La diversidad cultural, variabilidad de situaciones familiares y las propias caracter\u00edsticas individuales del alumnado de un centro educativo conlleva que desde un punto de vista educativo y organizativo se atiendan estas diferencias para que los alumnos que requieran medidas de forma permanente o en alg\u00fan momento de la etapa educativa puedan alcanzar los objetivos del final de etapa marcados dentro de un clima de inclusi\u00f3n y normalizaci\u00f3n en toda la comunidad educativa. Estas medidas podr\u00e1n ser ordinarias o especiales dependiendo de los casos, lo que supone un conocimiento por parte de todo el equipo docente y resto de profesionales que atiende a este tipo de alumnado, con la finalidad \u00faltima de favorecer al m\u00e1ximo el desarrollo de las capacidades de todos los alumnos.<\/p>\n\n\n\n
El Plan Incluyo formar\u00e1 parte del Proyecto Educativo de Centro, sustituyendo al anterior Proyecto de Atenci\u00f3n a la Diversidad. Este nuevo plan pretende recoger en una \u00fanica norma el r\u00e9gimen auton\u00f3mico de la atenci\u00f3n educativa a las diferencias individuales, recogiendo las actuaciones de tipo organizativo, metodol\u00f3gico y curricular llevadas a cabo en la planificaci\u00f3n y desarrollo de la Ense\u00f1anza y el Aprendizaje para atender a las diferentes necesidades educativas de todo nuestro alumnado. Este plan podr\u00e1 ir desde la prevenci\u00f3n hasta la intervenci\u00f3n directa en un momento que se requiera, ateni\u00e9ndose a principios tales como integraci\u00f3n, normalizaci\u00f3n e inclusi\u00f3n con la colaboraci\u00f3n de la Comunidad Educativa y las familias.<\/p>\n\n\n\n
El Plan Incluyo debe ser entendido como la respuesta educativa m\u00e1s ajustada posible a las necesidades educativas generales y particulares de todos los alumnos, desde refuerzos y apoyos a adaptaciones curriculares individualizadas. Para el dise\u00f1o de esta respuesta educativa tendremos en cuenta las orientaciones del DECRETO 23\/2023, de 22 de marzo, as\u00ed como el resto de normativa aplicable a dichos casos. En el siguiente link<\/a> pod\u00e9is consultar el Plan Incluyo revisado en abril del 2025.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La diversidad cultural, variabilidad de situaciones familiares y las propias caracter\u00edsticas individuales del alumnado de un centro educativo conlleva que desde un punto de vista educativo y organizativo se atiendan estas diferencias para que los alumnos que requieran medidas de forma permanente o en alg\u00fan momento de la etapa educativa puedan alcanzar los objetivos del […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-2936","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"cp.cuba.madrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cuba.madrid\/index.php\/author\/cuenta_cp-cuba-madrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"La diversidad cultural, variabilidad de situaciones familiares y las propias caracter\u00edsticas individuales del alumnado de un centro educativo conlleva que desde un punto de vista educativo y organizativo se atiendan estas diferencias para que los alumnos que requieran medidas de forma permanente o en alg\u00fan momento de la etapa educativa puedan alcanzar los objetivos del…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cuba.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2936","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cuba.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cuba.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cuba.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cuba.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2936"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cuba.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2936\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3530,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cuba.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2936\/revisions\/3530"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cuba.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2936"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.cuba.madrid\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=2936"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}