{"id":1643,"date":"2026-08-07T11:28:56","date_gmt":"2026-08-07T09:28:56","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.torrejondeardoz\/?page_id=1643"},"modified":"2026-08-16T20:44:02","modified_gmt":"2026-08-16T18:44:02","slug":"criterios-de-calificacion","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.torrejondeardoz\/index.php\/criterios-de-calificacion\/","title":{"rendered":"Criterios de Calificaci\u00f3n"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\">\ud83d\udcd8 Criterios de Evaluaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p><strong>Claridad, coherencia y orientaci\u00f3n para el aprendizaje<\/strong><\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:21px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-28f84493 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<p>Los <strong>criterios de evaluaci\u00f3n<\/strong> del CEIP Miguel de Cervantes son el referente que permite valorar el progreso del alumnado de manera objetiva, transparente y coherente con los objetivos de cada etapa. Estos criterios indican <strong>qu\u00e9 aprendizajes son esenciales<\/strong>, <strong>qu\u00e9 evidencias se tienen en cuenta<\/strong> y <strong>c\u00f3mo se mide el grado de adquisici\u00f3n de las competencias<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n<p>Los criterios ayudan al alumnado a comprender qu\u00e9 se espera de ellos, orientan al profesorado en la planificaci\u00f3n y permiten a las familias conocer con claridad el proceso de evaluaci\u00f3n. Se aplican siempre desde un enfoque competencial, atendiendo al desarrollo integral del alumno y teniendo en cuenta su evoluci\u00f3n personal y acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n<p>En este apartado podr\u00e1s encontrar informaci\u00f3n sobre:<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-image alignright size-full\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.torrejondeardoz\/\/wp-content\/uploads\/cp.cervantes.torrejondeardoz\/2026\/08\/nota-examen-10.svg\" alt=\"\" class=\"wp-image-2116\"\/><\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Criterios por \u00e1reas y cursos<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Instrumentos de evaluaci\u00f3n<\/strong> utilizados en el centro<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Relaci\u00f3n entre criterios, competencias y est\u00e1ndares<\/strong><\/li>\n\n\n\n<li><strong>Proceso de evaluaci\u00f3n continua<\/strong> y comunicaci\u00f3n con las familias<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Los criterios de evaluaci\u00f3n garantizan una valoraci\u00f3n justa, formativa y orientada a la mejora, acompa\u00f1ando a cada alumno en su crecimiento y asegurando que todos puedan avanzar hacia los objetivos de la etapa.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading has-large-font-size\">\ud83d\udcca Criterios de calificaci\u00f3n<\/h2>\n\n\n\n<p>Transparencia, coherencia y valoraci\u00f3n del progreso del alumnado<\/p>\n\n\n\n<p>Los <strong>criterios de calificaci\u00f3n<\/strong> del CEIP Miguel de Cervantes establecen c\u00f3mo se transforma la evaluaci\u00f3n del aprendizaje en una valoraci\u00f3n cuantitativa y objetiva. Estos criterios garantizan que el proceso sea <strong>claro, coherente y comprensible<\/strong> para el alumnado y las familias, y que refleje fielmente el grado de adquisici\u00f3n de las competencias y aprendizajes esenciales de cada \u00e1rea.<\/p>\n\n\n\n<p>La calificaci\u00f3n tiene en cuenta diferentes elementos del proceso educativo, siempre desde un enfoque formativo y orientado a la mejora. Entre ellos se incluyen:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Instrumentos de evaluaci\u00f3n<\/strong> utilizados en cada \u00e1rea (r\u00fabricas, observaci\u00f3n directa, trabajos, proyectos, pruebas espec\u00edficas).<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Progreso competencial<\/strong> del alumnado a lo largo del curso.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Participaci\u00f3n y actitud<\/strong> en las actividades de aula.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Tareas y trabajos<\/strong> realizados dentro y fuera del aula.<\/li>\n\n\n\n<li><strong>Grado de autonom\u00eda<\/strong> y responsabilidad en el proceso de aprendizaje.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Los criterios de calificaci\u00f3n se adaptan a cada \u00e1rea y curso, y se publican de forma accesible para que las familias puedan conocer c\u00f3mo se valoran los aprendizajes. Su finalidad es asegurar una calificaci\u00f3n justa, transparente y alineada con los objetivos de etapa y con el desarrollo integral del alumnado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\ud83d\udcd8 Criterios de Evaluaci\u00f3n Claridad, coherencia y orientaci\u00f3n para el aprendizaje Los criterios de evaluaci\u00f3n del CEIP Miguel de Cervantes son el referente que permite valorar el progreso del alumnado de manera objetiva, transparente y coherente con los objetivos de cada etapa. 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