1.<\/strong><\/mark> Favorecer una mayor capacidad comunicativa especialmente en la expresi\u00f3n oral en un segundo idioma,<\/mark><\/strong> a trav\u00e9s de la extensi\u00f3n de biling\u00fcismo desde Educaci\u00f3n Infantil 3 a\u00f1os, impartiendo 5 sesiones de ingl\u00e9s en Educaci\u00f3n Infantil 3 a\u00f1os, 6 en Educaci\u00f3n Infantil 4 a\u00f1os y 7 en Educaci\u00f3n Infantil 5 a\u00f1os, respectivamente y en Primaria, las \u00e1reas de Physical Education, Music y Technology and Robotics<\/p>\n\n\n\n 2.<\/strong><\/mark> Desarrollar la competencia digital,<\/mark><\/strong> con la incorporaci\u00f3n de las tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n e informaci\u00f3n en la din\u00e1mica de clase. Utilizando dispositivos m\u00f3viles, con el fin de desarrollar nuevas capacidades y ser m\u00e1s creativos. Modelo One to One a partir de 1\u00ba de Primaria. Televisi\u00f3n y Radio.Y el \u00e1rea de libre configuraci\u00f3n de Tecnolog\u00eda y R\u00f3botica.<\/p>\n\n\n\n 3.<\/mark> Desarrollar una formaci\u00f3n medio-ambiental<\/strong> <\/mark>con una conexi\u00f3n con la naturaleza, valor\u00e1ndola y respet\u00e1ndola. (Proyecto huerto)<\/p>\n\n\n\n 4<\/strong>.<\/mark> Desarrollar la actividad deportiva<\/mark><\/strong> a trav\u00e9s del proyecto de nataci\u00f3n en colaboraci\u00f3n con el Ayuntamiento de Getafe. Actividades extraescolares organizadas por la AMPA, y escuelas deportivas de Tenis y Baloncesto en Primaria.<\/p>\n\n\n\n 5<\/mark>. <\/strong>Desarrollar la actividad musical<\/mark><\/strong> a trav\u00e9s de un proyecto espec\u00edfico de m\u00fasica. La actividad de Coro en 4\u00ba de Primaria.<\/p>\n\n\n\n 6.<\/strong><\/mark> Desarrollar un programa socio-emocional <\/strong>. Dedicando un tiempo espec\u00edfico a trabajar las emociones, convivencia y empat\u00eda. Para trabajar adem\u00e1s de lo curricular, la educaci\u00f3n integral del ni\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n 7.<\/strong><\/mark> Desarrollar en el centro y en el aula valores<\/mark><\/strong> como el esfuerzo, la tolerancia, el respeto, la igualdad, comprensi\u00f3n, amistad, di\u00e1logo y la democracia.<\/p>\n\n\n\n 8.<\/strong><\/mark> Atenderemos a la diversidad como aspecto positivo<\/mark><\/strong>, partiendo de sus necesidades concretas, ritmos de aprendizajes, compensando las desigualdades y fomentado la igualdad de oportunidades (desdobles en lecto-escritura, y psicomotricidad). A trav\u00e9s de la gamificaci\u00f3n en el uso de I\u00b4Pad.<\/p>\n\n\n\n 9.<\/strong><\/mark> Fomentar los h\u00e1bitos de trabajo<\/mark><\/strong>, favoreciendo la adquisici\u00f3n de habilidades instrumentales b\u00e1sicas y t\u00e9cnicas de estudio; que desarrolle su autonom\u00eda y permita continuar su formaci\u00f3n posterior.<\/p>\n\n\n\n 10.<\/strong><\/mark> Fomentar la participaci\u00f3n de las familias<\/mark><\/strong> en diferentes actividades del centro, talleres, reuniones generales e individuales, as\u00ed como charlas de inter\u00e9s educativo a las familias.<\/p>\n\n\n\n