{"id":3152,"date":"2026-10-06T20:58:37","date_gmt":"2026-10-06T18:58:37","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.ciudaddenejapa.trescantos\/?p=3152"},"modified":"2026-10-06T21:01:38","modified_gmt":"2026-10-06T19:01:38","slug":"boletin-septiembre-2026","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.ciudaddenejapa.trescantos\/index.php\/2026\/10\/06\/boletin-septiembre-2026\/","title":{"rendered":"BOLET\u00cdN SEPTIEMBRE 2026"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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CIUDAD DE NEJAPA NEWS SEPTIEMBRE 26<\/strong> – 06\/10\/2026<\/p>\n

\"Ciudad<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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ARTE CON PIES Y MANOS<\/h2>\n
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Nuestros Nejapines han disfrutado de una experiencia art\u00edstica muy especial: han creado sus propias obras pisando, tocando y aplastando pintura con las manos (protegida bajo un pl\u00e1stico).\u00a0Una propuesta sensorial y creativa para experimentar con los colores, las texturas y el movimiento.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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NEJAPINES ADAPTADOS<\/h2>\n
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Despu\u00e9s de su periodo de acogida, las jirafas de Nejapines ya se desenvuelven como aut\u00e9nticos veteranos. En fila y perfectamente organizados, recorren el cole en su \u201ctrenecito\u201d, camino del patio, psicomotricidad, aula sensorial\u2026<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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COMIENZA PSICO EN 3 A\u00d1OS<\/h2>\n
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El alumnado de 3 a\u00f1os se ha adaptado al cole fenomenal y ya ha comenzado sus clases de psicomotricidad. Juegos, bloques y mucha diversi\u00f3n con Yolanda, Ruki y Juanmi.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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BIENVENIDO OTO\u00d1O<\/h2>\n
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En infantil 4 a\u00f1os le hemos dado la bienvenida al oto\u00f1o cantando una canci\u00f3n y pintando con acuarelas un cuadro muy oto\u00f1al con los colores de esta estaci\u00f3n.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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MASCOTA DE 5 A\u00d1OS<\/h2>\n
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La mascota de 5 a\u00f1os es una golondrina. Los alumnos han pintado un gran mural con su dibujo, le han puesto nombre y han aprendido muchas cosas sobre estas aves.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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LECTO + MATES<\/h2>\n
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En 5 a\u00f1os trabajan la lecto y la l\u00f3gico-matem\u00e1tica de muchas maneras divertidas y manipulativas. Esta vez toca hacer retos con las regletas, \u00a1pero lo m\u00e1s emocionante es escribir en el suelo lo que vamos haciendo!<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\u00a1YA ESTAMOS EN 1\u00ba!<\/h2>\n
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Los chicos y chicas de 1\u00ba tambi\u00e9n han hecho su adaptaci\u00f3n a primaria. Y, tras esta, ya est\u00e1n con las pilas a tope inmersos en una aventura apasionante: \u00a1aprender todas las letras!\u00a0<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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AUTONOM\u00cdA EN AULA ABIERTA<\/h2>\n
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En Aula Abierta trabajamos la autonom\u00eda aprendiendo a tender la ropa.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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SOMOS DE 2\u00ba<\/h2>\n
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Unimos nuestras manos para hacer grupo y las decoramos. \u00a1Qu\u00e9 bonita nos ha quedado la puerta de clase!<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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DESCOMPOSICI\u00d3N DE N\u00daMEROS<\/h2>\n
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En 3\u00ba trabajamos de forma manipulativa la descomposici\u00f3n de n\u00fameros de 4 cifras, as\u00ed lo entienden mucho mejor.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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PRIMEROS AUXILIOS<\/h2>\n
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Todo el alumnado de Educaci\u00f3n Primaria y del Aula Abierta ha participado, como cada a\u00f1o, en una formaci\u00f3n de primeros auxilios. Hemos aprendido c\u00f3mo actuar ante una emergencia, tanto en casa como en la calle, c\u00f3mo realizar una maniobra de reanimaci\u00f3n cardiopulmonar (RCP), c\u00f3mo utilizar un desfibrilador… \u00a1Una formaci\u00f3n muy importante para aprender a ayudar a los dem\u00e1s y estar preparados ante cualquier situaci\u00f3n!<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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UN AUTORRETRATO DIFERENTE<\/h2>\n
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En 4\u00ba de Primaria han comenzado sus clases de Art con un reto especial: crear un autorretrato diferente. En lugar de dibujar simplemente su cuerpo o su ropa, han llenado su silueta con todo aquello que les gusta y les define: objetos, lugares, comidas, deportes, aficiones\u2026\u00a0Una forma creativa de conocerse mejor, expresar su personalidad y descubrir todo lo que hace \u00fanico a cada compa\u00f1ero.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\u00a1COMENZAMOS 5\u00ba TRABAJANDO EN EQUIPO!<\/h2>\n
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Durante el mes de septiembre, en 5\u00ba hemos comenzado el curso con diferentes actividades cooperativas y din\u00e1micas cuyo objetivo principal es favorecer la cohesi\u00f3n y conseguir que todos nos sintamos parte del grupo.<\/p>\n

Hemos jugado a un bingo para conocernos mejor, compartiendo gustos, aficiones y curiosidades. Tambi\u00e9n hemos realizado din\u00e1micas para identificar y expresar c\u00f3mo nos sentimos estos primeros d\u00edas de curso. A trav\u00e9s de relevos hemos conseguido copiar nuestro horario, poniendo a prueba nuestra atenci\u00f3n, organizaci\u00f3n y capacidad para trabajar juntos. Adem\u00e1s, hemos afrontado diferentes retos cooperativos por equipos, con los que hemos ido consiguiendo insignias. Cada insignia representa algo importante para nuestro d\u00eda a d\u00eda en el aula: organizaci\u00f3n, cooperaci\u00f3n, atenci\u00f3n, comunicaci\u00f3n, observaci\u00f3n\u2026<\/p>\n

\u00a1As\u00ed hemos empezado el curso: con energ\u00eda, ilusi\u00f3n y, sobre todo, trabajando juntos!<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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ELECCI\u00d3N DE EMBAJADORES DE LA PAZ<\/h2>\n
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\u200bEste mes hemos elegido a nuestros 3 Embajadores de la Paz entre el alumnado de 5\u00ba de Primaria, los cuales se unir\u00e1n a los alumnos que ya forman este grupo desde el curso pasado. La decisi\u00f3n no ha sido sencilla: todas las personas candidatas demostraron un gran compromiso y defensas ejemplares para asumir este papel tan importante en el centro.<\/p>\n

\u200b\u00a1Felicidades a todos los participantes por su implicaci\u00f3n y mucho \u00e9xito a los nuevos embajadores!<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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DESAF\u00cdOS COOPERATIVOS<\/h2>\n
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En Educaci\u00f3n F\u00edsica de 5\u00ba y 6\u00ba, los desaf\u00edos siempre resultan divertidos y consiguen captar la atenci\u00f3n, pues llevan impl\u00edcito un problema que han de resolver, pudiendo llegar a distintas respuestas. El trabajo en equipo, la escucha activa y las destrezas motrices, se ponen en marcha para poder superarlo.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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POTENCIAS Y RA\u00cdCES CUADRADAS<\/h2>\n
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En Matem\u00e1ticas de 6\u00ba estamos trabajando las potencias y las ra\u00edces cuadradas de una forma muy pr\u00e1ctica y divertida. Utilizamos materiales manipulativos para entender mejor estos conceptos y aprenderlos de una manera m\u00e1s sencilla. \u00a1Estamos descubriendo que las mates tambi\u00e9n pueden ser muy entretenidas!<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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CEREMONIA DE LOS ELEMENTOS<\/h2>\n
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Un a\u00f1o m\u00e1s, hemos celebrado nuestra Ceremonia de los Elementos, un momento muy especial para dar la bienvenida a quienes se incorporan a primaria.<\/p>\n

El alumnado de 1\u00ba, los nuevos profesores y el alumnado de nueva incorporaci\u00f3n han descubierto el elemento al que pertenecer\u00e1n y han recibido su camiseta.<\/p>\n

Metidos en el t\u00fanel selector y rodeados por sus nuevos compa\u00f1eros, han sido recibidos con entusiasmo. \u00a1Bienvenidos! \ud83d\udc9a\ud83d\udc99\u2764\ufe0f\ud83d\udc9b<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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D\u00cdA DE CONVIVENCIA<\/h2>\n
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Hemos celebrado nuestro primer taller internivelar del curso, disfrutando de una jornada de convivencia muy especial. Los alumnos mayores prepararon diferentes juegos y actividades para los m\u00e1s peque\u00f1os, compartiendo momentos de diversi\u00f3n, colaboraci\u00f3n y aprendizaje entre diferentes edades.<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Ciudad de Nejapa News-SEPTIEMBRE 2026<\/p>\n<\/div>\n

EducaMadrid<\/a>, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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