{"id":2931,"date":"2024-03-20T16:19:31","date_gmt":"2024-03-20T15:19:31","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cuba.madrid\/?page_id=2931"},"modified":"2024-03-21T11:46:53","modified_gmt":"2024-03-21T10:46:53","slug":"programa-de-acogida","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cuba.madrid\/index.php\/programa-de-acogida\/","title":{"rendered":"Programa de Acogida"},"content":{"rendered":"\n<p>El Programa de Acogida est\u00e1 destinado a facilitar la llegada al colegio de todas las personas que vienen por primera vez al mismo. Las familias, los alumnos, los profesores y resto de personal no docente ser\u00e1n susceptibles de beneficiarse de este programa.<\/p>\n\n\n\n<p>ACOGIDA A FAMILIAS<\/p>\n\n\n\n<p>Las familias que vienen por primera vez al colegio, bien porque quieren informarse, porque son padres de alumnos reci\u00e9n escolarizados, o porque quieren matricular a uno de sus hijos\/as en el CEIP CUBA acceder\u00e1n por la puerta de acceso oficial al colegio. El conserje les abrir\u00e1 la puerta y les solicitar\u00e1 el motivo de su visita. Posteriormente avisar\u00e1 al Secretario para transmitirle esa informaci\u00f3n y les ayude a hacer las gestiones oportunas. Si el Secretario estuviese ocupado y la consulta requiere premura, les podr\u00e1 atender el Jefe de Estudios o la Directora. La atenci\u00f3n y la educaci\u00f3n con que se atiende a todas las personas son principios incuestionables para el Equipo Directivo.<\/p>\n\n\n\n<p>ACOGIDA A ALUMNOS<\/p>\n\n\n\n<p>Una vez matriculado y ubicado en su curso (teniendo en cuenta su nivel en la Evaluaci\u00f3n Inicial, la edad y\/o posibles repeticiones en la etapa, etc.), se le ubica en una clase donde se le asignar\u00e1 un \u201calumno tutor\u201d, que velar\u00e1 por \u00e9l las primeras semanas, ense\u00f1\u00e1ndole el colegio, las instalaciones de uso com\u00fan, etc. El tutor tambi\u00e9n estar\u00e1 pendiente con el fin de facilitar en lo posible la integraci\u00f3n de la forma m\u00e1s r\u00e1pida y eficaz.El Equipo Docente vigilar\u00e1 especialmente en los patios a los alumnos nuevos fomentando entre sus compa\u00f1eros la relaci\u00f3n con \u00e9l cuando esta no se da de manera natural, promocionando el juego cooperativo con sus compa\u00f1eros de clase. En las reuniones de ciclo, as\u00ed como en las de evaluaci\u00f3n, se considerar\u00e1 este aspecto, as\u00ed como el progreso del mismo.<\/p>\n\n\n\n<p>ACOGIDA A PROFESORES<\/p>\n\n\n\n<p>Los nuevos profesores, sean definitivos o interinos, ser\u00e1n recibidos en primera instancia por el Equipo Directivo. Se les har\u00e1 una peque\u00f1a entrevista sobre sus competencias, sus titulaciones, etc., con el objetivo de ubicarles en el sitio m\u00e1s id\u00f3neo, adem\u00e1s de tomar sus datos personales para darles de alta en los aplicativos pertinentes. En el CEIP CUBA se tienen en cuenta todos los estudios, pues a veces estos son claves para decidir sustituciones, refuerzos y apoyos pertinentes con otros grupos o alumnos en concreto. El Equipo Directivo les dar\u00e1 el listado de su clase y su horario, as\u00ed como los turnos de guardia de patio. Se les ofrecer\u00e1 el servicio de comedor por si quisieran usarlo, as\u00ed como la informaci\u00f3n para avisar en comedor y c\u00f3mo proceder al pago. Posteriormente se les ense\u00f1ar\u00e1 el Centro, las instalaciones y se les hablar\u00e1 en l\u00edneas generales de los proyectos existentes en el colegio. Se les presentar\u00e1 a su clase y a su coordinador de ciclo, el cual tutorizar\u00e1 a este profesional y contestar\u00e1 a todas las preguntas durante las primeras semanas. El coordinador de ciclo ser\u00e1 su figura de referencia, puesto que facilitar\u00e1 toda la documentaci\u00f3n necesaria a la persona reci\u00e9n llegada: hojas de recogida de datos, hoja de material para las familias, modelo de actas, hoja de derivaci\u00f3n para EOEP, modelo de tutor\u00eda, etc. Tambi\u00e9n se le informar\u00e1 de las fechas de claustros, excursiones, reuniones de ciclo, etc., as\u00ed como acceso a la PGA y la Memoria del curso pasado. Adem\u00e1s, le mostrar\u00e1 d\u00f3nde est\u00e1 el archivo, para que pueda consultar los expedientes de sus alumnos. La informaci\u00f3n del profesorado que ya ha dado clase a este grupo tambi\u00e9n es de vital importancia para los primeros d\u00edas. El TIC dar\u00e1 de alta su tarjeta para el sistema de impresi\u00f3n, le explicar\u00e1 el funcionamiento del monitor interactivo y le dar\u00e1 las claves para acceder a los libros online, as\u00ed como al ordenador asignado. Tambi\u00e9n se le dar\u00e1 de alta en las redes sociales del colegio usadas principalmente a modo de funcionamiento diario para las comunicaciones urgentes.<\/p>\n\n\n\n<p>ACOGIDA A PERSONAL NO DOCENTE<\/p>\n\n\n\n<p>Igual que si fuera un profesor m\u00e1s, cualquier personal no docente se presentar\u00e1 ante direcci\u00f3n (conserjes, personal de limpieza, educadoras, personal de comedor, etc.). Despu\u00e9s se les llevar\u00e1 a su puesto, donde un coordinador o compa\u00f1ero les pondr\u00e1 al corriente de sus funciones, as\u00ed como del horario<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>El Programa de Acogida est\u00e1 destinado a facilitar la llegada al colegio de todas las personas que vienen por primera vez al mismo. Las familias, los alumnos, los profesores y resto de personal no docente ser\u00e1n susceptibles de beneficiarse de este programa. 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