\"servicios-lista\">\n          <li type=\"disc\"><span>Personal del servicio de comedor encargado del desayuno.<\/span><\/li>\n          <li type=\"disc\"><span>Monitoras responsables de la vigilancia y de las actividades posteriores.<\/span><\/li>\n        <\/ul>\n        <p align=\"justify\">La empresa adjudicataria es la misma que gestiona el comedor escolar y es responsable tanto de la elaboraci\u00f3n del desayuno como de la atenci\u00f3n al alumnado durante este periodo.<\/p>\n        <p align=\"justify\">El funcionamiento del servicio puede ser supervisado por representantes del Consejo Escolar, as\u00ed como por representantes de las familias o tutores legales a trav\u00e9s de sus asociaciones.<\/p>\n\n        <b style=\"color: #0aa9af;\">Men\u00fas y atenci\u00f3n a la diversidad<\/b>\n        <p align=\"justify\">El desayuno responde a criterios de alimentaci\u00f3n equilibrada y saludable, incluyendo alimentos de distintos grupos:<\/p>\n        <ul class=\"servicios-lista\">\n          <li type=\"disc\"><span>Fruta fresca.<\/span><\/li>\n          <li type=\"disc\"><span>Cereales (preferentemente integrales).<\/span><\/li>\n          <li type=\"disc\"><span>L\u00e1cteos.<\/span><\/li>\n          <li type=\"disc\"><span>Opciones que incorporan verduras u otros alimentos saludables.<\/span><\/li>\n        <\/ul>\n        <p align=\"justify\">Se ofrece un men\u00fa com\u00fan, dise\u00f1ado conforme a criterios nutricionales adecuados para la edad del alumnado.<\/p>\n        <p align=\"justify\">En situaciones de alergias, intolerancias u otras necesidades m\u00e9dicas debidamente acreditadas, las familias o tutores legales deber\u00e1n aportar la alternativa alimentaria correspondiente, previa coordinaci\u00f3n con el centro y la empresa adjudicataria.<\/p>\n\n        <b style=\"color: #0aa9af;\">Modelo de men\u00fa<\/b>\n        <p align=\"justify\">Se dispone de un modelo mensual (cuatro semanas). De las cuatro opciones previstas para cada d\u00eda, se elaborar\u00e1 una distinta cada semana, en funci\u00f3n de la organizaci\u00f3n y disponibilidad del servicio.<\/p>\n\n        <div class=\"servicios-rejilla-desayuno\">\n          <div class=\"servicios-tarjeta-desayuno\">\n            <h4>Lunes<\/h4>\n            <p><strong>Base:<\/strong> leche \/ bebidas vegetales \/ yogur natural sin az\u00facar.<\/p>\n            <ul class=\"servicios-lista-desayuno\">\n              <li type=\"disc\"><span>Pan con aceite de oliva.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Avena con yogur natural sin az\u00facar.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Sandwich con fiambre de pavo.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Huevo revuelto.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Fruta.<\/span><\/li>\n            <\/ul>\n          <\/div>\n\n          <div class=\"servicios-tarjeta-desayuno\">\n            <h4>Martes<\/h4>\n            <p><strong>Base:<\/strong> leche \/ bebidas vegetales \/ yogur natural sin az\u00facar.<\/p>\n            <ul class=\"servicios-lista-desayuno\">\n              <li type=\"disc\"><span>Cereales sin az\u00facar.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Queso fresco.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Pan integral con humus.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Tortitas de ma\u00edz.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Fruta.<\/span><\/li>\n            <\/ul>\n          <\/div>\n\n          <div class=\"servicios-tarjeta-desayuno\">\n            <h4>Mi\u00e9rcoles<\/h4>\n            <p><strong>Base:<\/strong> leche \/ bebidas vegetales \/ yogur natural sin az\u00facar.<\/p>\n            <ul class=\"servicios-lista-desayuno\">\n              <li type=\"disc\"><span>Pan integral con tomate.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Huevo duro.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Sandwich vegetal.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Tostada integral con aceite.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Fruta.<\/span><\/li>\n            <\/ul>\n          <\/div>\n\n          <div class=\"servicios-tarjeta-desayuno\">\n            <h4>Jueves<\/h4>\n            <p><strong>Base:<\/strong> leche \/ bebidas vegetales \/ yogur natural sin az\u00facar.<\/p>\n            <ul class=\"servicios-lista-desayuno\">\n              <li type=\"disc\"><span>Bizcocho casero con stevia.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Pan integral con aguacate.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Verduras (zanahoria, pepino...) con humus.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Tostada integral de fiambre de pavo.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Fruta.<\/span><\/li>\n            <\/ul>\n          <\/div>\n\n          <div class=\"servicios-tarjeta-desayuno\">\n            <h4>Viernes<\/h4>\n            <p><strong>Base:<\/strong> leche \/ bebidas vegetales \/ yogur natural sin az\u00facar.<\/p>\n            <ul class=\"servicios-lista-desayuno\">\n              <li type=\"disc\"><span>Tortilla de verduras.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Pan con aceite de oliva.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Tostada integral pechuga de pollo.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Pan integral con tomate.<\/span><\/li>\n              <li type=\"disc\"><span>Fruta.<\/span><\/li>\n            <\/ul>\n          <\/div>\n       \n\n        <p align=\"justify\">El servicio Primeros del Cole constituye un recurso complementario que contribuye a la organizaci\u00f3n familiar y al bienestar del alumnado, garantizando un entorno seguro, supervisado y coherente con el proyecto educativo del centro.<\/p>\n      <\/div>\n    <\/details>\n  <\/div>\n\n  <div class=\"acordeon-servicios\">\n    <details>\n      <summary><span class=\"texto-summary-servicios\">Proyecto Educativo del Comedor Escolar (extracto)<\/span><\/summary>\n      <div class=\"contenido-acordeon-servicios\">\n        <div class=\"servicios-bloque-proyecto\">\n          <p align=\"justify\">El Proyecto de Comedor Escolar es elaborado por la empresa adjudicataria del servicio en colaboraci\u00f3n con el equipo directivo, se aprueba en el Consejo Escolar y se incorpora a la Programaci\u00f3n General Anual del centro, formando parte de la organizaci\u00f3n educativa del colegio.<\/p>\n          <p align=\"justify\">El comedor no es \u00fanicamente un servicio de alimentaci\u00f3n, sino un espacio educativo complementario que contribuye al desarrollo integral del alumnado y al mantenimiento de un adecuado clima de convivencia.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"servicios-proyecto-bloque\">\n          <h4>Finalidades del servicio<\/h4>\n          <p align=\"justify\">El proyecto tiene como objetivos principales:<\/p>\n          <ul class=\"servicios-lista\">\n            <li type=\"disc\"><span>Garantizar una alimentaci\u00f3n equilibrada y adaptada a las necesidades nutricionales del alumnado, basada en el modelo de dieta mediterr\u00e1nea.<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Fomentar h\u00e1bitos de higiene y autonom\u00eda personal.<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Desarrollar conductas adecuadas en la mesa.<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Promover valores de respeto, cooperaci\u00f3n y convivencia positiva.<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Impulsar h\u00e1bitos de vida saludable y sostenible.<\/span><\/li>\n          <\/ul>\n          <p align=\"justify\">Los men\u00fas son dise\u00f1ados por profesionales en nutrici\u00f3n y se adaptan a situaciones espec\u00edficas (alergias, intolerancias u otras necesidades debidamente acreditadas).<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"servicios-proyecto-bloque\">\n          <h4>Organizaci\u00f3n y acompa\u00f1amiento<\/h4>\n          <p align=\"justify\">El servicio cuenta con:<\/p>\n          <ul class=\"servicios-lista\">\n            <li type=\"disc\"><span>Monitoras de comedor responsables de la atenci\u00f3n directa al alumnado.<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Coordinaci\u00f3n del servicio.<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Personal de cocina especializado.<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Seguimiento peri\u00f3dico por parte de la empresa y del equipo directivo.<\/span><\/li>\n          <\/ul>\n          <p align=\"justify\">La organizaci\u00f3n se ajusta a la ratio normativa y a la distribuci\u00f3n por etapas educativas.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"servicios-proyecto-bloque\">\n          <h4>Actividades educativas y de ocio<\/h4>\n          <p align=\"justify\">Tras la comida, el alumnado participa en actividades adaptadas a su edad:<\/p>\n          <ul class=\"servicios-lista\">\n            <li type=\"disc\"><span>Juegos cooperativos y deportivos.<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Talleres creativos y art\u00edsticos.<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Espacios de relajaci\u00f3n (en Educaci\u00f3n Infantil).<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Actividades dirigidas y juego libre supervisado.<\/span><\/li>\n          <\/ul>\n          <p align=\"justify\">Todas las propuestas fomentan la participaci\u00f3n activa, la autonom\u00eda y la convivencia.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"servicios-proyecto-bloque\">\n          <h4>Evaluaci\u00f3n y mejora continua<\/h4>\n          <p align=\"justify\">El servicio se somete a un sistema de seguimiento y evaluaci\u00f3n que contempla:<\/p>\n          <ul class=\"servicios-lista\">\n            <li type=\"disc\"><span>Control higi\u00e9nico-sanitario.<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Organizaci\u00f3n y funcionamiento.<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Clima de convivencia.<\/span><\/li>\n            <li type=\"disc\"><span>Cumplimiento de los objetivos educativos.<\/span><\/li>\n          <\/ul>\n          <p align=\"justify\">El comedor escolar forma parte del compromiso del centro con una educaci\u00f3n integral, saludable y respetuosa con las diferencias individuales del alumnado.<\/p>\n        <\/div>\n\n        <div class=\"servicios-rejilla-documentos\">\n          <a class=\"servicios-boton-documento\" href=\"https:\/\/cloud.educa.madrid.org\/s\/tQKTgNG8kYeC95o\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\n            <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cela.madrid\/\/wp-content\/uploads\/cp.cela.madrid\/2021\/07\/pdf.png\" alt=\"\" width=\"15\" \/>\n            <span>Proyecto comedor escolar (texto \u00edntegro)<\/span>\n          <\/a>\n        <\/div>\n      <\/div>\n    <\/details>\n  <\/div>\n\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>COMEDOR ESCOLAR El comedor escolar es un servicio que facilita la organizaci\u00f3n familiar y el cuidado del alumnado. 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