{"id":8458,"date":"2020-07-08T08:58:25","date_gmt":"2020-07-08T08:58:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.colegioelcantizal.es\/?p=6534"},"modified":"2020-07-08T08:58:25","modified_gmt":"2020-07-08T08:58:25","slug":"posibles-escenarios-inicio-curso-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.elcantizal.lasrozas\/index.php\/2020\/07\/08\/posibles-escenarios-inicio-curso-2\/","title":{"rendered":"POSIBLES ESCENARIOS INICIO CURSO"},"content":{"rendered":"

Estimadas familias:<\/strong><\/p>\n

C\u00f3mo sab\u00e9is ante la situaci\u00f3n de alarma sanitaria provocada por COVID-19, desde la Comunidad de Madrid se han planteado 4 posibles escenarios para el inicio del curso 2020\/21.<\/p>\n

A continuaci\u00f3n, os pasamos a describir cada uno de estos escenarios, y esperamos que, en breve, la Comunidad de Madrid, especifique en que escenario vamos a comenzar.<\/p>\n

Escenario 1: Presencial con medidas de higiene<\/strong><\/p>\n

En este escenario, con el que se iniciar\u00eda el curso, el 100% de los alumnos acude a clase\u00a0y se adoptan unas medidas extraordinarias de higiene. Seg\u00fan los niveles educativos, se actuar\u00e1 de la siguiente manera:<\/p>\n

–\u00a0Infantil y Primaria:\u00a0 Grupos estables de convivencia. Son grupos de clase d\u00f3nde los alumnos no podr\u00e1n tener contacto con otros grupos.<\/p>\n

–\u00a0ESO: se tendr\u00e1n que utilizar mascarillas cuando los alumnos est\u00e9n a menos de metro y medio. Adem\u00e1s, promover\u00e1n que de 1\u00ba a 4\u00ba de ESO se podr\u00e1n impartir, si as\u00ed lo considera el centro, ciertas asignaturas de forma telem\u00e1tica.<\/p>\n

Escenario 2: Semipresencial<\/strong><\/p>\n

Este escenario\u00a0se pondr\u00eda en marcha en caso de empeoramiento de las circunstancias sanitarias, tanto al inicio del curso como en el transcurso de este. En este escenario\u00a0se suprimir\u00edan los recreos y los comedores escolares, aunque la comida se realizar\u00eda en los centros educativos y los alumnos se la llevar\u00edan para calentar y consumir en sus domicilios. Seg\u00fan los distintos ciclos:<\/p>\n

–\u00a0De 3 a 6 a\u00f1os y en Educaci\u00f3n Primaria: se utilizar\u00edan dos criterios (a elegir por el centro educativo), o distancia de 1,5 metros entre alumnos o grupos estables de convivencia de 20 alumnos. Esto obligar\u00eda a ampliar los espacios para dar clases y a flexibilizar el horario de las materias.<\/p>\n

–\u00a0ESO: se plantea semipresencialidad. Que cada d\u00eda acuda la mitad de la clase de forma presencial y la otra mitad online. Tambi\u00e9n se podr\u00eda dar la opci\u00f3n anterior aplicada a cada dos d\u00edas (presencial\/online) y el quinto d\u00eda ser\u00eda online para todos.<\/p>\n

Escenario 3: Confinamiento<\/strong><\/p>\n

Se aplicar\u00eda\u00a0si se llegara a un nuevo confinamiento\u00a0como el vivido en el mes de marzo. En ese caso,\u00a0todo se har\u00eda por teletrabajo. Se dejar\u00edan tres d\u00edas abiertos los centros para que las familias pudiesen recoger los materiales lectivos de los ni\u00f1os. Tambi\u00e9n se har\u00eda un an\u00e1lisis exhaustivo de los medios telem\u00e1ticos de los alumnos. Seg\u00fan los distintos ciclos:<\/p>\n

–\u00a0Infantil: Conexi\u00f3n peri\u00f3dica con los alumnos y padres y tareas de acorde a su edad.<\/p>\n

–\u00a0 Primaria y ESO: Todo se har\u00eda a distancia con los nuevos medios en marcha.<\/p>\n

Escenario 4: Vuelta a la normalidad<\/strong><\/p>\n

Se mantendr\u00edan todos los avances tecnol\u00f3gicos y de digitalizaci\u00f3n de las aulas.<\/p>\n

Respecto a las medidas a seguir en estos cuatro escenarios son: <\/strong><\/p>\n