{"id":1707,"date":"2021-05-27T08:14:09","date_gmt":"2021-05-27T08:14:09","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.ciudaddelaire.alcala\/?page_id=1707"},"modified":"2026-04-25T13:42:51","modified_gmt":"2026-04-25T11:42:51","slug":"huerto-escolar","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.ciudaddelaire.alcala\/index.php\/otras-webs-del-centro\/huerto-escolar\/","title":{"rendered":"Sostenibilidad"},"content":{"rendered":"\n

El desarrollo sostenible requiere un enfoque integral que tome en consideraci\u00f3n las preocupaciones ambientales junto con el desarrollo econ\u00f3mico.<\/p>\n\n\n\n

En 1987, la\u00a0Comisi\u00f3n Brundtland\u00a0de las Naciones Unidas defini\u00f3 la sostenibilidad como lo que permite \u201csatisfacer las necesidades del presente sin comprometer la habilidad de las futuras generaciones de satisfacer sus necesidades propias.\u201d\u00a0<\/p>\n\n\n\n

En EL CEIP Ciudad del Aire, tenemos nuestro propio Plan de Acci\u00f3n Ambiental y Sostenibilidad y muestra de ello son las distintas iniciativas que llevamos a cabo con nuestro alumnado. Muchas de ellas quedan recogidas cada a\u00f1o en nuestros peri\u00f3dicos sostenibles.<\/a><\/p>\n\n\n\n

En cuanto a la Inclusi\u00f3n (ODS 4: Educaci\u00f3n de Calidad):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

y\u2026\u00bfsi fueras yo?<\/a><\/u><\/strong> Nuestro centro educativo pone en marcha unas jornadas dedicadas a la sensibilizaci\u00f3n hacia la diversidad funcional, con el objetivo de fomentar una comunidad m\u00e1s inclusiva, respetuosa y consciente. A trav\u00e9s de charlas, talleres y encuentros con familias, profesionales y entidades especializadas, los alumnos de las diferentes etapas descubren la accesibilidad en su entorno y comprenden la importancia de ciudades para todos, desarrollando una mirada respetuosa, cr\u00edtica y comprometida con la diversidad.<\/p>\n\n\n\n

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Perro de asistencia<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Accesibilidad en las ciudades<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Deporte adaptado<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Conocemos el sistema Braille<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n


Cuando cuidamos del Medioambiente (ODS 7, 11, 12, 13 y 15: Energ\u00eda asequible y no contaminante, Ciudades y comunidades sostenibles, Producci\u00f3n y consumos responsables, Acci\u00f3n por el clima, Vida de ecosistemas terrestres):<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Trabajamos y experimentamos en el huerto del colegio.<\/p>\n\n\n\n

Contamos con dos huertos uno de invierno y otro de primavera-verano, aprovechamos para realizar experimentos, observar los cambios en la naturaleza y hacemos compost.<\/p>\n\n\n\n

En el a\u00f1o de retorno del COVID, 2020, se plantaron en el huerto de Primaria 19 \u00e1rboles frutales, uno por cada grupo-clase, para recordar este curso tan dif\u00edcil. Un abuelo de nuestro cole nos ha construido los carteles de manera artesana. Muchas gracias!!! Esperamos que os gusten. Desde entonces un peque\u00f1o grupo de abuelos nos ayudan en el d\u00eda a d\u00eda con muchas actividades de Medioambiente.<\/p>\n\n\n\n

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Instalamos la carteler\u00eda de nuestro \u00e1rbol frutal<\/strong>

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HUERTO DE PRIMARIA<\/strong><\/figcaption><\/figure>\n\n\n
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Huerto-2<\/div>
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En el huerto manipulamos y aprendemos con la naturaleza<\/p>\n\n\n\n

En cuanto trabajamos el emprendimiento (ODS 8: Trabajo decente y crecimiento econ\u00f3mico):<\/p>\n\n\n\n

El alumnado de 5\u00ba de Primaria en la asignatura Valores C\u00edvicos y \u00c9ticos ha llevado a cabo una reflexi\u00f3n sobre el Bienestar Digital, llegando a la conclusi\u00f3n que actualmente los ni\u00f1os y j\u00f3venes pasan mucho tiempo en las pantallas. Se preguntaron: \u00bfy si usamos la tecnolog\u00eda para desengancharnos de la misma? Acabaron programando una App que genera un n\u00famero aleatorio que se corresponde con una de 100 actividades planteadas en un libro editado para que la persona aburrida pueda llevar a cabo y olvidarse del aburrimiento.
Este proyecto fue uno de los 10 finalistas de Digicraft Jr Skills Upload 2025-2026, os dejamos aqu\u00ed la presentaci\u00f3n y enlace para descarga del apk y pdf del libro (tambi\u00e9n a la venta<\/a>).<\/p>\n\n\n\n