{"id":899,"date":"2023-03-13T16:22:21","date_gmt":"2023-03-13T15:22:21","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.elbercial.getafe\/?page_id=899"},"modified":"2025-03-03T22:17:40","modified_gmt":"2025-03-03T21:17:40","slug":"nuestro-centro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.elbercial.getafe\/index.php\/nuestro-centro\/","title":{"rendered":"Nuestro centro (Informaci\u00f3n familias)"},"content":{"rendered":"\n

Nuestro Centro<\/h2>\n\n\n\n
\n\n\n\n

\u00bfQui\u00e9nes somos?<\/h3>\n\n\n\n

El CEIP El Bercial<\/strong> es un centro biling\u00fce de nueva creaci\u00f3n. Comenz\u00f3 su andadura en el curso 2016\/17.<\/p>\n\n\n\n

Comenzamos a trabajar en el edificio del CEIP Gabriel Garc\u00eda M\u00e1rquez de nuestra localidad al no haberse iniciado la construcci\u00f3n de nuestro edificio. Actualmente ya estamos ubicados en nuestro primer pabell\u00f3n, destinado a Educaci\u00f3n Infantil en el barrio de El Bercial.<\/p>\n\n\n\n

El colegio dispone de tres edificios, uno el aulario de Educaci\u00f3n Infantil, con 6 aulas, otro el comedor y un tercero donde est\u00e1n las dependencias de Direcci\u00f3n, Jefatura y Secretar\u00eda. El acceso de un edificio a otro se realiza de manera interna, sin necesidad de salir al exterior.<\/p>\n\n\n\n

El Edificio de Infantil dispone de patios individuales, de acceso desde las aulas, con areneros y suelo de caucho reciclado. Las clases y los pasillos son amplios y luminosos.<\/p>\n\n\n\n

El CEIP El Bercial apuesta por ser el PRIMER CENTRO TECNOL\u00d3GICO<\/strong> de nuestro barrio (El Bercial).<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Aspiramos a ser un centro integrado en la realidad social de la localidad, que sea reconocido como un importante referente educativo de la misma<\/strong>, innovador, con una organizaci\u00f3n de calidad, que forme personas con un alto nivel competencial<\/strong>, reflejado en la evaluaci\u00f3n continua y diagn\u00f3stica, con implicaci\u00f3n de las familias y con un profesorado implicado con el proyecto educativo y en permanente formaci\u00f3n.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Se\u00f1as de identidad<\/h3>\n\n\n\n

\u00abEntendemos por Proyecto Educativo de Centro, un instrumento para la gesti\u00f3n coherente con el contexto escolar-que enumera y define las notas de identidad del centro, formula los objetivos que pretende y expresa la estructura organizativa de la instituci\u00f3n\u00bb. ANTUNEZ, S. (1987)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    \n
  1. Desarrollar la competencia digital<\/strong>, con la incorporaci\u00f3n de la tecnolog\u00edas de la comunicaci\u00f3n e informaci\u00f3n en la din\u00e1mica de clase (IPAD, One to One, PDI, ordenadores, rob\u00f3tica) con el fin de que el alumno haga sus propias producciones. Utilizando las mismas para la gesti\u00f3n del centro, la comunicaci\u00f3n entre profesores y la comunicaci\u00f3n con las familias\u2026<\/li>\n\n\n\n
  2. Favorecer una mayor capacidad comunicativa<\/strong> especialmente en la expresi\u00f3n oral en un segundo idioma, a trav\u00e9s de un extensi\u00f3n de biling\u00fcismo a Educaci\u00f3n Infantil con ampliaci\u00f3n horaria semanal en lengua inglesa, en Educaci\u00f3n Infantil.<\/strong><\/li>\n\n\n\n
  3. Desarrollar una formaci\u00f3n medio-ambiental<\/strong> con una conexi\u00f3n con la naturaleza, valor\u00e1ndola y respet\u00e1ndola. (Proyecto huerto)<\/li>\n\n\n\n
  4. Desarrollar la actividad deportiva<\/strong> a trav\u00e9s del proyecto de nataci\u00f3n en colaboraci\u00f3n con el Ayuntamiento de Getafe. Actividades extraescolares organizadas por la AMPA (f\u00fatbol, baloncesto para Primaria)<\/li>\n\n\n\n
  5. Desarrollar la actividad musical<\/strong> a trav\u00e9s de un proyecto espec\u00edfico de m\u00fasica.<\/li>\n\n\n\n
  6. Desarrollar un programa socio-emocional<\/strong> (a trav\u00e9s de mindfulness ). Dedicando un tiempo espec\u00edfico a trabajar las emociones, convivencia y empat\u00eda . Para trabajar adem\u00e1s de lo curricular, la educaci\u00f3n integral del ni\u00f1o.<\/li>\n\n\n\n
  7. Desarrollar en el centro y en el aula valores<\/strong> como el esfuerzo, la tolerancia, el respeto, la igualdad, comprensi\u00f3n, amistad, di\u00e1logo y la democracia.<\/li>\n\n\n\n
  8. Atenderemos a la diversidad <\/strong>como aspecto positivo, partiendo de sus necesidades concretas, ritmos de aprendizajes, compensando las desigualdades y fomentado la igualdad de oportunidades.<\/li>\n\n\n\n
  9. Fomentar los h\u00e1bitos de trabajo<\/strong>, favoreciendo la adquisici\u00f3n de habilidades instrumentales b\u00e1sicas y t\u00e9cnicas de estudio; que desarrolle su autonom\u00eda y permita continuar su formaci\u00f3n posterior.<\/li>\n\n\n\n
  10. Fomentar la participaci\u00f3n de las familias<\/strong> en diferentes actividades del centro, talleres, reuniones generales e individuales as\u00ed como charlas de inter\u00e9s educativo a las familias.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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