{"id":682,"date":"2023-03-21T15:21:40","date_gmt":"2023-03-21T14:21:40","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.ciudaddecolumbia.trescantos\/?page_id=682"},"modified":"2026-04-21T08:25:52","modified_gmt":"2026-04-21T06:25:52","slug":"educacion-primaria","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.ciudaddecolumbia.trescantos\/index.php\/educacion-primaria\/","title":{"rendered":"EDUCACI\u00d3N PRIMARIA"},"content":{"rendered":"\n
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La etapa de Educaci\u00f3n Primaria comprende seis cursos acad\u00e9micos que se organizan en tres ciclos. Las \u00e1reas de aprendizaje tienen un car\u00e1cter global e integrador. La acci\u00f3n educativa procurar\u00e1 la integraci\u00f3n de las distintas experiencias y aprendizajes del alumnado con una visi\u00f3n global y adaptada a los ritmos de trabajo.<\/p>\n\n\n\n

La finalidad de la Educaci\u00f3n Primaria es facilitar al alumnado los aprendizajes de la expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral, la lectura, la escritura, el c\u00e1lculo, las habilidades l\u00f3gicas y matem\u00e1ticas, la adquisici\u00f3n de nociones b\u00e1sicas de la cultura, y el h\u00e1bito de convivencia as\u00ed como los de estudio y trabajo, el sentido art\u00edstico, la creatividad y la afectividad, con el fin de garantizar una formaci\u00f3n integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria<\/p>\n\n\n\n

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En el CEIPS Ciudad de Columbia tenemos 2 aulas por ciclo (A y B), con la caracter\u00edstica principal de que cada una de ellas tiene 2 tutores, uno encargado de las asignaturas impartidas en castellano y otro de las de lengua inglesa. Los tutores trabajan de manera coordinada para favorecer los diferentes ritmos de aprendizaje, la comunicaci\u00f3n con las familias y la coordinaci\u00f3n con el resto de profesionales que trabajan con los grupos.<\/p>\n\n\n\n

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Las asignaturas que se imparten en Educaci\u00f3n Primaria son las siguientes (marcadas por el Curr\u00edculo Oficial de la Comunidad de Madrid)<\/a><\/p>\n\n\n\n

\u00c1REA<\/strong><\/td>IDIOMA<\/strong><\/td>CARACTER\u00cdSTICAS<\/strong><\/td><\/tr>
\"\"NATURAL SCIENCES<\/strong><\/td>\"\"<\/td>El \u00e1rea de Ciencias de la Naturaleza<\/strong> en Educaci\u00f3n Primaria tiene como finalidad que los alumnos desarrollen actitudes responsables y respetuosas con el mundo en el que viven. <\/td><\/tr>
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SOCIAL
SCIENCES<\/strong><\/td>		\"\"<\/td>El \u00e1rea de Ciencias Sociales<\/strong> en Educaci\u00f3n Primaria tiene como finalidad que los alumnos se desarrollen como personas responsables y respetuosas con el mundo en el que viven y aprendan los valores democr\u00e1ticos que defiende la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola. <\/td><\/tr>
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MATEM\u00c1TICAS<\/strong><\/td>		\"\"<\/td>El curr\u00edculo del \u00e1rea de Matem\u00e1ticas <\/strong>se encamina a conseguir, por un lado, el desarrollo m\u00e1ximo de las potencialidades en todo el alumnado y por otra, la alfabetizaci\u00f3n matem\u00e1tica, es decir, la adquisici\u00f3n de los conocimientos, las habilidades y las herramientas
precisas para resolver los problemas planteados, interpretar las soluciones en el contexto y tomar decisiones estrat\u00e9gicas.<\/td><\/tr>
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LENGUA Y LITERATURA<\/strong><\/td>		\"\"<\/td>El \u00e1rea de Lengua Castellana y Literatura<\/strong> en la Educaci\u00f3n Primaria tiene como finalidad el desarrollo en el alumnado de estrategias b\u00e1sicas relacionadas con hablar, escuchar, leer y escribir de forma integrada en lengua castellana.<\/td><\/tr>
\"\" EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA<\/strong><\/td>\"\"
\"\"<\/td>		La Educaci\u00f3n f\u00edsica<\/strong> en la etapa de Educaci\u00f3n Primaria tendr\u00e1 como objetivo contribuir a desarrollar las capacidades siguientes: Conocer y valorar su cuerpo y la actividad f\u00edsica como medio de exploraci\u00f3n y disfrute de sus posibilidades motrices, de relaci\u00f3n con los dem\u00e1s y como recurso para organizar el tiempo libre.
En 5\u00ba y 6\u00ba de Primaria el \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica se da en ingl\u00e9s.<\/td><\/tr>
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EDUCACI\u00d3N ART\u00cdSTICA<\/strong><\/td>		\"\"<\/td>El \u00e1rea de Educaci\u00f3n Art\u00edstica<\/strong> en Educaci\u00f3n Primaria contribuye al desarrollo del alumnado al abarcar las dimensiones sensorial, intelectual, social, emocional, afectiva, est\u00e9tica y creativa de la personalidad. Favorece el desarrollo de la atenci\u00f3n, estimula la percepci\u00f3n, la inteligencia, la memoria a corto y largo plazo, potencia la imaginaci\u00f3n, la emotividad y la creatividad.
Se organiza en dos bloques:
– Bloque I: M\u00fasica y danza (impartido por un maestro especialista en M\u00fasica)
– Bloque II: Educaci\u00f3n pl\u00e1stica y visual.<\/td><\/tr>
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LENGUA EXTRANJERA: INGL\u00c9S<\/strong><\/td>		\"\"<\/td>El \u00e1rea de Lengua Extranjera: Ingl\u00e9s<\/strong>, tiene como finalidad favorecer y ampliar las posibilidades comunicativas del alumnado en el citado idioma y contribuir al desarrollo de las habilidades para participar en entornos comunicativos en los que sea necesario su uso.<\/td><\/tr>
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EDUCACI\u00d3N EN VALORES C\u00cdVICOS Y \u00c9TICOS<\/strong><\/td>		\"\"<\/td>Esta \u00e1rea tiene como finalidad contribuir al desarrollo de la personalidad. Ayudar\u00e1 a adquirir los conocimientos, destrezas y actitudes necesarios para que el alumnado se comprometa con los valores, principios y normas propios de la democracia reconocidos en la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola, en la Uni\u00f3n Europea y en los diferentes Tratados internacionales a los que Espa\u00f1a est\u00e1 adscrita. El alumnado tomar\u00e1 conciencia de su identidad, y reflexionar\u00e1 sobre cuestiones fundamentales para la convivencia en sociedad pues, en \u00faltimo t\u00e9rmino, se pretende que asuma con responsabilidad las normas y valores que definen una sociedad libre.
Esta asignatura se cursa en 5\u00ba curso de Primaria.<\/td><\/tr>
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TECNOLOG\u00cdA Y ROB\u00d3TICA<\/strong><\/td>		\"\"<\/td>Las competencias espec\u00edficas del \u00e1rea se encuentran ligadas principalmente a la ciencia, la tecnolog\u00eda, la ingenier\u00eda, las artes y las matem\u00e1ticas, las llamadas disciplinas STEAM. El desarrollo de estas competencias permitir\u00e1 que el alumnado adquiera capacidad
de reflexi\u00f3n, optimice la resoluci\u00f3n de problemas y trabaje en equipo para generar proyectos tecnol\u00f3gicos que impulsen la autonom\u00eda, la creatividad y el aprendizaje individual como grupal, b\u00e1sicos para su futuro profesional.
Esta asignatura se cursa en 4\u00ba y 6\u00ba de Primaria.<\/td><\/tr>
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RELIGI\u00d3N CAT\u00d3LICA<\/strong><\/td>		\"\"<\/td>La asignatura de Religi\u00f3n Cat\u00f3lica es optativa para los alumnos y cada familia decidir\u00e1 a principio si su hijo\/a quiere cursarla. El principal objetivo….<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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