{"id":2958,"date":"2024-02-25T19:58:25","date_gmt":"2024-02-25T18:58:25","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.alcala\/?page_id=2958"},"modified":"2024-02-25T19:58:26","modified_gmt":"2024-02-25T18:58:26","slug":"dytective","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.alcala\/index.php\/dytective\/","title":{"rendered":"Dytective"},"content":{"rendered":"<div class=\"field field--name-field-desc-proyecto field--type-text-with-summary field--label-hidden field--item\">\n<p>Nuestro centro participa en el programa \u2018Ayuda a la Dislexia\u2019 para la detecci\u00f3n y tratamiento de esta alteraci\u00f3n entre los escolares de Educaci\u00f3n Primaria. Se trata de un proyecto pionero desarrollado por la especialista e investigadora espa\u00f1ola Luz Rello, en colaboraci\u00f3n con el Gobierno regional. El programa facilita el diagn\u00f3stico temprano de la dislexia y permite trabajar cuanto antes para abordar el tratamiento de los trastornos de lectoescritura, con el fin de reducir el fracaso escolar.<\/p>\n<p>Nosotros lo llevamos a cabo en los cursos de 3\u00ba y 4\u00ba de Primaria durante una sesi\u00f3n semanal. El trabajo se realiza mediante dos herramientas: Dytective Test y Dytective U.<\/p>\n<\/div>\n<div class=\"field field--name-field-desarrollo-proyecto field--type-text-long field--label-hidden field--item\">\n<p>La primera de ellas est\u00e1 dirigida a detectar la dislexia desde los estadios iniciales. El test dura 15 minutos y analiza un total de 197 variables relacionadas con el rendimiento del alumno mediante una serie de ejercicios ling\u00fc\u00edsticos y de atenci\u00f3n, relacionados con las manifestaciones habituales en la dislexia. Este sistema integra tecnolog\u00eda puntera de aprendizaje autom\u00e1tico usando un tipo de inteligencia artificial (Redes Neuronales Recurrentes) y juegos inform\u00e1ticos, obteniendo una fiabilidad del 90%.<\/p>\n<p>Por su parte, Dytective U ofrece actividades, recursos, materiales y juegos para la mejora de las dificultades de lectoescritura de los estudiantesy la mejora de las dificultades asociadas a la dislexia. Esta alteraci\u00f3n es una dificultad espec\u00edfica de aprendizaje que afecta a la lectura y la escritura pero no a la inteligencia general. Se caracteriza por dificultades en el reconocimiento preciso de las palabras escritas y d\u00e9ficit en la decodificaci\u00f3n lectora y en la escritura.<a href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.alcala\/\/wp-content\/uploads\/cp.cervantes.alcala\/2024\/02\/dytective-2.png\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-2959 aligncenter\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.alcala\/\/wp-content\/uploads\/cp.cervantes.alcala\/2024\/02\/dytective-2.png\" alt=\"\" width=\"1202\" height=\"530\" srcset=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.alcala\/\/wp-content\/uploads\/cp.cervantes.alcala\/2024\/02\/dytective-2.png 1202w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.alcala\/\/wp-content\/uploads\/cp.cervantes.alcala\/2024\/02\/dytective-2-300x132.png 300w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.alcala\/\/wp-content\/uploads\/cp.cervantes.alcala\/2024\/02\/dytective-2-1024x452.png 1024w, https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.alcala\/\/wp-content\/uploads\/cp.cervantes.alcala\/2024\/02\/dytective-2-768x339.png 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 1202px) 100vw, 1202px\" \/><\/a><\/p>\n<\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-content-justification-center is-layout-flex wp-container-core-buttons-is-layout-a89b3969 wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button\"><a class=\"wp-block-button__link has-vivid-cyan-blue-background-color has-background wp-element-button\" href=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.alcala\/index.php\/proyectos-del-centro\/\" style=\"border-radius:11px\">Volver<\/a><\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nuestro centro participa en el programa \u2018Ayuda a la Dislexia\u2019 para la detecci\u00f3n y tratamiento de esta alteraci\u00f3n entre los escolares de Educaci\u00f3n Primaria. 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