El CEIP Dionisio Ridruejo es un centro educativo p\u00fablico, tolerante y participativo que propugna una educaci\u00f3n integral y responsable.<\/p>\n\n\n\n
El respeto a los dem\u00e1s es la norma y la aceptaci\u00f3n de los otros, sea cual sea su circunstancia, la meta.<\/p>\n\n\n\n
Pretendemos que la educaci\u00f3n abarque todos los aspectos de la persona: f\u00edsicos, ps\u00edquicos, morales e intelectuales. No s\u00f3lo la educaci\u00f3n ha de basarse en la adquisici\u00f3n de conocimientos, sino que se ha de intentar formar un tipo de persona comprometida con su entorno, con iniciativa, creatividad y esp\u00edritu cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n
La importancia de adquirir, entre otros, los siguientes valores:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Respeto y cuidado del entorno<\/li>\n\n\n\n
- Valoraci\u00f3n del esfuerzo y del trabajo<\/li>\n\n\n\n
- B\u00fasqueda del di\u00e1logo ante los conflictos<\/li>\n\n\n\n
- Gusto por el trabajo bien hecho<\/li>\n\n\n\n
- Resiliencia: capacidad para enfrentarse a las dificultades y contratiempos.<\/li>\n\n\n\n
- Lealtad: cualidad que refuerza el sentimiento de pertenencia y fomenta un buen trabajo en equipo.<\/li>\n\n\n\n
- Compa\u00f1erismo: el respeto y el preocuparse por los dem\u00e1s promueve la integraci\u00f3n y el apoyo entre los alumnos.<\/li>\n\n\n\n
- Flexibilidad: capacidad para encontrar soluciones creativas y adaptarse a situaciones nuevas.<\/li>\n\n\n\n
- Af\u00e1n de superaci\u00f3n: gusto por los retos, por vencer los obst\u00e1culos y por alcanzar buenos resultados.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
OBJETIVOS<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n
– Formaci\u00f3n integral de los alumnos.<\/p>\n\n\n\n
– Preparar a los alumnos para la vida y para participar activa y cr\u00edticamente en la sociedad que les toca vivir. <\/p>\n\n\n\n
– Desarrollar actitudes y h\u00e1bitos favorables para el estudio y el trabajo personal.<\/p>\n\n\n\n
– Las l\u00edneas metodol\u00f3gicas que se siguen son:<\/p>\n\n\n\n
- \n
- Utilizar una metodolog\u00eda activa y adaptada a las necesidades de los alumnos, que parta de los conocimientos previos del ni\u00f1o y que respete la individualidad de cada alumno y su propio ritmo de aprendizaje.<\/li>\n\n\n\n
- Valorar el esfuerzo y la responsabilidad en el trabajo.<\/li>\n\n\n\n
- Potenciar la adquisici\u00f3n de h\u00e1bitos y t\u00e9cnicas de estudio.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
La Evaluaci\u00f3n ser\u00e1 continua. La evaluaci\u00f3n del aprendizaje se realizar\u00e1 mediante la observaci\u00f3n diaria del profesor, pruebas escritas y orales, y mediante la autoevaluaci\u00f3n. Los criterios de Evaluaci\u00f3n valorar\u00e1n no s\u00f3lo los conocimientos sino tambi\u00e9n las capacidades del alumno, su actitud en la clase y el desarrollo del proceso de aprendizaje, as\u00ed como la capacidad de aplicar lo aprendido a situaciones cotidianas. Se realizar\u00e1 una Evaluaci\u00f3n Inicial al comienzo de cada curso<\/p>\n\n\n\n
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