{"id":1536,"date":"2024-02-06T13:50:38","date_gmt":"2024-02-06T12:50:38","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.trescantos\/?page_id=1536"},"modified":"2024-02-09T12:48:15","modified_gmt":"2024-02-09T11:48:15","slug":"proyecto-radio-escolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cervantes.trescantos\/index.php\/proyecto-radio-escolar\/","title":{"rendered":"PROYECTO RADIO ESCOLAR"},"content":{"rendered":"\n

RADIO PATIO CERVANTES<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La radio es \u00a0una de las propuestas de ense\u00f1anza y aprendizaje que han surgido, a nivel de centro, como consecuencia de la revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica de las \u00faltimas d\u00e9cadas y la creaci\u00f3n de toda una red virtual de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n abierta: Internet.<\/p>\n\n\n\n

El uso cotidiano de las tecnolog\u00edas hace posible que, a d\u00eda de hoy, hacer radio con nuestros alumnos sea una tarea sencilla y accesible. Es necesario recalcar el verdadero valor did\u00e1ctico de la radio escolar, en tanto que \u201cel trabajo de la radio escolar no es en ning\u00fan caso una actividad complementaria, sino una opci\u00f3n distinta para el abordaje de la labor cotidiana del aula\u201d (Narodowski et al., 2006). As\u00ed, esta presenta un claro car\u00e1cter interdisciplinar y motiva, m\u00e1s que el divertimento, una serie de metodolog\u00edas de trabajo, relacionadas con la din\u00e1mica radial, que permiten involucrar toda la comunidad educativa e integrar las \u00e1reas curriculares. Suteba (2005) afirma, en este sentido, que la radio escolar es un espacio de encuentro, de comunicaci\u00f3n, de debate y de participaci\u00f3n donde se ponen en juego la memoria y la cultura del trabajo.<\/p>\n\n\n\n

Por otro lado, el \u201cpodcasting\u201d, la forma en que podemos hacer radio en Internet, convierte a los peque\u00f1os tanto en creadores como en distribuidores de contenidos sonoros creativos y motivadores. De acuerdo con Melgarejo y Rodr\u00edguez (2013):<\/p>\n\n\n\n

Como docentes, deber\u00edamos aspirar a formar ciudadanos aut\u00f3nomos y responsables, investigadores cr\u00edticos, comunicadores, imaginativos y reflexivos, de su versi\u00f3n particular del mundo. Deber\u00edamos aspirar a que los ni\u00f1os construyeran, en lugar de verlos asistir pasivamente al espect\u00e1culo de lo que ya ha sido construido. Un proyecto de centro como es la radio escolar nos abre camino a todas estas posibilidades y aun a otras inexploradas.<\/p>\n\n\n\n

Nuestra radio se define como un espacio metodol\u00f3gico donde los estudiantes pueden llevar a cabo diferentes proyectos junto a sus profesores, siendo los protagonistas del mismo. Esto la convierte en una forma innovadora de hacer uso de las herramientas de Tecnolog\u00eda de la Informaci\u00f3n y Comunicaci\u00f3n (TIC). Saber c\u00f3mo hacer un programa de radio escolar permite que los alumnos mejoren sus habilidades de comunicaci\u00f3n tanto escrita como oral, como tambi\u00e9n mejorar sus habilidades de expresi\u00f3n art\u00edstica y de creatividad.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de la radio, los alumnos pueden tratar temas concernientes no solo al centro, sino que tambi\u00e9n pueden abordar temas sobre la comunidad donde viven, el medio ambiente, ciencia, entretenimientos y otros. Aprender c\u00f3mo hacer un programa de radio escolar, es una estrategia educativa que favorece los procesos pedag\u00f3gicos, organizativos, comunicativos de los estudiantes, los profesores y de todo los que hacen parte de la instituci\u00f3n, es decir, es una experiencia que favorece la innovaci\u00f3n y la interacci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, con el fin de intercambiar experiencias con otros centros, sobre todo a nivel internacional, participamos en un proyecto ETWINNING <\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u00bfQu\u00e9 es eTwinning?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

ETwinning forma parte de Erasmus+, el programa de la Uni\u00f3n Europea en materia de educaci\u00f3n, formaci\u00f3n, juventud y deporte. El objetivo del proyecto es promover y facilitar el contacto, el intercambio de ideas y el trabajo en colaboraci\u00f3n entre profesorado y alumnado de los pa\u00edses que participan en eTwinning, a trav\u00e9s de las TIC.<\/p>\n\n\n\n

OBJETIVOS Y COMPETENCIAS<\/strong> DEL PROYECTO DE RADIO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Objetivo general<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Impulsar diversas actividades did\u00e1cticas, las cuales est\u00e1n orientadas para el desarrollo de las habilidades y competencias b\u00e1sicas en los estudiantes en las diferentes \u00e1reas curriculares, haciendo que pongan en pr\u00e1ctica su comprensi\u00f3n lectora y su expresi\u00f3n oral tanto en espa\u00f1ol como en ingl\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n

Competencias\/criterios espec\u00edficos:<\/strong><\/p>\n\n\n\n