{"id":179,"date":"2022-05-31T11:04:12","date_gmt":"2022-05-31T09:04:12","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/?page_id=179"},"modified":"2024-02-29T11:21:09","modified_gmt":"2024-02-29T10:21:09","slug":"planes_proyectops","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/index.php\/nuestra-propuesta\/planes_proyectops\/","title":{"rendered":"Programas y Proyectos"},"content":{"rendered":"\n
\n
Programas<\/a><\/div>\n\n\n\n
Proyectos<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Nuestro colegio trabaja en diferentes proyectos educativos globales en los que todos los niveles educativos est\u00e1n involucrados y que pasamos a detallar:<\/p>\n\n\n\n

Programa de ampliaci\u00f3n de ingl\u00e9s<\/h2>\n\n\n\n

Tenemos un programa propio en el \u00e1rea de ingl\u00e9s en el que hemos ampliado su horario.
Siguiendo la normativa de horarios vigente, se programan 2 sesiones de ingl\u00e9s en Educaci\u00f3n Infantil de 3 y 4 a\u00f1os, 3 sesiones en 5 a\u00f1os, 4 sesiones 1\u00ba, 2\u00ba y 3\u00ba y 5 sesiones en 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba de Primaria.
En el nivel de 5 a\u00f1os y a partir de 4\u00ba de primaria nuestros alumnos tienen una sesi\u00f3n de conversaci\u00f3n en peque\u00f1os grupos.<\/p>\n\n\n\n

EL Colegio presenta a los ex\u00e1menes del Trinity a los alumnos que asisten a la actividad
extraescolar de ingl\u00e9s que oferta el AMPA.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Programa de Nuevas Tecnolog\u00edas y Recursos Digitales<\/h2>\n\n\n\n

En Infantil, tenemos una sesi\u00f3n de rob\u00f3tica a la semana que ayuda a desarrollar el pensamiento l\u00f3gico matem\u00e1tico, computacional y espacial. Se inicia a los ni\u00f1os en programaci\u00f3n a trav\u00e9s de aplicaciones en tablets como el scratch junior.<\/p>\n\n\n\n

Gracias al Plan de Autonom\u00eda de los centros contamos con una asignatura de Libre Configuraci\u00f3n denominada Tecnolog\u00eda y Recursos Digitales para 4\u00ba, 5\u00ba y 6\u00ba de primaria.<\/p>\n\n\n\n

Propiciamos que se desarrollen tareas tanto de naturaleza intelectual
como social: organizamos en el aula experiencias de trabajo diversas como pueden ser el buscar datos, manipular objetos digitales, crear informaci\u00f3n en distintos formatos, comunicarse con otras personas, o\u00edr m\u00fasica, ver videos, resolver problemas, leer documentos, contestar cuestionarios, trabajar en equipo, etc.
Pretendemos:<\/p>\n\n\n\n

    \n
  • Ofrecer m\u00e1s oportunidades de aprendizaje a trav\u00e9s del ordenador, permitiendo nuevas formas
    de aprendizaje y fomentando conocimientos y habilidades necesarias para incorporarse a la Sociedad de la informaci\u00f3n.<\/li>\n\n\n\n
  • Atender a las necesidades del aula.<\/li>\n\n\n\n
  • Dar respuesta al nuevo Curr\u00edculo: \u201cLos alumnos de Educaci\u00f3n Primaria deber\u00e1n conocer el uso del ordenador y utilizarlo como recurso did\u00e1ctico\u201d.<\/li>\n\n\n\n
  • Utilizar el ordenador como herramienta de trabajo.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n

    Programa de Atenci\u00f3n a la Diversidad<\/h2>\n\n\n\n

    Nuestro centro da respuesta a la diversidad en el aula a trav\u00e9s de:<\/p>\n\n\n\n

    Desdobles de grupos para poder desarrollar una ense\u00f1anza m\u00e1s individualizada utilizando
    recursos multimedia.
    Programa de Nuevas Tecnolog\u00edas y Recursos Digitalesa, juegos\u2026
    Alumnos con alguna dificultad de aprendizaje: son atendidos por profesorado de
    pedagog\u00eda terap\u00e9utica y audici\u00f3n y lenguaje.
    Alumnos de altas capacidades: tienen un programa espec\u00edfico de ampliaci\u00f3n del curr\u00edculo.<\/p>\n\n\n\n

    Aula TEA (Aula Girasoles) donde se trabaja con alumnos con trastorno espec\u00edfico del espectro autista en coordinaci\u00f3n con el aula ordinaria.<\/p>\n\n\n\n

    Programa de Resoluci\u00f3n de Problemas Matem\u00e1ticos<\/h2>\n\n\n\n

    Todo el equipo docente que imparte matem\u00e1ticas en Primaria est\u00e1 coordinado con la jefatura de estudios para llevar a cabo las mismas estrategias metodol\u00f3gicas en la resoluci\u00f3n de problemas.
    Se propone que quincenalmente los alumnos deben resolver 4 problemas matem\u00e1ticos
    siguiendo las pautas comunes por niveles (se corrigen siguiendo las r\u00fabricas establecidas).
    Posteriormente se realiza el registro en los periodos determinados en una tabla de Excel y se mantendr\u00e1 comunicaci\u00f3n continua y supervisi\u00f3n de los resultados profesor-jefa de estudios. <\/p>\n\n\n\n

    Programa de Fomento a la Lectura<\/h2>\n\n\n\n

    Se lleva a cabo a trav\u00e9s de lectura diaria en el aula y del servicio de pr\u00e9stamo de libros en la biblioteca del centro. Realizamos tambi\u00e9n la semana del libro con un mont\u00f3n de actividades relacionadas con la lectura.<\/p>\n\n\n\n

    <\/p>\n\n\n\n


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    Nuestro colegio trabaja en diferentes proyectos educativos globales en los que todos los niveles educativos est\u00e1n involucrados y que pasamos a detallar: Programa de ampliaci\u00f3n de ingl\u00e9s Tenemos un programa propio en el \u00e1rea de ingl\u00e9s en el que hemos ampliado su horario. Siguiendo la normativa de horarios vigente, se programan 2 sesiones de ingl\u00e9s […]<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"parent":1074,"menu_order":2,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"folder":[],"class_list":["post-179","page","type-page","status-publish","hentry"],"rttpg_featured_image_url":null,"rttpg_author":{"display_name":"Cuenta Admin-educamadrid","author_link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/index.php\/author\/cuenta_admin-educamadrid\/"},"rttpg_comment":0,"rttpg_category":false,"rttpg_excerpt":"Nuestro colegio trabaja en diferentes proyectos educativos globales en los que todos los niveles educativos est\u00e1n involucrados y que pasamos a detallar: Programa de ampliaci\u00f3n de ingl\u00e9s Tenemos un programa propio en el \u00e1rea de ingl\u00e9s en el que hemos ampliado su horario. Siguiendo la normativa de horarios vigente, se programan 2 sesiones de ingl\u00e9s…","post_mailing_queue_ids":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/179","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=179"}],"version-history":[{"count":25,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/179\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3094,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/179\/revisions\/3094"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=179"}],"wp:term":[{"taxonomy":"folder","embeddable":true,"href":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.eltejar.majadahonda\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/folder?post=179"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}