{"id":117,"date":"2022-05-30T16:22:35","date_gmt":"2022-05-30T14:22:35","guid":{"rendered":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.elvellon\/?page_id=117"},"modified":"2025-08-04T17:49:23","modified_gmt":"2025-08-04T15:49:23","slug":"ensenanzas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/site.educa.madrid.org\/cp.elvellon\/index.php\/ensenanzas\/","title":{"rendered":"Ense\u00f1anzas"},"content":{"rendered":"
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    Ense\u00f1anzas<\/h1>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t
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      En su PRE\u00c1MBULO, la Ley Org\u00e1nica 3\/2020, de 29 de diciembre, por la que se modifica la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (LOMLOE) marca como un objetivo irrenunciable de la educaci\u00f3n el \u00abproporcionar una educaci\u00f3n de calidad a toda la ciudadan\u00eda en todos los niveles del sistema educativo; es decir, una educaci\u00f3n basada en la combinaci\u00f3n de los principios de calidad y equidad.<\/p>\n\n\n\n

      Para alcanzar ese objetivo tan ambicioso la LOE subray\u00f3 la necesidad de que todos los componentes de la comunidad educativa colaborasen para conseguirlo. En efecto, la responsabilidad del \u00e9xito escolar de todo el alumnado no solo recae sobre el esfuerzo del alumnado individualmente considerado, sino tambi\u00e9n sobre el de sus familias, el profesorado, los centros docentes, las Administraciones educativas y, en \u00faltima instancia, sobre la implicaci\u00f3n de la sociedad en su conjunto. Es decir, para garantizar una educaci\u00f3n de calidad para todos los ciudadanos es imprescindible el compromiso de todos los componentes de la comunidad educativa y del conjunto de la sociedad. Una de las consecuencias m\u00e1s relevantes del principio del esfuerzo compartido consiste en la necesidad de llevar a cabo una escolarizaci\u00f3n equitativa del alumnado.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

      Por ello, una de las prioridades de nuestro centro es crear un clima cercano y amable en el que toda la comunidad educativa se sienta acogida, escuchada y comprendida y todo ello facilite su participaci\u00f3n en todos los procesos y actividades del centro. Es por este motivo y para garantizar una educaci\u00f3n de calidad, inclusiva y donde primen los principios de igualdad y equidad por lo que comenzamos a realizar las llamadas Actuaciones Educativas de \u00c9xito<\/a> y llevamos desarrollando el programa PROA+<\/a> desde el curso 21-22.<\/p>\n\n\n\n

      En la actualidad nuestro colegio es un centro se compone de l\u00ednea 1, es decir, tiene un solo grupo por nivel educativo). Por lo tanto, tenemos 3 unidades de ciclo de 2\u00baEducaci\u00f3n Infantil<\/strong> y 6 unidades de Educaci\u00f3n Primaria<\/strong>. Adem\u00e1s, somos centro biling\u00fce y Centro Preferente de Escolarizaci\u00f3n de Alumnado TEA (Trastorno de Espectro Autista). Para saber m\u00e1s de cada etapa, pod\u00e9is pulsar los enlaces inferiores.<\/p>\n\n\n\n

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      VER LOMLOE<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n
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      Educaci\u00f3n Infantil<\/p>\n

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        Educaci\u00f3n Primaria<\/p>\n

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        1. <\/a><\/li>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/ol>\n\n\t\t\t\t
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